怎樣學(xué)科技英語(yǔ)

必須掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯，這對(duì)于任何學(xué)習(xí)者都是如此。以英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)法知識(shí)牢固，基本詞匯掌握熟練�？萍脊ぷ髡咭矐�(yīng)該在基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法和詞匯上花足夠的工夫。這是長(zhǎng)期起作用的因素。對(duì)于科技工作者的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)不要苛求，但是，總還要讓人聽(tīng)懂。有些科技人員的英語(yǔ)水平提不上去，其原因往往不在于同匯量不大，而在于基礎(chǔ)不牢。因此，任何真正想把英語(yǔ)學(xué)好的人都要舍得在基本功上花時(shí)間。要學(xué)好英語(yǔ)必須重視實(shí)踐，這是又一個(gè)共同點(diǎn)。語(yǔ)言要首先作為技能來(lái)學(xué)，而不應(yīng)該作為知識(shí)來(lái)學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)界，強(qiáng)調(diào)學(xué)英語(yǔ)是 learn thelanguage，而不是 learn about the language。這些話(huà)已經(jīng)反復(fù)說(shuō)過(guò)很多了。但是，在實(shí)踐中，一些人仍然不太明白這個(gè)道理。背語(yǔ)法條條者有之，摳語(yǔ)法定義者有之，熱衷于術(shù)語(yǔ)解釋者亦有之。孰不知這樣做是學(xué)不好英語(yǔ)的。要學(xué)好英語(yǔ)，只有依靠大量實(shí)踐。所謂實(shí)踐不只是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)也是實(shí)踐。對(duì)于科技工作者來(lái)說(shuō)，首要的是抓閱讀。大學(xué)理工科英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，閱讀英語(yǔ)資料是首要的`目標(biāo)。在有條件的院校，還可以再選修英語(yǔ)口語(yǔ)課，提高自己的口語(yǔ)能力。隨著我國(guó)對(duì)外交流的擴(kuò)大，聽(tīng)說(shuō)能力對(duì)于科技人員顯得愈來(lái)愈重要。聽(tīng)說(shuō)能力對(duì)于出國(guó)進(jìn)修和工作的人員必要性更不必說(shuō)了。但是，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力中究竟應(yīng)該從何處下手呢？首要的是擴(kuò)大閱讀量。閱讀對(duì)于我們中國(guó)科技人員來(lái)說(shuō)是最有條件和最容易辦到的。有的只讀了一兩本書(shū)，就想在口語(yǔ)方面有所突破，這是不切實(shí)際的想法。讀不懂的東西，一般來(lái)說(shuō)是不會(huì)聽(tīng)懂的，聽(tīng)不懂的更說(shuō)不出來(lái)。目前在學(xué)英語(yǔ)的科技工作者中，有兩個(gè)問(wèn)題需要注意：一是閱讀量大小，二是閱讀面太窄。一周至少要讀幾十頁(yè)，有條件的還要盡量再多讀一些。閱讀的材料不要僅限于科技題材，盡可能地多讀些故事、小說(shuō)、報(bào)紙，乃至劇本。常用句型和詞匯在小說(shuō)、故事、報(bào)紙中重復(fù)率高，多讀這類(lèi)材料有助于鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，同時(shí)還可以了解西方的文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及人們的心理狀態(tài)和思想感情。有條件的還可以再多聽(tīng)些錄音、廣播，盡可能地多寫(xiě)、多說(shuō)。最好找一個(gè)朋友一起練習(xí)口語(yǔ)。

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