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語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)，希望對大家有所幫助。
語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)1
第一，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。古人說得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”但我們要做到“樂之”，就必定要經(jīng)過“知之”與“好之”。知語文為何物：它不是文學(xué)的天馬行空，但卻是文學(xué)的基石；它不是民俗的片言只語，但卻是民俗的薈萃。它講究語言規(guī)則上的約定俗成，因而免不了字斟句酌，所以即便上海語文卷不考字詞等雙基知識，我們依然不能忽略字詞，因?yàn)樗鼈兪菢?gòu)成我們閱讀、作文的元素，作文里寫錯(cuò)別字也是要扣分的；它又講究文學(xué)積淀的日積月累，不曾讀過多少名著的人是寫不出好文章來的，不曾經(jīng)常從名家手筆中吸取養(yǎng)分的人是無法做到下筆如神的。知道了語文為何物，就要好學(xué)語文。好學(xué)語文是要時(shí)常閱讀，時(shí)常思考，時(shí)常動(dòng)筆，不要因?yàn)閯e的科目任務(wù)繁重而放棄語文能力的訓(xùn)練，古人所謂“廢寢忘食”“寒窗苦讀”就是我們所要追求的境界。既然好學(xué)，就把語文看成是一種寓樂于學(xué)的.過程，經(jīng)過一番苦讀詩書，自然會(huì)知道書中自有無窮境地，雙基知識學(xué)以致用，閱讀過程陶冶身心，寫作文時(shí)釋放自我，這些都是語文的樂趣。發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣，你在語文之路上就成功了一半。接下來我再從各個(gè)角度去談學(xué)語文的要點(diǎn)。
第二，要懂得自主學(xué)習(xí)。企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文，這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明：此路不通！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書，自能作文”的境界。
第三，讀書破萬卷。要下定決心廣泛而深入地閱讀，所謂“勘破三春”。閱讀時(shí)，要涵蓋古今，包舉文理，融會(huì)中外，首重哲學(xué)，這就叫“融會(huì)九流”。舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品，只讀中國作家。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們：學(xué)語文的，要多多跨越語文的界限，去看看其它科目的書。試想一個(gè)讀過科幻作品的人，與一個(gè)從未讀過科幻作品的人，同樣面對“假如記憶可以移植”這樣的“怪題目”，誰更能寫好？而只讀中國作家的作品，更是大忌，中國固然有過無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品，但也不要忽略外國文學(xué)上的閃閃明珠。有一個(gè)世界性的視覺，才能寫出境界寬廣的文章。
第四，邊讀邊記，胸有成竹。語文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段就是模仿，模仿的榜樣模板應(yīng)該是什么呢？當(dāng)然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當(dāng)是大家熟知的。通過長期艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言范式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。運(yùn)用這些“范式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習(xí)的充實(shí)感、成就感、條理感，就不會(huì)再感到語文學(xué)習(xí)空泛、無力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”。
第五，開動(dòng)你的腦筋，積極地思考問題。不要被動(dòng)地接受所讀到的東西�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，《學(xué)記》也強(qiáng)調(diào)：慎思、審問、明辨，就是要謹(jǐn)慎思考，審慎地發(fā)問，明確的分辨。在語文學(xué)習(xí)中，欲培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，先要多思：不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)中，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學(xué)習(xí)的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益；次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務(wù)求水落石出，直至原形畢露；后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時(shí)對自己的思維過程進(jìn)行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴(yán)密的思維個(gè)性。
第六，下筆如有神。使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時(shí)，必得加上一個(gè)字：“寫”！“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。堅(jiān)持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣；至少要堅(jiān)持每周練習(xí)寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬字，是基本量的要求。如此，方可謂“筆磨禿”。平時(shí)筆磨禿，考場上自然下筆如有神。
語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)2
在母校的養(yǎng)育下，蓄夢的種子悄悄的萌芽，我寄甘露于此，為明天你我更好的含笑開放，我為大家談?wù)勛约涸谡Z文方面的一些思考：
一、重視課堂效率
語文的能力很難在短時(shí)間中飛速提升，所以課堂對于我們來講非常重要。課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，四十分鐘，我們得做到全神貫注投入其中。這樣既有利于培養(yǎng)我們對語文的興趣，又有助于我們對該課內(nèi)知識的消化。若能在課堂上掌握該課內(nèi)容，自我過關(guān)，則會(huì)為我們課下省出很多的時(shí)間。
在筆記方面，我認(rèn)為許多同學(xué)顛倒了筆記真正的含義，上課時(shí)主要以聽為主，記為輔，記筆記不要過于追求完美，也不要忙于將老師所講的內(nèi)容完整地記下來，只需要記其精髓，能幫助自己了解該課內(nèi)容，便達(dá)成其目的性了。
為了保證課堂效率，睡眠對于我們來說非常重要，睡眠直接影響我們上課的精神面貌，所以若晚間很晚仍在學(xué)習(xí)，反而容易適得其反。
二、針對性方法
�。�1）基礎(chǔ)部分
基礎(chǔ)往往是考試容易出錯(cuò)的地方，在字詞方面，我建議將課本中的重點(diǎn)和生僻字詞進(jìn)行一個(gè)收集和整理，可以一定時(shí)間對自己進(jìn)行抽查，久而久之，自己便會(huì)有一定的積累。
�。�2）文言文
文言文首先是掌握它的虛詞與實(shí)詞，其次，文言文在語感方面也很重要。我們可以進(jìn)行反復(fù)的朗誦。古人云“讀書百遍，其意自見。”多讀會(huì)使自己的理解加強(qiáng)，并且大量的古文背誦對于文言文也很有幫助。我們也可以適當(dāng)做一些習(xí)題，擴(kuò)大自己的知識面，并熟識各種題型。
�。�3）課外閱讀
閱讀題若沒有實(shí)質(zhì)的答題內(nèi)容，再好的答題方式也毫無分值可談。在課外閱讀中，了解答題技巧是其次，重要的是自我的積累。我建議大家在閱讀課外書時(shí)可以加一些自己的思考。如：作者想表達(dá)自己怎樣的情感？為什么我會(huì)認(rèn)為這句話寫的好？這樣既達(dá)到了課外休閑，也提高的自己的`閱讀能力。
�。�4）作文
說起作文，往往美文浮于腦前。在作文上，同學(xué)們得注意這幾點(diǎn)：
1、材料的多樣性。經(jīng)常有同學(xué)用一件事例貫穿全文，這樣會(huì)使自己的分值大打折扣。
2、注意開頭的撰寫。開頭常作為一篇文章的鳳頭，可見開頭是多么的重要。很多同學(xué)喜歡用萬能開頭，這樣會(huì)使文章的檔次直降為二類作文，所以建議大家不要使用。對于文章的開頭，我們可以用一些自己所積累的名言警句，或一首小詩更好。
3、詳略得當(dāng)。過詳會(huì)使文章顯得繁重，詳略得當(dāng)可以突出自己所想表達(dá)的事例更加清晰，使閱卷老師賞心悅目。
我們還可以利用自己身邊的作文書，但使用時(shí)，我們需在每個(gè)題目旁邊寫下自己的構(gòu)思，列下提綱，思考自己怎么來寫這篇文章。然后仔細(xì)推敲范文的結(jié)構(gòu)、用語等。這樣對自己的作文寫作會(huì)有一定的幫助。
三、做樂之者
諸多之法也比不上以語文為樂，語文中有著無比美妙的世界，只要你愿意抬腳踏入，你便會(huì)深深地愛上她。用心去看語文，你收獲的不僅僅是成績單上傲人的分?jǐn)?shù)，攜著她的手，你在實(shí)外的三個(gè)春秋會(huì)更加美好。
走過的歲月已恍然過去，眼前是五彩繽紛的新生活。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)帆起航，拾起智慧的結(jié)晶，奮斗在屬于我們的天地吧。
語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)3
一、積累的習(xí)慣。
從高考語文優(yōu)勝者的實(shí)踐來看，積累對學(xué)好高中語文確實(shí)重要。積累也是高考應(yīng)試的需要。因此，一個(gè)高中生，必須首先做好知識積累。積累的主要途徑有四個(gè)：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。
二、閱讀的習(xí)慣
閱讀能力將是未來高考語文重點(diǎn)考察的核心能力，這項(xiàng)能力的培養(yǎng)，尤其是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)絕非一日之功，因此高中生應(yīng)建立對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、寫作的`習(xí)慣
同學(xué)們要想寫好語文作文，可以制訂一個(gè)切實(shí)可行的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，從積累、讀書、作文入手，反復(fù)的練習(xí)，長期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下這些內(nèi)容是高考作文命題重點(diǎn)關(guān)注的，考生如果了解了這些并能將其運(yùn)用到自己的作文中，那么，自己的作文就有可能材料豐富、論據(jù)充實(shí)，切合考綱中“豐富”和“有創(chuàng)新”的要求，得高分自然不在話下。
語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)4
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
首先要培養(yǎng)對語文學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力；這個(gè)培養(yǎng)過程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進(jìn)語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋�、教材和考試的印象而遷怒語文。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文。
2、善于自主學(xué)習(xí)
古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書，自能作文”的境界。有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，合理安排自學(xué)時(shí)間，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，也是一條極為重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
3、上課專心聽講
學(xué)什么東西都沒有捷徑，只有靠自己的努力，所以在上課的過程中，一定要認(rèn)真聽老師講課，不要開小差，不要玩手機(jī)，更不要睡覺；往往很多學(xué)子一上語文課，就覺得老師講得云里霧里，使人聽了不知所云，結(jié)果就跟周公約會(huì)去了。所以在此給學(xué)子一個(gè)忠告，學(xué)好語文，必須要專心聽講；只有專心聽講，才能有效地學(xué)習(xí)到課堂知識，并且得到老師的認(rèn)可和喜愛。
4、多閱讀課外書
除了閱讀語文課本之外，還要多閱讀課外書，當(dāng)然這里指的.不僅是小說，還有散文、詩歌、古文等；特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的課外書。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。博覽群書是培養(yǎng)學(xué)子語文基本功最有效的方法之一，一定量的課外閱讀是提高他們語文水平的主要手段。多閱讀課外書可以開闊視野，培養(yǎng)理解能力，提高寫作能力。
5、打牢基礎(chǔ)知識
從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)子都是從學(xué)習(xí)語文入門。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、生、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，多總結(jié)，才能做到“厚積薄發(fā)”、“有的放矢”。
6、講究學(xué)習(xí)效果
主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，特別要重視語感培養(yǎng)、知識積累等。
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