學(xué)習(xí)方法演講稿
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,掌握學(xué)習(xí)方法,能夠幫助大家節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱,以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)方法演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)方法演講稿1
尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道,一分耕耘,一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。
記得去年剛開(kāi)學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘,告誡自己,肯定不能這樣,肯定要努力,肯定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓舞和關(guān)心下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在下次的測(cè)驗(yàn)中,我最終前進(jìn)到了一二名,最終又回來(lái)了,我真的很快樂(lè)。回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí),覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要緣由就是勤奮。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無(wú)獲!要想取得抱負(fù)的成果,勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美妙人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永久激勵(lì)我們不斷追求、不斷探究。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀,讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就肯定能取得令人滿足的成果。
一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍。時(shí)間是最公正的,它給勤奮的人留下才智和力氣,給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中同學(xué)來(lái)說(shuō),就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有方案、樂(lè)觀主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問(wèn),虛心學(xué)習(xí),永不滿意。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦,夜以繼日地讀書(shū),實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來(lái)使頭腦糊涂;漢代的`孫敬,為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?恐@樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以勝利,就是由于他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么,什么是勤奮呢?
首先,勤奮就是目標(biāo)明確,合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后,我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間,但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn),早上我們到班時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞,中午,我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了,周末,當(dāng)我們急于玩?zhèn)痛快的時(shí)候,有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課,當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情,當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),具體的方案和時(shí)間的緊迫感。由于劇烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,由于有明確的目標(biāo)、具體的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí),由于有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,由于勤奮,所以才能把握勝利。
其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒(méi)有一條通往勝利的路是平坦做到:有目的、有方案、樂(lè)觀主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問(wèn),虛心學(xué)習(xí),永不滿意。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦,夜以繼日地讀書(shū),實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來(lái)使頭腦糊涂;漢代的孫敬,為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以勝利,就是由于他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生! 那么,什么是勤奮呢?
首先,勤奮就是目標(biāo)明確,合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后,我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間,但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn),早上我們到班時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞,中午,我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了,周末,當(dāng)我們急于玩?zhèn)痛快的時(shí)候,有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課,當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情,當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),具體的方案和時(shí)間的緊迫感。由于劇烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,由于有明確的目標(biāo)、具體的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí),由于有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,由于勤奮,所以才能把握勝利。
其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒(méi)有一條通往勝利的路是平坦的,勝利的路上困難重重,要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難,我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣;艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而丟失語(yǔ)言力量,權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒(méi)有被嚇到,他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難,堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研,最終創(chuàng)立量子理論,成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成果,是由于他沒(méi)有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,也制造了科學(xué)界的神話,所以,只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,堅(jiān)持不懈,我們也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。 但是,我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說(shuō)優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種力量,也是一種習(xí)慣。現(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。
首先,要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我認(rèn)為這很重要,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間,更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢? 我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考:
1、英語(yǔ)每天必練、必讀,而且肯定要讀出聲來(lái),多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來(lái),不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)熬煉急躁與力量。
4、對(duì)整套的題,要給自己定時(shí),讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),這樣你會(huì)有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問(wèn)題肯定要在三思之后再去問(wèn),這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以臨時(shí)放一放,一個(gè)問(wèn)題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,或許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是觸類旁通的道理。這樣印象才會(huì)深刻。 其次,就是要提高上課的效率。記住,老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,很多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,捕獲這些細(xì)節(jié),往往會(huì)提高你上課的留意力及效率,當(dāng)然,不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí),都要一心一意。對(duì)于留意力極易分散的人,更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力,那我告知你,你想提高學(xué)習(xí)效率唯恐很難。 另外,學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)問(wèn)的前后承接,一旦前面把握不好,簡(jiǎn)單造成學(xué)問(wèn)漏洞過(guò)多,學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最終一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題,其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告知大家:不管你有沒(méi)有愛(ài)好都得去學(xué),由于只有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的學(xué)問(wèn)海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無(wú)悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成果,我的演講完畢,感謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿2
同學(xué)們,
大家下午好,
我很榮幸的在這里發(fā)言,下面是我給大家在學(xué)習(xí)生物中的幾點(diǎn)建議。
1.要提前做好預(yù)習(xí)。在通讀教材時(shí)應(yīng)畫(huà)出你認(rèn)為重要的內(nèi)容,但不能畫(huà)的過(guò)多,因?yàn)槟惝?huà)的過(guò)多就等于你沒(méi)有畫(huà)。在通讀教材后,把你認(rèn)為的重要內(nèi)容寫到你的的預(yù)習(xí)筆記上。
2.上課要認(rèn)真聽(tīng)講。在課堂上的40min,你如果高度集中去聽(tīng)課,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)很高,這會(huì)比你在課下花一個(gè)小時(shí),甚至幾個(gè)小時(shí)自學(xué)的效率高。
3.下課以后做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)。我一直都不提倡題海戰(zhàn)術(shù),因?yàn)轭}是做不完的,而且你精做一本較好的練習(xí)冊(cè)的效果比你正常做4,、5本練習(xí)冊(cè)的效果要好。
4.要及時(shí)復(fù)習(xí)。每一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容如果不及時(shí)的復(fù)習(xí),將會(huì)有所遺忘,只有及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,才能真正的記住它。
5.要:“記”而不是“背”。生物作為一個(gè)半文半理的學(xué)科,要求記的內(nèi)容不少,我建議大家把它們理解好、記下來(lái),而不是死記硬背。因?yàn)樗烙浻脖硶?huì)對(duì)知識(shí)不理解,會(huì)導(dǎo)致在選擇題方面會(huì)有較多的扣分。
6.要重視教材。各個(gè)高中發(fā)的'練習(xí)冊(cè)是五花八門的,而教材卻是統(tǒng)一的。所以我們一定要經(jīng)常翻閱教材,在做作業(yè)如果遇到不會(huì)的問(wèn)題,應(yīng)馬上翻教材,查相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
7.要認(rèn)真聽(tīng)老師講的題,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗。老師講解的題,特別是老師慢慢講的題,即使你對(duì)了也要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記錄。因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行拓展和鞏固。
8.要學(xué)會(huì)“聯(lián)想”和“舉一反三”。一道題聯(lián)想到一個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),再聯(lián)想到與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容,以便查缺補(bǔ)漏。舉一反三是指學(xué)會(huì)一道題,從而學(xué)會(huì)一類題,這樣可以大大減少做題量,提高學(xué)習(xí)效率。
9.要及時(shí)整理好錯(cuò)題本。錯(cuò)題本應(yīng)及時(shí)整理,并用另一種顏色的筆寫解析,并利用下課的時(shí)間不斷的看錯(cuò)題本上的錯(cuò)題。
10.要復(fù)習(xí)初中生物的相關(guān)內(nèi)容,以便更快更好的接受新的知識(shí)。
以上是我對(duì)學(xué)習(xí)生物的心得,希望對(duì)大家有所幫助,謝謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好!
我叫李xx,來(lái)自一年級(jí)二班。今天和大家交流的話題是“快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。
蜀山有路勤為路,學(xué)海無(wú)涯。
我忘不了小學(xué)的時(shí)候,為了練琴,手指都磨破了,寫字也很費(fèi)勁。但是因?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校獲得了才藝比賽一等獎(jiǎng),為學(xué)校和我自己贏得了很好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級(jí)的'時(shí)候,沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)。為了想出一道難題,我無(wú)數(shù)個(gè)晚上熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)。為了考好奧數(shù),忘了吃無(wú)數(shù)次午飯。最后,上帝會(huì)有回報(bào)的。在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我取得了令人印象深刻的成績(jī),贏回了一個(gè)沉重的獎(jiǎng)杯。
學(xué)習(xí)一定要講究方法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的是提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有重大影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)后,他仍然要在工作中學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率會(huì)影響他(或她)的工作表現(xiàn),進(jìn)而影響他的事業(yè)和前途。由此可見(jiàn),在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人的人生發(fā)展大有裨益。
成功是短暫的,但勤奮在人類歷史的銀河中依然存在。以上是我所學(xué)和總結(jié)的,希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后,祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)愉快,成績(jī)更好,進(jìn)步更大。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿4
初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)在學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語(yǔ)不僅詞匯量多,而且強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)的掌握,有不少學(xué)生感嘆英語(yǔ)不好學(xué)、學(xué)不好。其實(shí),懼怕學(xué)英語(yǔ)的原因是找不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)推薦以下英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:
1、下定決心,堅(jiān)持不懈,一般的說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫跟上。首先樹(shù)立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心,然后以句子為單位,大量模仿、操練、大聲的朗讀。
2、制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)
根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力為自己確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時(shí)候就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì),專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
3、做好課前預(yù)習(xí),做到有的放矢
預(yù)習(xí)的過(guò)程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和思考的過(guò)程,有利于減少學(xué)習(xí)的盲目性,提高聽(tīng)課質(zhì)量。同學(xué)們可以首先預(yù)習(xí)單詞,拼寫單詞,可以在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞,還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。朗讀課文前,借助輔導(dǎo)資料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在老師講課時(shí)注意這些地方。
4、參與課堂互動(dòng)
在課堂上,學(xué)生應(yīng)該做到“五動(dòng)”:即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳,其中關(guān)鍵的是動(dòng)口,即抓住機(jī)會(huì)積極回答問(wèn)題,敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦,敢于參加表演活動(dòng),不要怕犯錯(cuò)誤,沒(méi)有缺點(diǎn),就不會(huì)進(jìn)步。在預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,老師沒(méi)有講到的,要向老師提出,把問(wèn)題搞清楚。
5、及時(shí)做好課堂筆記
清晰的課堂筆記有利于日后復(fù)習(xí)和對(duì)知識(shí)輪廓的掌握。
課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的`重點(diǎn)句子,其次要記下老師板書(shū)的重要內(nèi)容,最后要記下不懂的地方。課后稍作整理,再反復(fù)思考一下這些問(wèn)題,做到能抓住老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。
6、及時(shí)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)
及時(shí)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)期的理解和記憶。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問(wèn)題,只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時(shí)間安排上講,復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常,不僅在當(dāng)天,而且在第二天、一周后、一個(gè)月后,以及考試前都要安排復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)除了背記一些東西,還要注意做一些英語(yǔ)練習(xí)題。做練習(xí)是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程。一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè),筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)手,口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)口,提高聽(tīng)力要練一練耳。
7、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,每天都要堅(jiān)持一些背誦,可以是課文、句子、短語(yǔ)、單詞。課文不可忽視,要在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上,最好背誦某些精彩段落。
最后,牢記學(xué)好英語(yǔ)的三原則:
1、持之以恒,不能中斷,最忌一曝十寒。
2、勤學(xué)苦練,隨時(shí)記錄并背熟常用的句型。
3、積極大膽,敢于說(shuō)出口,不要怕出錯(cuò),不要難為情,更不要泄氣。堅(jiān)信我能行。
學(xué)習(xí)方法演講稿5
老師們,同學(xué)們,大家上午好!
第一慶祝學(xué)弟學(xué)妹們達(dá)成了初中三年的學(xué)習(xí),走進(jìn)了我們所歷史悠長(zhǎng),人文積淀深沉的名校。光陰流逝,記得三年前,也是在里,我和你們相同帶著向往,帶著希望,帶著夢(mèng)想坐在下邊,聽(tīng)高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)V說(shuō)他們的故事,”要勤勞,要奮斗,要拼搏,圓你12年的夢(mèng)想“,他們的話到現(xiàn)在還在我耳邊反響。三年來(lái),在辦公室,在圖書(shū)室,在大操場(chǎng),我和同學(xué)們愛(ài)上了博覽群書(shū),風(fēng)趣風(fēng)趣,寬容大氣,仔細(xì)耐心,活力四射的老師們,沉醉于那滿屋滿屋幽幽的書(shū)香,沉迷上了陽(yáng)光下?lián)]灑的瀟灑,于是我們奮斗,我們拼搏,圓著孩兒時(shí)代的夢(mèng)境,書(shū)寫著人生美好的篇章。
今日特別有幸,能代表我們高三畢業(yè)的同學(xué)和你們說(shuō)說(shuō)高中的學(xué)習(xí)和方法。在高中階段要獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),一定要認(rèn)識(shí)初高中學(xué)習(xí)的差別,總的來(lái)說(shuō)主要表此刻以下三個(gè)方面:
、僦R(shí)量大
高中各學(xué)科幾乎波及本學(xué)科的所有基礎(chǔ)知識(shí),并且各學(xué)科都形成了獨(dú)立的系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意把各科知識(shí)與系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。
②綜合性強(qiáng)
到了高中,要理解和解決一個(gè)問(wèn)題,常常需要綜合運(yùn)用各科的知識(shí),”單打一“不靈了。因?yàn)楦鲗W(xué)科之間的互相影響,一科若是沒(méi)學(xué)好,常常會(huì)影響好幾門學(xué)科的學(xué)習(xí)。此中尤以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)對(duì)各科的影響最大。
、勰芰σ蟾
能力是在掌握知識(shí)的過(guò)程中形成的,是在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中獲得培育和發(fā)展的,高中學(xué)習(xí)的特色決定了要搞好高中學(xué)習(xí),一定有較強(qiáng)的能力,如察看能力、閱讀能力、思想想象能力、理解表達(dá)能力、邏輯推理能力、著手操作能力、自學(xué)判斷能力等等。
確實(shí)與初中對(duì)比,高中的學(xué)習(xí)知識(shí)量更大,學(xué)科內(nèi)容更多。所以就需要明確各門學(xué)科的特色,整理探究學(xué)習(xí)方法,以提升學(xué)習(xí)效率。但方法畢竟是死的,我下邊談的不過(guò)我的方法,每個(gè)人要依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)有所調(diào)整。
語(yǔ)文是一門十分著重平常累積的學(xué)科。像高考取的前4道選擇題:拼音、錯(cuò)別字、成語(yǔ)、病句?康亩际瞧匠5睦鄯e。我建議大家在平常的閱讀過(guò)程中能夠注意一些出現(xiàn)的冷僻字、多音字的讀音和易混字的辨析,養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣,并學(xué)會(huì)概括、 整理到筆錄本上。除些外,古文也是需要靠平常的功夫的,考試中的很多實(shí)詞虛詞的意思都是在平常的課文中出現(xiàn)過(guò)的,的全憑自覺(jué)。別的要充足利用早自修的時(shí)間,多讀課文,古文也是有語(yǔ)感的,俗語(yǔ)說(shuō)書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),對(duì)考試中掌握文章大義是有利處的。最后,學(xué)習(xí)語(yǔ)文還很重要的一點(diǎn)就是要多閱讀課外書(shū)?墒且k理好課外書(shū)和課內(nèi)書(shū)的均衡,在學(xué)有余力的狀況下多看一些名著毫無(wú)疑問(wèn)能夠提升閱讀理解能力,提升你思想的`深度和廣度,一點(diǎn)特別是在作文中能夠很顯然的表現(xiàn)出來(lái)。但沒(méi)有捷徑可走,需要細(xì)水長(zhǎng)流。而那些沒(méi)有太多空余時(shí)間的同學(xué)則能夠多著重課內(nèi)文本的閱讀,汲取此中好的內(nèi)容運(yùn)用在作文中也不失為一個(gè)好方法。
其實(shí)同為語(yǔ)言類學(xué)科的英語(yǔ)和語(yǔ)文有好多相像之處。也靠的是平常的用功,能夠說(shuō)在考
試前英語(yǔ)的復(fù)習(xí)花不了好多時(shí)間,起碼我和我身旁的大多半同學(xué)都是樣,最多翻一翻單詞表,看一看重要的詞組,再背一些好的句型用在作文里。但在平常就不相同了,單詞、詞組、句型等等都是需要緊緊掌握的。在記單詞的時(shí)候不要照本宣科,最好依據(jù)單詞的發(fā)音去記,樣一些易混的單詞就不易搞錯(cuò)了,別的一個(gè)單詞會(huì)有很多變型,如它的名詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)名詞形式等等,所以需要技巧,記著了一個(gè)就相當(dāng)于記著了好多個(gè)。英語(yǔ)也需要多讀,以此來(lái)培育語(yǔ)感,慢慢學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)思想。學(xué)會(huì)利用早自修和課間的時(shí)間,高聲讀出來(lái),能夠讀課文、讀試卷中的選擇題、完形填空、閱讀、改錯(cuò)等等,樣還能夠提升聽(tīng)力水平。自然,語(yǔ)法什么的就要靠硬記了,最好準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)法筆錄本,碰到難題時(shí)隨時(shí)能夠翻閱。
數(shù)學(xué)是一門很能夠拉分的學(xué)科,特別是當(dāng)試卷偏難時(shí)。所以數(shù)學(xué)好的同學(xué)就很有優(yōu)勢(shì)了。但此刻的考試著重的仍是基礎(chǔ),只需基礎(chǔ)扎實(shí)了大多半分?jǐn)?shù)就在了。所以課本上的內(nèi)容就很重要了,特別是一些公式定理一定牢切記著,要經(jīng)過(guò)課后的練習(xí)不停穩(wěn)固。與此同時(shí)也要關(guān)注運(yùn)用一公式或許定理的條件,不可以亂用。在我看來(lái),講堂上的45分鐘是最重要的,重要跟老師的思路,不可以放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),特別是當(dāng)老師開(kāi)始講例題時(shí)必定要聽(tīng)好而不要顧自己想自己的方法除非你已完整掌握了老師所講的內(nèi)容。課后的習(xí)題也是很重要的,有時(shí)或許你以為自己在講堂上聽(tīng)懂了,但實(shí)質(zhì)上你或許不過(guò)記著認(rèn)識(shí)道題的過(guò)程而非理解認(rèn)識(shí)題方法,所以需要在做題中探究。再有就是對(duì)錯(cuò)題的校正,有些人不著重校正,上課聽(tīng)過(guò)就算了,但實(shí)質(zhì)上是不對(duì)的,引用我數(shù)學(xué)老師的一句話,校正一道錯(cuò)題比做十道新題還實(shí)用。在校正的時(shí)候,你不可以為了校正而校正,而要去發(fā)現(xiàn)你為何會(huì)錯(cuò),是看錯(cuò)了條件、是記錯(cuò)了公式定理仍是根本就沒(méi)有理解題意,而后把錯(cuò)題進(jìn)行歸類,從不同的角度方法去考慮,有些題目不僅一種解法,比方一道幾何題目能夠用純幾何的方法做,也能夠成立坐標(biāo)系,時(shí)候就要選擇簡(jiǎn)易的方法。樣考慮的多了,在考試時(shí)碰到難題時(shí)就利于找到最簡(jiǎn)單的方法。
在文綜的三門課中,地理是最偏理的,地理大概可分為自然地理和人文地理。對(duì)大多半人來(lái)說(shuō)自然地理是最難的,高考文綜中對(duì)考生來(lái)說(shuō)最難的也可能是地理中的幾道自然地理的選擇題,因?yàn)樗枰砜频乃枷耄栽谄匠5膶W(xué)習(xí)自然地理時(shí)不可以靠照本宣科,而要試著去理解。而人文地理則大多半靠記憶。所以書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)仍是最重要的,因?yàn)橹挥谢A(chǔ)扎實(shí)了才有能力去剖析解答問(wèn)題。此外一方面,地理很著重對(duì)圖表的解讀和對(duì)數(shù)據(jù)的剖析。別的,學(xué)習(xí)地理要形成地區(qū)觀點(diǎn),擅長(zhǎng)定位。所以就要多看地圖,一般在考試前都是樣,熟習(xí)各個(gè)地域的地形、海陸地點(diǎn)、海陸輪廓、天氣等等,樣看到試卷上的地區(qū)圖時(shí)就不會(huì)有陌生感。
對(duì)比之下,政治更多的是記憶的內(nèi)容。每上完一節(jié)課都要實(shí)時(shí)記憶本節(jié)課的內(nèi)容,當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元或一本書(shū)后都要合上書(shū)試著理一下一單元或整本書(shū)的知識(shí)構(gòu)造,先寫下每一課的標(biāo)題,再寫每一個(gè)考點(diǎn),回想其詳細(xì)內(nèi)容,讓不過(guò)構(gòu)造不停豐滿。樣做的利處就是讓你在做看看報(bào)紙、新聞,既能幫你放松也能豐富你的知識(shí),把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,對(duì)某些開(kāi)放題也有利處。
歷史也較近似。要著重課本,此中的各樣細(xì)節(jié),包含書(shū)中的插圖,都有可能出此刻試卷上,所以花點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),將書(shū)中主要詞語(yǔ)畫(huà)下,用顯然的顏色或畫(huà)圈,些詞語(yǔ)就是此后注意的對(duì)象,特別是時(shí)間觀點(diǎn),人物名稱等等。別的,要掌握各個(gè)歷史事件之間的聯(lián)系,學(xué)會(huì)從辯證的角度看問(wèn)題,剖析一個(gè)歷史事件的意義或評(píng)論歷史人物時(shí),要從踴躍和悲觀雙方面去考慮。
同學(xué)們,李白說(shuō)”天生我材必實(shí)用“,我們每個(gè)人能到達(dá)個(gè)多彩的世界就證了然我們已獲得了一次又一次成功,已經(jīng)戰(zhàn)勝了好多困難,或許今日,有些同學(xué)仍為中考時(shí)一時(shí)馬虎而考砸了某門功課而自怨,仍籠蓋在中考失敗的暗影里,那么請(qǐng)記著印度詩(shī)人泰格爾的一句話”若是你還在為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)爾懊悔,那么你將錯(cuò)過(guò)月亮和星星!巴瑢W(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,;珍惜我們有那么好的老師陪伴我們成長(zhǎng),珍惜我們生活在樣漂亮的校園,珍惜我們此刻擁有的快樂(lè)和幸福,;感恩老師們每天的勤勞付出,感恩老師們不時(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn),感恩生活這樣的多彩和陽(yáng)光;堅(jiān)毅地面對(duì)人生所有的困難和挫折,英勇地接授命運(yùn)的挑戰(zhàn),微笑地充分地過(guò)幸虧稽中普通的每天。
學(xué)習(xí)方法演講稿6
老師和同學(xué)們:
大家好!
我是六年級(jí)一班的孫xx。時(shí)間飛逝,一眨眼,我們又長(zhǎng)大了一歲,一個(gè)學(xué)期將在我們忙碌中匆匆而過(guò)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),借此機(jī)會(huì)與大家分享。
首先是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。
態(tài)度就是一切,只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),你才能取得進(jìn)步。
調(diào)整你的作息時(shí)間也很重要,我會(huì)為自己制定一個(gè)時(shí)間表,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后根據(jù)時(shí)間表學(xué)習(xí)。
其次,多讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的源泉,我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。課前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,了解基本知識(shí)點(diǎn),讓自己在課堂上跟上老師的講課節(jié)奏。課后,再?gòu)?fù)習(xí)一遍書(shū)本的內(nèi)容,復(fù)習(xí)必須仔細(xì)閱讀,回顧老師在課堂上講的內(nèi)容,多問(wèn)自己一些問(wèn)題,盡量記住所有知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)時(shí),從頭到尾閱讀所有知識(shí)點(diǎn),理清知識(shí)框架,找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,做到全面理解,便于記憶。
在考試前,再看一遍課本,看看你是否已經(jīng)記住了所有概念性的東西,并整理出所有不清楚的知識(shí)點(diǎn)。如果平時(shí)多看點(diǎn)書(shū),對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助的。
第三,我們要認(rèn)真聽(tīng)課。
課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式,所以保持聽(tīng)課的效率非常關(guān)鍵。
在課堂上,我們應(yīng)該帶著問(wèn)題聽(tīng)課,遵循老師的思路,積極思考。在課堂上,我們應(yīng)該明確在預(yù)習(xí)中我們不理解的問(wèn)題,在課堂上記好筆記。記筆記要記下重點(diǎn),老師講的主要內(nèi)容要寫下來(lái),課后要多看多想,補(bǔ)充完整。
第四,整理做錯(cuò)的題目。
對(duì)于前面做錯(cuò)的題目,你可以做一個(gè)錯(cuò)題集,收集和記錄所有你犯過(guò)的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的時(shí)候,你應(yīng)該多看看。
第五,應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣莆找恍┛荚嚰记伞?/strong>
在回答題目之前,你應(yīng)該了解題目的'要求,如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解題思路,你應(yīng)該跳過(guò),去做其他題目,最后再回來(lái)解答。
考試時(shí)要讓心態(tài)平和,遇見(jiàn)簡(jiǎn)單的題目不要太放松,簡(jiǎn)單的問(wèn)題往往容易出錯(cuò)。試卷很難的話,不要太緊張,因?yàn)閷?duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài),考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
每個(gè)成功的人都不僅僅依賴運(yùn)氣,我希望每個(gè)同學(xué)都能付出汗水,付出努力,收獲成功。最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿7
敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人,做每件事,都不可避免地要面對(duì)一個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題。細(xì)節(jié)處理得好,往往可能事半功倍;反之,不但事情難圓滿,而且還可能前功盡棄,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
生活中注意小小的細(xì)節(jié),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常難以發(fā)現(xiàn)的奇妙。學(xué)習(xí)上,注意細(xì)節(jié)對(duì)你會(huì)有很大的幫助,能讓你更深切地理解知識(shí)點(diǎn)。細(xì)節(jié),需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有過(guò)這樣的感受:試卷發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有幾道題自己能做出來(lái),卻因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)注意題目,結(jié)果錯(cuò)了,后悔不已。也許,那只是一次小小的測(cè)驗(yàn),但如果是中考。高考,小小的細(xì)節(jié)就決定終身。那時(shí),心里便只剩下悔恨。 知識(shí)隨著人類的進(jìn)步不斷完善,但是沒(méi)有人能保證高高在上的權(quán)威有百分百的正確率。
所以,學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于質(zhì)疑是一種堅(jiān)持真理的精神,是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前,堅(jiān)持真理,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神,令人敬畏。我們身為祖國(guó)的花朵,正值人生青春時(shí)節(jié),可是我們常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的兩難選擇,我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑,更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感,不盲從的精神。詩(shī)人說(shuō):〝雪花是通往人間和天堂的信使,連接著天堂和人間〞。我認(rèn)為,質(zhì)疑是通向愚蠢與豁達(dá)的階梯,連接著進(jìn)步與發(fā)展。因此,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,抱著堅(jiān)持真理的態(tài)度。 自卑。自負(fù)。自強(qiáng)是三種截然不同的心態(tài)。自卑者輕視自身,往往自慚形穢;自負(fù)者孤芳自賞,自以為聰明絕頂,不可一世;自強(qiáng)不息的人時(shí)刻不忘努力發(fā)奮,積極向上。顯然,對(duì)待學(xué)習(xí)所持的正確心態(tài)應(yīng)該是——拋開(kāi)自卑,放下自負(fù),滿懷自強(qiáng)精神。自強(qiáng)不息的人,能正確的對(duì)待成功與失敗。真正的自信,既要把成功作甘霖,也應(yīng)視失敗為財(cái)富。既能從成功中受到鼓舞,也能從失敗中汲取教訓(xùn)。東山再起,百折不撓,奮斗不息。城固欣然,敗亦不擾。
面對(duì)日新月異的世界,面對(duì)世界巨大的.沖擊波,面對(duì)這種。種挑戰(zhàn),我們必須拋開(kāi)自卑,鄙棄自負(fù),我們的希望在于自強(qiáng)!
注意細(xì)節(jié),敢于質(zhì)疑,自強(qiáng)不息是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。學(xué)習(xí),更貴在堅(jiān)持!梯子的階梯從來(lái)不是用來(lái)擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間,以便讓另一只腳能夠再往上登。沒(méi)有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的,成功的人一定是通過(guò)自己的努力,而旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)!
瀑布,為了奔向江河湖海,即使面臨萬(wàn)丈深淵,仍然呼嘯前行,絕不退縮。 無(wú)論學(xué)習(xí)多苦,我們都要堅(jiān)持!既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!
學(xué)習(xí)方法演講稿8
各位家長(zhǎng)、老師:
大家好!我是本班的學(xué)生xxxx,我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)方法主要分六點(diǎn):
第一、課前預(yù)習(xí),要給生字組詞,并大聲朗讀課文,標(biāo)出自然段;
第二、上課認(rèn)真聽(tīng)講,把老師講的重點(diǎn)在書(shū)上標(biāo)記,還要大膽發(fā)言,把自己心里的.想法表達(dá)出來(lái);
第三、家庭作業(yè)每一項(xiàng)都認(rèn)認(rèn)真真地完成好,不馬虎,不要圖完成任務(wù)一樣去做。做完后,還要給家長(zhǎng)檢查并簽名;第四、課外學(xué)習(xí)。我們要在完成老師交代的作業(yè)后,多搞一些課外學(xué)習(xí),如,讀課外書(shū),看新聞,上興趣培訓(xùn)班……第五、學(xué)習(xí)過(guò)的東西一個(gè)星期復(fù)習(xí)一次;
第六、多到大自然中去走走,大自然就是最好的老師,它總能在無(wú)意中帶給我們很多啟發(fā),讓我們從中學(xué)到許多知識(shí);各位家長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)方法就是這六點(diǎn)。大家可不要小看這六點(diǎn),如果您嚴(yán)格要求您的孩子做到這六點(diǎn),我相信,您的孩子一定會(huì)更加出彩!
我的講話完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿9
同學(xué)們:
大家好!
今天我談的話題是:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會(huì)”,還是“我會(huì)學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,你們?cè)撛鯓尤プ?在春天里你是否思考過(guò)秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟,你就是這方舞臺(tái)的主角,臺(tái)下萬(wàn)眾矚目,面對(duì)壓力,你準(zhǔn)備好了嗎?有學(xué)必有考,面對(duì)各種考試競(jìng)爭(zhēng),你準(zhǔn)備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們:
根底可能不同,方法可以各異,但目標(biāo)是必不可少的。目標(biāo)是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽(yáng)。目標(biāo)堅(jiān)決的人,往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,盡心盡力。拉斯金曾說(shuō):“無(wú)目標(biāo)的生活,猶如沒(méi)有羅盤而航行!蹦繕(biāo)越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標(biāo),還是小目標(biāo),只要有就有動(dòng)力和希望。目標(biāo)需要行動(dòng)的支持。小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),就能給自己信心,為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的根底。
誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,也決不會(huì)是平坦大道,但面對(duì)擺在眼前的道道難題,你是回避,還是不怕艱險(xiǎn),把困難踏作腳下的泥丸?泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言:只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。生命中總有些時(shí)候,我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià),就像一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子,在最后沖破泥土之前,必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著種子,讓它在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,破土而出,"不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績(jī)單時(shí),手持理想學(xué)校的.錄取通知書(shū)時(shí),一切的付出,就都化成了臉上幸福的微笑!
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。要在學(xué)習(xí)新課前擠時(shí)間預(yù)習(xí),也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點(diǎn),難點(diǎn),要攻破它,這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課:聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn),能理解老師的意圖。要及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽(tīng)不記,更不能只記不聽(tīng)?梢杂浽诠P記本上,也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊,級(jí)筆記既實(shí)用,又利于今后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,及時(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè):布置作業(yè)的目的是穩(wěn)固學(xué)習(xí)的知識(shí)。作業(yè)要獨(dú)立完成。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),這不利于知識(shí)的穩(wěn)固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下,看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍,然后再做作業(yè),既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,到達(dá)最正確的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)知識(shí)可以分為三個(gè)階段:第一次學(xué)習(xí),第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)。“第一次學(xué)習(xí)”是上課聽(tīng)講;“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)通過(guò)前兩次學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到根本知識(shí),并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用,“根本上”到達(dá)了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。但是僅有這兩次學(xué)習(xí),知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里,而且不系統(tǒng),并沒(méi)有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力,遺忘率非常高。正如人們常說(shuō)的“學(xué)完就忘”、“知識(shí)都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)!暗谌螌W(xué)習(xí)”是指在前兩次的根底上,學(xué)生自主進(jìn)展的學(xué)習(xí):對(duì)筆記本知識(shí)點(diǎn)的深化理解,對(duì)零散知識(shí)的系統(tǒng)化,形成完整的知識(shí)體系,到達(dá)融會(huì)貫穿,并能靈活運(yùn)用的過(guò)程。
同樣的教室,同樣的老師,同樣的上課,同樣的作業(yè),可為什么有的學(xué)生考70分,有的考90分?70分到90分,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問(wèn)題,而是表達(dá)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就于他們?cè)凇暗谌螌W(xué)習(xí)”上的不同。
同學(xué)們,人生歲月,來(lái)也匆匆,去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,為了明天的幸福,讓我們攜起手來(lái),下定決心,行動(dòng)起來(lái),用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是:自主學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在已經(jīng)是第九周,隨著天氣的轉(zhuǎn)涼,我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,怎樣才能夠抓住這個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,促成自己的迅速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù),那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí),我想,擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是至關(guān)重要的,我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通,希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、跟上思考。
第一,要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力,擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)簡(jiǎn)單說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的"專注"。一切知識(shí)的學(xué)習(xí)都源于注意力,所謂天才與我們的區(qū)別就是他們能不斷地集中注意力!優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是如此的重要,但它并非天生,是后天培養(yǎng)的結(jié)果。想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì),需要注意三點(diǎn):
一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的計(jì)劃才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù),明確關(guān)注的方向,只做一件事,才能做到心無(wú)旁騖,才能專注。
二是有研究的心態(tài)。用研究的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),而不僅是完成計(jì)劃好的任務(wù),只有研究才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心,只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的研究才能確保學(xué)習(xí)的過(guò)程中能沉下心去。
三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟悉別人的表達(dá)方式和邏輯表述習(xí)慣,能校正你的.表達(dá)方式和思維方式,才能讓你在日常學(xué)習(xí)中迅速的理解知識(shí)、接受知識(shí)。
第二,要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。
一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本,預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)知識(shí);思考老師指導(dǎo)的重點(diǎn),形成自己的結(jié)論;找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)提供良好的知識(shí)基礎(chǔ)和思維支撐。
二是傾聽(tīng)習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)固然重要,但是,在別的同學(xué)表達(dá)時(shí),你能聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂,又能結(jié)合自己的思考給出你自己的評(píng)判,更容易讓你準(zhǔn)確定位知識(shí)的核心和。
三是刻意練習(xí)。刻意練習(xí)與我們平日所說(shuō)的練習(xí)有很大的區(qū)別,刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng),重復(fù)的數(shù)量要達(dá)到單調(diào)乏味的程度?桃饩毩(xí)是費(fèi)神和缺乏樂(lè)趣的,因?yàn)榭桃饩毩?xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒暢,因此從這個(gè)意義上講,刻意練習(xí)是不會(huì)令人愉快的,但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)常常教育我們要不斷的創(chuàng)新和改變,避開(kāi)慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。
第三,要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力發(fā)揮功效,持久的努力是最強(qiáng)的保障。
學(xué)習(xí)有方法,但是沒(méi)有捷徑,成績(jī)就是汗水的積累、就是持久的努力的積累。怎樣才能保證自己持久的努力,我覺(jué)得有三點(diǎn):
一是擁有夢(mèng)想,有夢(mèng)想的人也會(huì)感到累,但是不會(huì)疲憊,夢(mèng)想讓人有方向、有奔頭,時(shí)刻充滿斗志,克服困難和障礙也變成了順帶的。
二是依靠團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候給予你力量。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn),你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源,你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。
三是不斷地反思和總結(jié),總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向,反思的經(jīng)驗(yàn)和成果會(huì)給你快樂(lè)和自信,讓你忘掉痛苦。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),抓住眼下的黃金時(shí)段,促成自己的快速成長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)方法演講稿11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好。我是xxx,小學(xué)四年級(jí)一班。
綻放著燦爛的笑容,伴隨著春天的腳步,新學(xué)期開(kāi)始了!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué),衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!學(xué)生進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!新學(xué)期,新開(kāi)始,新機(jī)遇,新挑戰(zhàn),新希望,新期待!相信我們的每一位同學(xué),都能在老師的幫助下,以勤奮為漿,以拼搏為舟,以行動(dòng)為帆,在新學(xué)期譜寫出更加完美的新篇章!
下面我就和大家分享一下我去年的學(xué)習(xí)方法:
首先,圈出圓圈:
過(guò)去,雖然我努力學(xué)習(xí),但我不知道如何學(xué)習(xí)。后來(lái)張老師教我們畫(huà)圓的學(xué)習(xí)方法。所以,我按照老師的教學(xué)方法。添加“?”對(duì)不會(huì)滿足或暫時(shí)有疑問(wèn)的'內(nèi)容;添加“?”到你認(rèn)為需要重讀的前面。;有不同意見(jiàn)的在旁邊批注……漸漸的,我覺(jué)得越來(lái)越舒服方便,學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來(lái)越好。
第二,遵循:
后續(xù)閱讀是指別人在閱讀的時(shí)候,我會(huì)默讀。那些跟隨的人也意識(shí)到他們的同學(xué)或老師。在閱讀的同時(shí),也可以把別人的閱讀做好對(duì)比,看看有哪些地方需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的閱讀水平慢慢提高了。雖然現(xiàn)在不是特別好,但我相信只要我堅(jiān)持下去,我會(huì)一天比一天讀得更好!
第三,“跟隨和思考”。
每當(dāng)老師讓其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),我都會(huì)在心里快速無(wú)聲地說(shuō)出我的答案,看看我的答案是否和她的一樣。如果是,我就不舉手了,想想有沒(méi)有更好的答案;如果我和她(他)不一樣,我會(huì)馬上舉手。回答完之后,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師的點(diǎn)評(píng)。老師教我們要時(shí)刻思考老師的答案、同學(xué)的答案和我們自己的答案的區(qū)別,以及如何改進(jìn)。我經(jīng)常這樣,所以受益匪淺!
第四,計(jì)劃和學(xué)習(xí):
我們每周每天學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,每個(gè)專業(yè)科目都要安排課外練習(xí)。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們會(huì)很匆忙,沒(méi)有條理,影響學(xué)習(xí)效果。老師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照老師的要求,我制定了一個(gè)具體、明確、切實(shí)可行的方案,同時(shí)又要給它留足空間。具體學(xué)習(xí)中,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,讓學(xué)習(xí)更實(shí)際有效!
反思和分享:
我們學(xué)校提倡反思,老師也經(jīng)常要求我們反思。反思是一面鏡子,它讓我看清自己的不足,進(jìn)而促使我尋找解決自己?jiǎn)栴}的方法。和老師同學(xué)分享,不僅能讓我享受成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),還能綻放友誼的花朵!它可以一石二鳥(niǎo)。
回首往事,我百感交集!展望未來(lái),我充滿信心!我講的是以新學(xué)期為新的起點(diǎn),繼續(xù)努力不需要距離來(lái)比較努力,也不比較起點(diǎn)和終點(diǎn)。用辛勤的汗水澆灌成長(zhǎng)的每一步!
同學(xué)們,讓我們隨著春天的腳步繼續(xù)努力,讓我們放下希望,敞開(kāi)心扉,放聲歌唱!用新的腳步邁出每一步!以全新的面貌迎接新的開(kāi)始!
謝謝你
學(xué)習(xí)方法演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們:
高中學(xué)習(xí)方法很重要!
一、抓住課堂。理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。在平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)。成功會(huì)帶信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提問(wèn)。首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最正確途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著疑心的態(tài)度,尤其是理科。對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,與老師討論?傊,思考、提問(wèn)是去除學(xué)習(xí)隱患的'最正確途徑。
四、總結(jié)比較,理清思緒。知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩此題集。一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側(cè)批注本卷須知,考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你珍貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)。課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(zhǎng)日久,你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
學(xué)習(xí)方法演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八三班的李,今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒(méi)有各位好老師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助,那么我們就不可能取得好的成績(jī)。借此2 / 13
機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的同學(xué)表示熱烈祝賀,并代表所有被表彰的同學(xué),向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝
回首走過(guò)的道路,真是感慨萬(wàn)分!付出過(guò)辛勤的汗水,也取得了一定的成績(jī),這個(gè)榮譽(yù)的取得,要?dú)w功于我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們!在這里我首先要感謝我的學(xué)!讟蛑袑W(xué),是她,給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái),給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師,是他們,出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻,給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo),給我的學(xué)習(xí)及生活最大力的支持!感謝我的同學(xué)們,是他們,給了我熱情的鼓勵(lì)和最寶貴的支持!“再狂暴洶涌的江水終將止于平靜,再動(dòng)蕩混亂的'戰(zhàn)役終將止于和平!边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫,只要不放棄,“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望,心灰意冷,認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?墒牵慰嘤帽^的心態(tài)淹沒(méi)本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開(kāi),暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對(duì)學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)充滿希望,不隨日改不隨時(shí)混,只有這樣,一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的希望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的,只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才3 / 13
能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好,我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)有三要素:一是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),就是告別依賴,走向自立;二是提高學(xué)習(xí)效率,就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的緊湊感;三是科學(xué)安排時(shí)間,就是要有一個(gè)合理的規(guī)劃,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。這三點(diǎn)就是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用這些方法和策略,就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷嘗試、不斷努力,才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵,一定要付諸實(shí)施!靶袆(dòng)是成功的開(kāi)始”,著名教育家陶行知先生說(shuō):“行動(dòng)是老子,知識(shí)是兒子,創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結(jié)果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收獲,如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上,你一定會(huì)有收獲的,一點(diǎn)一滴匯成知識(shí)的海洋。希望大家共同努力,從現(xiàn)在開(kāi)始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,振奮精神,不怕困難,找準(zhǔn)方法,深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)改變命運(yùn),態(tài)度決定一切的內(nèi)涵。早日在知識(shí)的海洋里翱翔,豐收知識(shí)的果實(shí)。
同學(xué)們,今天是我們接受表彰和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的日子,但我們應(yīng)該銘記,我們渺小成功的背后,凝聚的是父母,老師們對(duì)我們的培育和支持。最后請(qǐng)?jiān)试S我向天下所有的父母、老師們衷心地道4 / 13
一聲感謝,謝謝您們!謝謝!
學(xué)習(xí)方法演講稿14
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率?
記得今年暑假剛開(kāi)學(xué)的第一次月考,自己的年級(jí)名次曾跌到了多名,這件事給我敲響了警鐘,雖然有些客觀因素,但我還是覺(jué)得是自己太自以為是,假期里沒(méi)有重視學(xué)習(xí)造成的,我告誡自己,絕對(duì)不能這樣,一定要努力,一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在期中考試,我終于前進(jìn)了多名,終于又回來(lái)了,我真的很開(kāi)心;叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí),覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法,有人說(shuō)"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力,也是一種習(xí)慣"那么,今天我就來(lái)和大家交流一下學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題!
首先,要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我認(rèn)為這很重要,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間,更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考:
1、英語(yǔ)每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來(lái),多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來(lái),不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。
4、對(duì)整套的題,要給自己定時(shí),讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),這樣你會(huì)有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn),這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放,一個(gè)問(wèn)題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,也許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會(huì)深刻。
其次,就是要提高上課的效率。記住,老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,捕捉這些細(xì)節(jié),往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,當(dāng)然,不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí),都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力,那我告訴你,你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外,學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多,學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家:不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué),因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
我想講的就這四點(diǎn),希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!祝老師們工作順利!謝謝大家,我的演講完了!
大家好:
做為大學(xué)生的我們是如何保持一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?
從技術(shù)角度講,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想只有一個(gè)原因:不會(huì)學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們很關(guān)心也很重視的.一個(gè)目的和希望,如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),首先讓我們對(duì)學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序,環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情,秩序是針對(duì)“線”的事情,我們通過(guò)“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來(lái)解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問(wèn)題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合,換句話說(shuō),把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然,做一件事情沒(méi)有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。顯而易見(jiàn),保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道,如果炒菜的順序不對(duì),比如先放土豆后放油,那最后的味道真是不敢想象,即便炒菜的先后程序沒(méi)有錯(cuò),但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽,或者鹽放的多了或少了,那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序,也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為,也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
為了更好地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,讓我們從一頓早餐說(shuō)起。
母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當(dāng)她進(jìn)了廚房,先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上,然后淘米;在等水開(kāi)的時(shí)候,把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開(kāi)了以后,把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候,把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時(shí)間,一份簡(jiǎn)單的早餐就做好了。
另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐,不過(guò)她是先淘了米,然后熱水,等水開(kāi)了后,再把米放到鍋里,等粥熬好以后,才開(kāi)始切菜,等涼菜拌好后,就又開(kāi)始熱水蒸饅頭,等饅頭蒸熱后,又把雞蛋煮上……不用我說(shuō),您一定知道這份早餐來(lái)的是多么不容易。
在這個(gè)案例中,我們還沒(méi)有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感,只是說(shuō)明了在結(jié)果相同的情況下,操作順序不同,工作效率也不同。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素,后果可能就是不能完成。
可以看出來(lái),不同的設(shè)計(jì),將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同,為什么許多上了初一的學(xué)生在面對(duì)比小學(xué)更多的功課時(shí),往往會(huì)手忙腳亂,疲于應(yīng)付,就是由于沒(méi)有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的。所以,秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ),也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。
做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo),而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過(guò)工作程序和工作環(huán)節(jié)來(lái)保證的。所以炒一盤好菜需要方法,想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更需要方法。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件,也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想,則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤
許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后,通常只是看看老師有沒(méi)有判“優(yōu)”,甚至看都不看就收起來(lái)了,所以即使看見(jiàn)了紅叉也視若無(wú)睹。
也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象,考試中遇到了平時(shí)做過(guò)的題目,但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過(guò)的題目,考試的時(shí)候又做錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)方法演講稿15
各位老師同學(xué)們:
大家好!
輝煌的20xx已經(jīng)過(guò)去,我們迎來(lái)了嶄新的20xx,回望過(guò)去的這一年,我們留下了許多成果,盡管也存在著某些不足像我們常說(shuō)的六大陋習(xí),就是我們桃林初中客觀存在的事實(shí),但是我們進(jìn)入了新的一年,新年新氣象,我們有了新的挑戰(zhàn),就應(yīng)將這些陋習(xí)丟在20xx,以一個(gè)全新的面目去學(xué)習(xí),去迎接挑戰(zhàn)。對(duì)此,我向同學(xué)們提出一些建議:
1、合理安排自己的時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)時(shí)要做到兩耳不聞窗外事,玩就玩的痛痛快快。
2、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,有了好的學(xué)習(xí)方法,就相當(dāng)于成功了一半,它就像我們手中的一把利劍,為我們披荊斬棘,走成功之路。
3、注意平時(shí)積累,多讀課外書(shū),可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,讓我們的.學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。
4、在學(xué)習(xí)上做到勤勞勤奮,不因?yàn)樨潏D一時(shí)享受而錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。達(dá)·芬奇曾說(shuō)過(guò):勤勞一日,可得幸福長(zhǎng)眠。這句話現(xiàn)在說(shuō)雖有點(diǎn)不吉利,但卻是一條真理。
我向同學(xué)們提出的這四條建議,希望同學(xué)們采納。每一個(gè)人并不是生來(lái)就出類拔萃,而是經(jīng)過(guò)后天的磨練,才使得與眾不同,我們七年級(jí)雖是全校中最小的,但我們一定是最棒的,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),祝老師同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锟炜鞓?lè)樂(lè),平平安安。
我的演講完畢,謝謝大家。
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