關(guān)于電路學(xué)習(xí)方法

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都會有學(xué)習(xí)的需求，同時，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想要更高效的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于電路學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。

　　1、電路確實是比較難的一門課程，也是后邊眾多學(xué)科的基礎(chǔ)一定要意識到他的重要性，平時多花些功夫。還有就是高中的基礎(chǔ)比較重要，如果忘得比較厲害的話建議先復(fù)習(xí)一些以前基本的內(nèi)容。還有就是學(xué)習(xí)方法也比較重要，如下方法希望對學(xué)弟們有用。

　　2、課前預(yù)習(xí)。一般教師都會在每堂課結(jié)束的時候告訴學(xué)生下節(jié)課要講的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)對這些內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，對內(nèi)容的重點、難點做到心中有數(shù)，帶著預(yù)習(xí)中未解決的問題聽課，可以使聽課更有目的性，效率更高。

　　3、做好課堂筆記。由于目前教師授課大多采用多媒體教學(xué)設(shè)備，采用大屏幕投影展示教學(xué)內(nèi)容。而大屏幕投影放映的速度快、內(nèi)容多，很難在課堂上一字不落地記下來，如果一味地強調(diào)筆記內(nèi)容的完整，勢必影響聽課效果。因此課堂筆記不應(yīng)是對大屏幕內(nèi)容的完全照搬，而應(yīng)簡明扼要地記錄教師授課的內(nèi)容體系，記錄課程的重點、難點，以及在聽課過程中尚未完全理解的內(nèi)容，以便課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。如果有條件，可以將教師的多媒體課件拷貝一份，課后詳細(xì)觀看，幫助整理聽課筆記，鞏固課堂所學(xué)的知識。在整理聽課筆記的過程中，還可以廣泛參閱各種經(jīng)典的電路分析教材和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，歸納、概括所學(xué)知識，建立自己的知識體系。

　　4、課后認(rèn)真閱讀教材。目前我校電路分析課程所選擇的教材都是我國高校電路分析課程的經(jīng)典教材，內(nèi)容全面，條理清晰，是學(xué)好電路分析的重要依據(jù)。閱讀教材時，應(yīng)先根據(jù)教學(xué)大綱的要求，了解每一章的知識要點，然后再系統(tǒng)地讀書。讀書有粗讀和精讀兩種。第一遍可粗讀，粗讀是要掌握每一章的梗概，弄清每一章的重點、難點。在此基礎(chǔ)上第二遍應(yīng)精讀，精讀除全面理解書中的內(nèi)容以外，還應(yīng)針對重點、難點問題反復(fù)研讀，深入理解各種概念、定義、定理，掌握好各種分析方法的具體應(yīng)用方式。有些內(nèi)容還應(yīng)前后聯(lián)系，系統(tǒng)地加以理解，對某些重點問題應(yīng)結(jié)合思考題或作業(yè)練習(xí)題進(jìn)行深入地思考。

　　5、有選擇地閱讀其他電路分析教科書和有關(guān)參考讀物。不同版本的電路分析教材各有所長，學(xué)習(xí)時可根據(jù)自身情況選擇有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。一個問題不同的教材可能會從不同的角度進(jìn)行分析闡述，對于我們理解課程中的難點、全面認(rèn)識問題會有所幫助。目前書店和圖書館里的電路分析教輔書籍非常多，可以根據(jù)自己的需要選擇一些內(nèi)容來看，選擇一些習(xí)題作為輔助練習(xí)。但是不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，一類問題，做上兩三道習(xí)題，掌握了這類問題的分析思路就可以了。在解題的過程中，要重視基本方法，而不要一味地鉆研小技巧。有些教輔書籍中的題目很有難度，超過了課程的基本要求，有志于考研的同學(xué)不妨多看看，可以開拓眼界，為日后復(fù)習(xí)考研打下基礎(chǔ)。

　　6、獨立完成作業(yè)，多做練習(xí)，以檢驗學(xué)習(xí)效果，鞏固課程知識。理論來源于實踐，還要用于指導(dǎo)實踐，作習(xí)題是用電路理論指導(dǎo)實踐的方式之一。通過作練習(xí)，可以加深對理論知識的理解，明確理論知識的具體應(yīng)用方法。這里提醒同學(xué)注意，在完成作業(yè)的過程中，電路圖的繪制要規(guī)范，各種電路變量要標(biāo)示單位。在學(xué)習(xí)之初就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　7、注重實踐，提高操作技能。目前電路實驗雖然已單獨設(shè)課，但其內(nèi)容是與電路分析課程相輔相成的。實驗是用電路理論指導(dǎo)實踐的另一種方式。通過自己動手作實驗得到驗證的理論必然理解得更加深刻，記憶更加牢固。重視實驗課的學(xué)習(xí)，同時通過實驗輔助理論課的學(xué)習(xí)，是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。

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