學(xué)習(xí)求未知數(shù)X要注意三點

四年級的小朋友在學(xué)習(xí)了加、減法各部分之間的關(guān)系和乘、除法各部分之間的關(guān)系后，就可以根據(jù)這些關(guān)系來求算式中的未知數(shù)X了。學(xué)好這部分知識，不僅可以加深對四則運算意義的理解，還可以為以后學(xué)習(xí)解簡易方程作好準(zhǔn)備。怎樣學(xué)好這部分知識呢？1．要在理解的基礎(chǔ)上熟記六個關(guān)系式。課本上有求加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、被除數(shù)、除數(shù)等六個關(guān)系式。我們可以把它們分成兩組來比較。一組是加、減法，被減數(shù)相當(dāng)于和，減數(shù)、差都相當(dāng)于加數(shù)；求和用加法，求加數(shù)用減法。另一組是乘、除法，被除數(shù)相當(dāng)于積，除數(shù)、商都相當(dāng)于因數(shù)；求積用乘法，求因數(shù)用除法。通過比較，找出規(guī)律，就可以幫助我們記憶，并應(yīng)用這些關(guān)系式來求未知數(shù)X。2．要注意正確書寫演算過程。求未知數(shù)的書寫格式小朋友們是第一次接觸，大家還不習(xí)慣，因此，在開始學(xué)習(xí)時就要注意怎樣書寫才正確。特別要注意，這和過去計算四則混合運算式題不一樣，要一個算式、一個算式地寫，每一行的等號必須與原式中的等號對齊。而不能寫成遞等的形式，防止產(chǎn)生等號兩邊不等的錯誤。例如：正確的書寫錯誤的書寫X-5=8X-5=8或X-5=8X=8+5=X=8+5=8+5X=13=13=133．要學(xué)會驗算的方法，自覺養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。驗算的方法是把求出的X的值代到原來的算式中去，看等號兩邊是不是相等。等號兩邊相等，說明這個X的值是正確的。例如：X×6=48。求出X= 8后，把它代到原式中去，等號左邊是8×6，得48，等號右邊也是 48，等號兩邊相等，說明是正確的。如果等號兩邊不相等，就要檢查在求的過程中是方法錯誤還是計算錯誤，找到了原因就要及時改正。小朋友們要從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好作風(fēng)。（盛大啟）

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