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學(xué)好學(xué)習(xí)的小竅門(mén)
知識(shí)積累的多少，是決定高考成敗最關(guān)鍵的因素。高三處于總復(fù)習(xí)階段，要將平常零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)，達(dá)到一個(gè)新的高層次，沒(méi)有一定的方法是不行的。我在高三階段保證做到的幾點(diǎn)是：一、充分把握好課堂，運(yùn)用好課堂時(shí)間。上課要用心聽(tīng)講。教過(guò)的東西要做到準(zhǔn)確理解，心中有數(shù)。要緊隨老師的進(jìn)度，步步跟緊，扎扎實(shí)實(shí)，決不落后。要學(xué)會(huì) "利用"教師。因?yàn)樗ㄋ﹤兘?jīng)驗(yàn)豐富，出發(fā)點(diǎn)高，考慮得全面，從中，每個(gè)人都可以學(xué)到、體會(huì)到許許多多優(yōu)秀的東西。脫離教師，脫離課堂，一味地"走自己的路"，遲早是要吃虧的。二、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。但不能盲做，濫做，大搞題海戰(zhàn)術(shù)。參考資料每科有一兩本就足夠了，不要貪多。在高三，除了老師發(fā)的試卷及指定購(gòu)買(mǎi)的幾本資料之外，我沒(méi)有私自買(mǎi)過(guò)任何參考書(shū)。這是因?yàn)�，我�?duì)練習(xí)題采取了"精做"的方法。所謂"精做"，就是說(shuō)一道題，自己先做一遍，不管會(huì)不會(huì)，課堂上面再聽(tīng)老師講一遍，想一想與自己做的有什么不同，比較一下幾種方法，課后再理清一下思路，明晰解題思想和過(guò)程，好好總結(jié)一下。一段時(shí)間后，在學(xué)習(xí)了新的知識(shí)之后再回過(guò)頭來(lái)翻一翻，想一想，重新體會(huì)一下，可能會(huì)有新的收獲。這樣，一道題就牢牢掌握在自己手中，它所代表的知識(shí)點(diǎn)也就很快熟練掌握了。三、學(xué)習(xí)要有一定的重復(fù)性。老師講過(guò)的內(nèi)容，自己做過(guò)的題，不要見(jiàn)過(guò)一次就丟到旁邊，不再搭理。我覺(jué)得正確的方法是不但要當(dāng)時(shí)弄清，事后更要經(jīng)常翻翻。四、開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考，使勁想。做一道題，想一道題。想它與書(shū)本的聯(lián)系，想它所代表的知識(shí)點(diǎn)，想它與其它題的異同，要善于總結(jié)，學(xué)會(huì)思考。五、要抓一些"經(jīng)典"的題，每科重點(diǎn)抓一些有代表性的題，分析好其解題過(guò)程，弄清其基本規(guī)律，規(guī)規(guī)矩矩解好它，分析其背景，不時(shí)看看。六、要正確對(duì)待錯(cuò)誤。出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，冷靜分析一下：是屬于知識(shí)缺陷、理解錯(cuò)誤，還是自己一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤、書(shū)寫(xiě)不當(dāng)?shù)�。若屬于知識(shí)缺陷，即自己對(duì)那方面的知識(shí)理解不夠，不夠熟悉，則通過(guò)此題接受教訓(xùn)，堵死此方面的漏洞，保證下次不再重犯，將其槍斃。【學(xué)好學(xué)習(xí)的小竅門(mén)】相關(guān)文章：
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