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學(xué)習(xí)古詩詞的方法
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧,古詩的篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)古詩詞的方法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩詞在中國的文化中占有很重要的地位,尤其是課標(biāo)規(guī)定需要背誦的80首古詩詞是學(xué)生學(xué)習(xí)語文過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。但小學(xué)階段的學(xué)生年齡偏小,對(duì)古詩詞的理解和領(lǐng)悟有一定的難度。死記硬背又會(huì)讓學(xué)生感到鼓噪乏味,失去對(duì)古詩詞學(xué)習(xí)的興趣。為了克服以上弊端我在教學(xué)古詩詞時(shí)不斷總結(jié),巧妙施法,終于讓學(xué)生愛上了古詩詞,愿意學(xué)習(xí)古詩詞。對(duì)古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一、教師要巧妙利用時(shí)間
我們學(xué)校八點(diǎn)開始早讀,我們班的學(xué)生一般都是提前二十分鐘進(jìn)教室,我一般都是七點(diǎn)半到校,我們一起進(jìn)行早讀,時(shí)間久了,我們班每天都多出十幾分鐘的早讀,用來背古詩,其實(shí)讀背一首古詩,對(duì)于孩子們來說,十分鐘足夠,我也利用這段時(shí)間,背了大量的古詩詞,學(xué)生看到我也在努力的背書,更有精神頭了,有一種要和我比賽的架勢(shì),積極熱情,這樣也不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),還增加了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量,當(dāng)然,誦讀古詩詞是一項(xiàng)潤(rùn)物細(xì)無聲的工程,只有時(shí)間久了才能看出來,所以,教師一定要陪學(xué)生一起堅(jiān)持,讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。
二、教師要巧設(shè)目標(biāo)
在學(xué)生背的過程中教師要巧設(shè)目標(biāo),有計(jì)劃、不貪多,不性急。每天背一首,另外把近期目標(biāo)告訴學(xué)生,讓他們按計(jì)劃進(jìn)行,邊背邊鞏固。
只要形成規(guī)律,學(xué)生們便會(huì)自覺地完成任務(wù),具體我是這樣做的:剛開始的時(shí)候每天背一首,以后的時(shí)間邊背新的邊復(fù)習(xí)舊的,一星期一小節(jié),停下來鞏固一次,這樣每五首一過關(guān),不熟練的在周末加強(qiáng)背誦,等全部背完了就開始總復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)兩首,兩周又是一個(gè)階段,就這樣反復(fù)練習(xí),不給學(xué)生留遺忘的機(jī)會(huì),最后,讓學(xué)生自己檢查,哪首不熟練,或者哪首忘了,再加強(qiáng)哪一首,堅(jiān)持下來,一個(gè)學(xué)期就可以積累幾十首詩詞,學(xué)生在不知不覺中積累了大量的知識(shí)。
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