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學(xué)習(xí)的方法精華【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，很多人都在不斷學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的方法，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的方法1
我是一個(gè)活潑的女孩子，我最喜歡跑步，因?yàn)樗軌蚪o我快樂！
說起我的學(xué)習(xí)方法，那可是說不完的，這次，就說我最得意的方法吧！
我的第一種學(xué)習(xí)方法是在暑假或寒假把下一學(xué)期的書借來語文的話利用早晨的一點(diǎn)時(shí)間，把該讀的、該背的都干完，再把讓背默寫下來，這樣在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，會(huì)減少很多負(fù)擔(dān)。如果是數(shù)學(xué)應(yīng)該利用自己頭腦清醒的.時(shí)候?qū)懸恍⿺?shù)學(xué)題，在老師講課時(shí)候，就不會(huì)聽不懂了。如果是英語，應(yīng)該利用你記意力好的時(shí)候?qū)W習(xí)，就不會(huì)感覺很難背了。
我的第二種方法是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(zhǎng)一定會(huì)讓同學(xué)做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，便可以玩了，在玩的時(shí)候我經(jīng)�？吹揭恍┬聺h字，然后便去查字典，學(xué)會(huì)了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識(shí)。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的題時(shí)，可以通運(yùn)做一些小游戲來增加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)科學(xué)得開心快樂，學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是逼著你學(xué)這樣反而適得其返，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們感到無趣，最后老師白講了，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費(fèi)時(shí)間。
“世上無難事，只怕有心人�！逼鋵�(shí)你的身邊有很多奧秘，只要你會(huì)心觀察，你一定會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)的方法2
學(xué)習(xí)方法：及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容學(xué)習(xí)方法：及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，希望能給您帶來一定幫助。
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的.時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。
俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理，使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化，能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大，既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。
想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好，為建造“知識(shí)大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識(shí)的;三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?——孔子
學(xué)習(xí)的方法3
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，高一進(jìn)校后，力、物體的運(yùn)動(dòng)，暫時(shí)還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問題就開始來了，后面曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律、動(dòng)量、機(jī)械能問題越來越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見和建議。
一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習(xí)，通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開始。
二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識(shí)，如：說話時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽覺；喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙；走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成；淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識(shí)；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí)，將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用�？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān)；結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用；根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事；根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。
三、在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的.舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。
5、要認(rèn)真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識(shí)和解決問題的能力。
學(xué)習(xí)的方法4
學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事，而且非常有趣。
也許你不會(huì)同意我，每天一背起書包你就垂頭喪氣，仿佛一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。
你害怕上學(xué)，主要是你害怕學(xué)習(xí)。
如果說得更確切，那就是你不會(huì)學(xué)習(xí)，是吧？
不用羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，你是否想過，你也可以在學(xué)習(xí)上出類拔萃。
你行的，而且你一定行的。
成績(jī)好的關(guān)鍵就是你會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)。
其實(shí)我很早就總結(jié)了一個(gè)關(guān)于成功的公式：
W=X+Y+Z（成功=刻苦學(xué)習(xí)+正確的方法+少說費(fèi)話）
少說費(fèi)話相信你一定做得到，或許你也很刻苦，但是你能不能確信你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是否正確呢？
學(xué)習(xí)方法事實(shí)上決定了你的成績(jī)，方法就是你征服未知的工具。
伐木工人用斧頭一上午只能砍一棵大樹，但用電鈕十分鐘就完事了。
如果你沒有好的方法，即使你每天刻苦學(xué)習(xí)，你也不會(huì)取得好成績(jī)。
因此，你會(huì)經(jīng)常看到那些整天抱著書本，戴著厚厚眼鏡的人，一上考場(chǎng)常常被打得一敗涂地。
為什么？因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)。
不過，我首先得坦言我小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，原因也是沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。
如果我以前就讀了一些關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書，那我的成績(jī)肯定不會(huì)那樣糟。
除了方法我還想談?wù)勁d趣，你一定要對(duì)你的學(xué)習(xí)感興趣，否則你會(huì)感到很不愉快。
好的方法在你的興趣指引下會(huì)事半功倍。
我曾經(jīng)這樣來說明我的'相對(duì)論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對(duì)而坐，已經(jīng)過了一小時(shí)，你好像才進(jìn)了十分鐘；如果你對(duì)面是一個(gè)滾燙的火爐 初中政治，才過了十分鐘，你就會(huì)覺得好像是一小時(shí)。
為什么會(huì)這樣呢？我們總是樂于沉迷于感興趣的事情，而對(duì)不感興趣的事情就會(huì)精神浮躁。
你在心情愉快的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍，而且會(huì)記得很好。
如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)做“火爐 ，那你在課堂上就會(huì)度日如年。
只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
只有在快樂中學(xué)習(xí)光們才能學(xué)得更聰明。
上帝總是獎(jiǎng)賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。
熱愛學(xué)習(xí)吧！年輕人！
學(xué)習(xí)的方法5
一、讓孩子明白，學(xué)習(xí)是你必須要做的事，就像爸爸媽媽工作一樣，不可不做，這是義務(wù)，是責(zé)任。
二、告訴孩子，作業(yè)做得又快又好，上課就要專心聽講。家長(zhǎng)最好取得老師的幫助，在一段時(shí)間里(比如三星期)，大家一起來特別關(guān)注他的表現(xiàn)，讓他感到這個(gè)問題確實(shí)重要，得好好聽講了。
三、讓孩子看到父母也在學(xué)習(xí)或做事。孩子在家做作業(yè)，如果父母也能看看書報(bào)或做點(diǎn)事，而不是閑聊、看電視，那么久而久之，孩子也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)自覺起來。
四、要求孩子做作業(yè)要認(rèn)真。做作業(yè)時(shí)，一筆一劃都要寫端正，不要急著完成作業(yè)，但也不能磨磨蹭蹭，養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。孩子的家庭作業(yè)，要讓他在一個(gè)合適的時(shí)間里完成。
五、在家做作業(yè)，如果估計(jì)孩子能10分鐘完成的，可要求他9分鐘完成，以培養(yǎng)孩子講求效率的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果想以增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間"壓出"學(xué)習(xí)成績(jī)來，很可能會(huì)適得其反。
六、如果孩子玩得正投入時(shí)，或看電視入迷時(shí)，而你要他去做功課，他會(huì)極不情愿。家長(zhǎng)不如調(diào)整原計(jì)劃，因勢(shì)利導(dǎo)，等過一段時(shí)間后，再讓孩子去做功課。當(dāng)然，還要逐步地培養(yǎng)孩子的`自我控制能力。
七、孩子如果一直做同門類的作業(yè)，產(chǎn)生厭煩情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子換一個(gè)科目做。如數(shù)學(xué)做膩了，不妨讓孩子放松一下，唱首歌或彈首曲。這樣既可以調(diào)劑大腦活動(dòng)，有時(shí)各科目之間還可以互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充。
八、鼓勵(lì)孩子給親朋好友寫信，及時(shí)表揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹一些有成就的名人作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)孩子的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)要用正面思考的方式對(duì)待孩子，欣賞和鼓勵(lì)是孩子獲得信心和取得成功的保證。
學(xué)習(xí)的方法6
1.通覽試卷，樹立自信。
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)不易匆忙作答，應(yīng)從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì)做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時(shí)，見到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。
2.調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。
(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確�？荚嚂r(shí)清醒。
(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨(dú)發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達(dá)考場(chǎng)。
3.審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)。
題目本身就是解開這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后，書寫要簡(jiǎn)明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí)，盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號(hào)，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。
4.提高解選擇題的.速度、填空題的準(zhǔn)確度。
數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)靈活運(yùn)用，解題要求是只要結(jié)果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法??盡顯威力。12個(gè)選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結(jié)果、不要過程，因此要力求“完整、嚴(yán)密”。
學(xué)習(xí)的方法7
每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
2，要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少。
第一，上課要認(rèn)真聽講
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。 因?yàn)槊恳粋�(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會(huì)貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的'問題有一個(gè)清晰的思路。
第二，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡(jiǎn)單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動(dòng)、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運(yùn)用知識(shí)過程中復(fù)習(xí)，也就是在實(shí)踐中復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)�！斑^度復(fù)習(xí)”是指對(duì)需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)識(shí)記，達(dá)到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時(shí)，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”�；ǖ臅r(shí)間雖多了一點(diǎn)，但對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
3、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)過的知識(shí)繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)記憶。這樣，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能扎實(shí)而合理。一些學(xué)生為什麼學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，我認(rèn)為，很重要的一條就是有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不浮光掠影，不走馬觀花，而是認(rèn)真復(fù)習(xí)，溫故而知新。
學(xué)習(xí)的方法8
同學(xué)們，你可曾聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)聰明、善良的孩子，在山里遇到一位能夠點(diǎn)石成金的老人。老人把一塊石頭化成金送給她，他搖搖頭不要。老人索性把一座小山化成金送給她，他仍然搖頭不要。老人生氣了，大聲訓(xùn)責(zé)到："一座金山還不要，你到底要什么？"，孩子回答："我要學(xué)你點(diǎn)石成金的方法".這個(gè)故事給我們這樣的啟示：一個(gè)人若學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，就猶如獲得點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。
看完這個(gè)故事后，其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣。那么，作為初中生的我們要怎么學(xué)會(huì)跟掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法呢？？接下來我們一步一步來分析：
1、初中生常見的學(xué)習(xí)方法七大問題
�。�1）自學(xué)方法差
（2）聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高
（3）死記硬背，不消化理解
（4）不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)
�。�5）不重視理論聯(lián)系實(shí)際
（6）不懂不愛問，有問題不及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)
�。�7）忽視基礎(chǔ)和基本訓(xùn)練，偏重鉆難題
2、學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)
�。�1）必要的課前預(yù)習(xí)
�。�2）聽好45分鐘的課
�。�3）課后及時(shí)復(fù)習(xí)
�。�4）提高作業(yè)質(zhì)量
（5）提問必不可少
�。�6）良好的`總結(jié)習(xí)慣
（7）考試應(yīng)對(duì)自如
3、從小學(xué)到中學(xué)容易缺失哪些條件
（1）缺少課前預(yù)習(xí)
�。�2）缺少課后復(fù)習(xí)
（3）沒有保質(zhì)保量的作業(yè)
�。�4）缺乏提問
�。�5）不作總結(jié)
4、如何彌補(bǔ)缺失
由于孩子在小學(xué)教育階段已經(jīng)習(xí)慣了在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，所以剛剛升入初中時(shí)不可能馬上適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、有獨(dú)立意識(shí)，這就需要老師在學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里進(jìn)行督促，共同幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活。
�。�1）應(yīng)該培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，但是在適應(yīng)階段為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)參加一下輔導(dǎo)班，幫助孩子在過渡階段能跟得上課程進(jìn)度。
學(xué)習(xí)的方法9
我曾在復(fù)習(xí)備考時(shí)摔過跟頭，這使我清醒地認(rèn)識(shí)到正確學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是——腳踏實(shí)地，緊跟老師。這也是我高考的最大體會(huì)和收獲。它改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)是什么？一年前我會(huì)說學(xué)習(xí)是靠腦子加底子加一點(diǎn)汗水，但一年后的我會(huì)鄭重其事地說：學(xué)習(xí)就是吃苦下力。一天的學(xué)習(xí)就像一位地里的農(nóng)民，晨光熹微時(shí)就來到田里，二尺寬的桌子就是那兩畝三分地，在烈日下，感到一滴滴汗珠從發(fā)間滲出，沿著雙鬢漸漸滑下、掉落，消失在黃土里，直到夜幕降臨才會(huì)拖著疲憊的身軀，長(zhǎng)嘆一聲：一天又結(jié)束了！
一、語文閱讀：細(xì)心耕耘勤于思考
語文基礎(chǔ)知識(shí)重在積累。而語文閱讀需講究方法：
�。保萍嘉拈喿x首先要一句一句讀，即以句為單位做停頓和理解；其次要特別重視對(duì)原理性句子的理解，即對(duì)于較難理解的句子略作停頓，不要不求甚解；再次在初讀過程中要特別注意表程度的詞語，如：“大約”“也許”“在很大程度上”“在未來”等等，含這些詞語的句子往往是考查重點(diǎn)所在；最后要注意還原，找到備選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原句并加以精細(xì)的對(duì)比。
2．古文閱讀古文閱讀題要掌握考官的考查意圖。高考第8題為實(shí)詞題，一般需根據(jù)其他已知詞通過語境推斷其意思；高考第９題為虛詞題，要求大家掌握高考�？嫉募s20個(gè)常用虛詞的詞性、意思和例句，尤其是例句；高考第10題為文章理解的題目，需要在初讀該文章時(shí)就以時(shí)間轉(zhuǎn)換為線索分層畫斜杠，以便做細(xì)致的還原對(duì)照。
3．散文閱讀首先要讀完題目后，略做停頓，設(shè)想本篇內(nèi)容。然后在讀正文時(shí)細(xì)致理解，勾出表情感態(tài)度、寫景、抒情，表示敘述主體特點(diǎn)的詞語或句子和表過渡意義的'詞語。讀題在原文中找答案（注意積累閱讀題的題型和考官的考查意圖，摸清套路，有規(guī)可循）。
二、英語：學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說乎
學(xué)好英語離不開兩個(gè)元素：背誦和閱讀。單詞是英語的基礎(chǔ)，所以高中五本課本上的單詞是高考的重點(diǎn)，尤其前四本的單詞是高考的基礎(chǔ)詞匯，我在高考前一個(gè)多月就曾通背完前四本的單詞，建議大家高一高二扎實(shí)記憶，高考前為防遺忘，每天背兩單元（記憶所有意項(xiàng)），一個(gè)月背完。英語的另一個(gè)支撐點(diǎn)是閱讀，我在備考一年中堅(jiān)持每天兩篇閱讀，每四天一篇完形填空，一篇改錯(cuò)。在所讀的文章中，遴選兩段精彩內(nèi)容早晨出聲背誦，也可背單選題。
基礎(chǔ)打扎實(shí)后，就是在答題時(shí)融會(huì)貫通了。對(duì)于答題，要注意一個(gè)總原則，閱讀要嚴(yán)謹(jǐn)，一般每句必懂；做題要細(xì)致，每題都有理有據(jù)。猜詞題注意生詞前后語境，主旨題注意根據(jù)第一段判斷（第二段以ｈｏｗｅｖｅｒ，ｂｕｔ開頭除外），細(xì)節(jié)題找出原句。學(xué)好英語的過程，就是把詞匯、語法背誦后，應(yīng)用到實(shí)踐的過程，“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說乎！”
三、數(shù)學(xué)：多問幾個(gè)為什么
學(xué)好數(shù)學(xué)首先要看課本，看目錄，看參考書的知識(shí)框圖和講解，形成知識(shí)體系。其次要做題。
數(shù)學(xué)選擇題填空題較簡(jiǎn)單，注意多練多看答案。后面大題難度較高，需要大量做題。但做題還不夠，要“背題”。許多同學(xué)有誤解，認(rèn)為高考難題靠腦筋，考反應(yīng)，其實(shí)不然。時(shí)間短題量大的高考要求我們?cè)诟呖紙?chǎng)上對(duì)所有題都很面熟，是在打一場(chǎng)有準(zhǔn)備之仗，這種現(xiàn)狀就要求我們多見題，多“背題”。
如何“背題”呢？我的一位老師曾評(píng)價(jià)我——不僅問怎么做，而且問怎么想，不僅知道這樣做，而且要知道為什么這樣做。凡事多問個(gè)為什么，有利于理解題目，記憶題目。而背題不僅是熟悉題目，更是熟記解答過程，一道題的精髓不在于題面，而在與解答過程！大家一定要養(yǎng)成多看多分析答案的習(xí)慣。
綜上所述，可操作的方案有：
1．樹立“背題意識(shí)”，見多識(shí)廣；
2．對(duì)于不會(huì)的題目，不妨10分鐘做不出來就去看答案，同樣的時(shí)間用于分析答案更有效；
3．遇到答案，不僅知道怎么做，更要思考怎么想；
4。把難題、錯(cuò)題題號(hào)紅筆標(biāo)注，旁批啟示和思考，多次反思，不斷深入。
四、調(diào)整心態(tài)輕裝應(yīng)戰(zhàn)
說到調(diào)整心態(tài)，語文老師送給我一個(gè)口訣“眼要低點(diǎn)，手要高點(diǎn)，心要硬點(diǎn)”非常有效。父親說，他相信兒子是最棒的，母親說，不論高考結(jié)果如何，家都是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。老師和父母的耐心傾聽和信任關(guān)懷讓我在黑暗里時(shí)常看到東方的熹微光亮，讓我收獲了信心。
經(jīng)過復(fù)習(xí)備考后，我自己也總結(jié)了一個(gè)心態(tài)調(diào)整之法：
1．多和家人、老師溝通。他們是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們一定要加強(qiáng)溝通。
2．自我暗示。謊言重復(fù)一萬遍就是真理，在懷疑時(shí)不妨心中默念“我能行，我一定會(huì)成功！”
3．通過聽音樂和體育運(yùn)動(dòng)來調(diào)整情緒。多聽一些古典、柔緩的樂曲，尤其在悲傷緊張時(shí)聽可以舒緩心情，睡前聽也可以幫助睡眠；壓力大或效率不高時(shí)做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效率。
4．身體姿勢(shì)的反饋調(diào)節(jié)。平時(shí)坐著站著時(shí)挺胸抬頭，走路步伐矯健、輕快，這樣的精神狀態(tài)可以讓你頃刻間感到信心百倍。
學(xué)習(xí)的方法10
詞匯
在高三英語復(fù)習(xí)中，詞匯是重中之重，沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現(xiàn)看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復(fù)習(xí)中一定要把詞匯攻克下來。學(xué)習(xí)詞匯要做到三個(gè)境界：一讀懂意思，二是會(huì)寫，三要會(huì)用。做到這三點(diǎn)之后，你還要用科學(xué)的方法和規(guī)律定時(shí)來復(fù)習(xí)，回顧你所見過的單詞。
背誦
在第一輪復(fù)習(xí)期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時(shí)的復(fù)習(xí)背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感，還可以理解、復(fù)習(xí)語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。
閱讀完形
很多同學(xué)在英語上沒少下功夫，但是卻收效甚微，為什么？這就需要你自己反思一下是學(xué)習(xí)的`方向沒有把握好，還是你自己的學(xué)習(xí)方法有問題。在復(fù)習(xí)的過程中要重視閱讀完形，復(fù)習(xí)它的過程中，既復(fù)習(xí)了語法和句型，還能訓(xùn)練猜詞、推測(cè)和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分?jǐn)?shù)也大，所以每天復(fù)習(xí)一兩篇閱讀訓(xùn)練吧！
利用零碎時(shí)間
很多同學(xué)都喜歡拿出一大段的時(shí)間來突擊復(fù)習(xí)英語，結(jié)果讓你自己頭昏腦漲。但其實(shí)這種復(fù)習(xí)方式的效果也不是很大。建議同學(xué)們可以在早中晚反復(fù)背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞，在課間或是玩的時(shí)候拿出來利用零散時(shí)間記幾遍。
睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來先想想，再把課本翻翻核對(duì)正誤。用零碎時(shí)間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習(xí)的一二十分鐘，或者就要下晚自習(xí)的時(shí)間。這樣既可以省下其他的大段時(shí)間來復(fù)習(xí)別的科目，還可以提高學(xué)習(xí)效率，避免對(duì)英語形成厭煩情緒。
學(xué)習(xí)的方法11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好我叫李xx，來自一年級(jí)二班。今天和大家交流的話題是“快樂中努力學(xué)習(xí)”。
蜀山有路勤為路，學(xué)海無涯。
我忘不了小學(xué)的時(shí)候，為了練琴，手指都磨破了，寫字也很費(fèi)勁。但是因?yàn)槲业呐�，我代表學(xué)校獲得了才藝比賽一等獎(jiǎng)，為學(xué)校和我自己贏得了很好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)。為了想出一道難題，我無數(shù)個(gè)晚上熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)。為了考好奧數(shù)，忘了吃無數(shù)次午飯。最后，上帝會(huì)有回報(bào)的。在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我取得了令人印象深刻的成績(jī)，贏回了一個(gè)沉重的獎(jiǎng)杯。
學(xué)習(xí)一定要講究方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的是提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有重大影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)，他必須在工作中學(xué)習(xí)新的'知識(shí)和技能。這時(shí)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率會(huì)影響到他或她的工作表現(xiàn)，進(jìn)而影響到他的事業(yè)和未來。由此可見，在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人的人生發(fā)展大有裨益。
成功是短暫的，但勤奮在人類歷史的銀河中依然存在。以上是我所學(xué)和總結(jié)的，希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)愉快，成績(jī)更好，進(jìn)步更大。
謝謝大家！
致以最良好的祝愿
敬禮！
學(xué)習(xí)的方法12
英語學(xué)習(xí)方法和技巧：
1、要提高聽說能力，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，并持之以恒抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里？不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動(dòng)，當(dāng)然有攝入就有輸出，知識(shí)不去運(yùn)用永遠(yuǎn)不會(huì)提高，所以除了大量的聽、背之外，就是交流、聽寫，盡可能的把你學(xué)到的英語用起來，語言不就是用來交流的嗎？
2、多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的.欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書店選購適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平？一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
這里介紹一些學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)訣竅：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識(shí)、單詞。
�。ǘ┱n下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的"存儲(chǔ)、記憶、激活"三過程中的關(guān)鍵過程：激活。
（三）在完成了"學(xué)好教科書"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會(huì)說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它同學(xué)前頭了。
�。ㄋ模榱藨�(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
當(dāng)然所有的學(xué)習(xí)方法也比不上你自己的學(xué)習(xí)興趣以及個(gè)人的學(xué)習(xí)自覺性，萬變不離其宗，所有的方法技巧都只起到輔助作用，我們還是要自己去嘗試，找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法和陪你一起學(xué)習(xí)英語的小伙伴。
學(xué)習(xí)的方法13
把英語學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣 聽說讀寫都很重要
本人國內(nèi)大三在讀，工科狗，沒有任何海外經(jīng)歷。對(duì)英語(精品課)，是超越語言本身，而對(duì)語言背后的文化很感興趣。所以單憑一份熱枕，以及非常草根的方法，學(xué)習(xí)到今天。
下面我就把自己學(xué)習(xí)英語的一些小經(jīng)驗(yàn)分享給大家，可能對(duì)同樣十分草根的你有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
一. 把英語學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣
當(dāng)你把英語當(dāng)做一種放松的方式而不是負(fù)擔(dān)的時(shí)候，能力必然會(huì)慢慢提高。
1. 氛圍。想想我們是如何學(xué)習(xí)中文的，好像沒有刻意的去背特別多的詞語搭配或是語法句型。我們周圍的人都在講中文，所以我們每天醒著的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，都在練習(xí)。所以氛圍十分重要�？赡苡腥藭�(huì)說，周圍沒有人跟我練習(xí)啊。我想說，只要你想提高英語，總會(huì)想出辦法的。那我自己舉例，我沒有刻意找過學(xué)習(xí)伙伴一起練習(xí)，而是自己給自己創(chuàng)造氛圍。
你可以每天走在路上聽著BBC新聞或者名校演講而不是什么EXO。
你可以每天晚上睡覺前看一集The Daily Show with Jon Stewart而不是什么韓劇。
你可以每天抽兩個(gè)20分鐘，一個(gè)用來看一集TED演講，另一個(gè)用來做摘錄。
你可以每天早上對(duì)著鏡子，用英語告訴自己今天要完成那些任務(wù)。
你可以在地鐵或者火車上看英文原著而不是刷朋友圈刷微博。
你可以做的太多了……
2. 堅(jiān)持。氛圍建立好了，那下一步就是鞏固了。這一步可能比建立氛圍還要痛苦，但是你想提高英語，不是么?大家都知道堅(jiān)持一定會(huì)有收獲，可是很多人做不到。選擇自己喜愛，能得到及時(shí)反饋和幸福感的事物，可以讓人堅(jiān)持做一件事。但是很多人說自己超級(jí)喜歡英語，也做不到堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。所以這不是一個(gè)完美的回答。在我看來，因?yàn)樽约呵皫啄瓯容^幸運(yùn)，有了幾次失敗的體驗(yàn)，才讓自己真真對(duì)英語堅(jiān)持了下來。有些時(shí)候，我們就是需要那么一次丟臉的經(jīng)歷，來刺激自己內(nèi)心的一片區(qū)域，那么之后通過努力把第一拿回來，這種成就感所帶給你的`幸福反饋是可以支撐你再完成一個(gè)奮斗周期的。所以想要堅(jiān)持，多參加比賽。今天能在賽場(chǎng)上虐別人的人，都是昨天被別人虐過很多次的人。所以大膽去找虐吧。
3. 英語朋友圈。上面提到多參加比賽，那么珍惜比賽期間交朋友的機(jī)會(huì)。大家都是來自五湖四海熱愛英語，并且熟練掌握英語的人，從他們每一個(gè)人身上你都能學(xué)到很多。記得多分享自己的方法給別人，廣交朋友。
二. 聽說讀寫都很重要，一定要分的話，我會(huì)說：口語更實(shí)用。
1. 畢竟說出來的才是自己的。不否認(rèn)聽讀寫也很重要，但是學(xué)一門語言最重要的就是和他人交流，達(dá)到信息傳遞的目的。我喜歡演講，那么一個(gè)優(yōu)秀的演講家必然是大量的積累和卓越的口才的。多多積累摘錄他們所使用的例子，學(xué)習(xí)他們說話的語氣和強(qiáng)調(diào)，不僅對(duì)英語學(xué)習(xí)有幫助，也會(huì)增強(qiáng)與人交流的能力，做一個(gè)自信、大氣的人。
2. 我在口語上花的功夫最多，最喜歡的也是口語。我每天早晨有晨讀的習(xí)慣，讀并背了大量的名人演講。上面提到的看TED做摘錄，經(jīng)常拿出來讀一讀，也是一個(gè)練習(xí)口語的好辦法。簡(jiǎn)而言之，口語練習(xí)就是模仿。當(dāng)你背了大量的文章和句型，在某一次交談的時(shí)候，不經(jīng)意間就脫口而出了。但其實(shí)按上述方法練習(xí)口語的時(shí)候，聽讀寫也會(huì)訓(xùn)練到，因?yàn)樗麄兪欠植婚_的，只是你的側(cè)重點(diǎn)在口語就好了。
三. 如何說出一口地道的英語。
沒有一個(gè)人是生來就說得一口好聽的英語，都是付出了很多的努力練習(xí)出來的。
我的練習(xí)方法“100+100+100”的300計(jì)劃。
想說出一口流利地道的英語，不需要朗讀或是背誦特別多的資料，選好一篇把它用到極致就好�！�100+100+100”意思是對(duì)一篇文章，聽100遍，讀100遍，背100遍。順序不要打亂，先聽，可以跟讀，讀熟后發(fā)現(xiàn)自己自然而然就背下了，而且記得很牢，忘不掉。每天你需要錄音做好備份，等完成300計(jì)劃時(shí)，聽一下第一天的狀態(tài)和最后一天的狀態(tài)，我想你會(huì)明白的。整個(gè)計(jì)劃可能會(huì)花費(fèi)20天到一個(gè)月的時(shí)間，但是是非常值得的。
學(xué)習(xí)的方法14
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：在開始學(xué)習(xí)之前，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這可以幫助您更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間，確保您有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。
2、多聽多說：練習(xí)聽力和口語是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。您可以通過聽英語電影、英語歌曲和英語新聞來提高聽力和口語能力。同時(shí)，您也可以和英語母語人士進(jìn)行交流，提高您的'口語表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)語法和詞匯：掌握語法和詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。您可以通過學(xué)習(xí)語法和詞匯書來提高您的語法和詞匯知識(shí)。
4、使用學(xué)習(xí)工具：使用學(xué)習(xí)工具，如語法和詞匯應(yīng)用程序、語音翻譯器和在線學(xué)習(xí)資源，可以幫助您更有效地學(xué)習(xí)英語。
5、閱讀英語書籍：閱讀英語書籍可以幫助您提高閱讀理解能力。您可以選擇自己感興趣的主題，如小說、傳記和歷史書籍。
6、寫作練習(xí)：寫作可以幫助您提高英語表達(dá)能力。您可以在學(xué)習(xí)過程中寫日記、寫英語文章和參加寫作比賽。
7、培養(yǎng)跨文化意識(shí)：了解英語母語人士的文化，可以幫助您更好地理解英語語言和文化的背景。您可以通過參加文化活動(dòng)、閱讀有關(guān)文化的書籍和觀看文化紀(jì)錄片來培養(yǎng)跨文化意識(shí)。
學(xué)習(xí)的方法15
1學(xué)好英語分為哪幾步
第一步是給英語分配足夠多的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)英語不花時(shí)間是學(xué)不會(huì)的，英語必須每天堅(jiān)持去學(xué)，有一個(gè)10000小時(shí)理論，是說學(xué)會(huì)英語就要花費(fèi)這么多時(shí)間，具體分派到每天的話，至少也需要一個(gè)月認(rèn)真去學(xué)才能把英語學(xué)會(huì)。
第二步是學(xué)英語以質(zhì)為主。學(xué)英語不要看你每天學(xué)了多少內(nèi)容，而是要看你學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，只有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)才是學(xué)英語該有的態(tài)度。學(xué)英語不能貪多，追求量是不現(xiàn)實(shí)的，看的再多沒背會(huì)一點(diǎn)用都沒有，學(xué)一個(gè)知識(shí)就要記住了才是最佳方式。
第三步是多注重聽說讀寫。不光學(xué)語文要注重這四項(xiàng)基本能力，學(xué)英語也同樣要鍛煉這些能力，它們?cè)诳荚囈约肮ぷ魃钪卸紩?huì)有所體現(xiàn)。學(xué)英語最需要的就是背課文、背單詞短語，學(xué)會(huì)句型，會(huì)做各類題目，這就要求同學(xué)們平時(shí)多積累、多訓(xùn)練。
此外，學(xué)英語最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要因?yàn)楦鞣N瑣事打亂計(jì)劃的`執(zhí)行。學(xué)英語要有信心把它學(xué)好，逐漸產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)興趣，課堂上好好聽課，把知識(shí)消化掉。
2最佳的英語學(xué)習(xí)方式
英語學(xué)習(xí)是由淺入深的，剛開始學(xué)的都是最簡(jiǎn)單最基本的句型，課堂上的知識(shí)也不難，只要認(rèn)真聽都能學(xué)會(huì)，但是理解和接收程度上還是會(huì)存在一定差異，這就要求大家在課后通過多做題目進(jìn)行鞏固。做題才能發(fā)現(xiàn)哪里沒學(xué)會(huì)，然后再及時(shí)補(bǔ)救，就可以把英語學(xué)的更好。
英語需要多背，背會(huì)了題目自然就能夠做對(duì)了，即使有一些稍難的題目，也可以通過自己的理解把它做對(duì)。學(xué)英語單詞是基礎(chǔ)，如果連單詞都不認(rèn)識(shí)，那么做題簡(jiǎn)直就是天方夜譚，所以最低要求也得把大綱單詞短語背會(huì)。如果想讓自己的英語水平更進(jìn)一步，那就把英語課文也背會(huì)，可以提高英語語感。
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