大班教案：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！為了幫助大家正確高效的學(xué)習(xí)，下面是小編為大家整理的大班教案：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法1
一、活動(dòng)目的：
1、初步了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2、敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)，并能通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。
3、引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)和簡(jiǎn)單的圖表記錄探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 4個(gè)小貨架、商品若干（如文具類(lèi)：水彩筆、鉛筆、寫(xiě)字板、膠泥；餐具：杯子、盤(pán)子、碗、勺子；食品類(lèi)：糖果、面包、樂(lè)百氏奶、牛奶；水果類(lèi)：蘋(píng)果、梨、香蕉、柚子；數(shù)量在10以?xún)?nèi)，分裝于籃子里）。
2、幼兒人手一份：游戲棒、三角片、圓片一籃（數(shù)量分別在10以?xún)?nèi)）、水彩筆、白紙1張、統(tǒng)計(jì)表1、統(tǒng)計(jì)表2人手一張張、夾板一張、統(tǒng)計(jì)員標(biāo)志牌一塊。
3、磁性黑板1張，大統(tǒng)計(jì)表1張；新年小舞臺(tái)場(chǎng)景布置（中國(guó)結(jié)1個(gè)、燈籠8個(gè)、娃娃2個(gè)、腰鼓4個(gè)）；新年老人1名，禮物若干；
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）嘗試，探索統(tǒng)計(jì)的方法
設(shè)置懸念，以神秘客人讓老師考考小朋友引題。請(qǐng)幼兒用自己的方法在白紙上記下自己籃子里的游戲棒、三角片和圓片的數(shù)量，嘗試統(tǒng)計(jì)的方法。
師：（用神秘的口吻）小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，有一位你們非常非常喜歡的客人要來(lái)和你們玩，想不想知道是誰(shuí)呀？我先不告訴你們，不過(guò)，他想考考我們班的小朋友，看看你們能不能將籃子里的各種物品的數(shù)量點(diǎn)數(shù)清楚并用又整齊有清楚的好辦法記錄在白紙上。然后他就會(huì)來(lái)和我們玩的，想不想見(jiàn)到他呀？那我們就趕快行動(dòng)吧。
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（1）交流與討論：你是用什么方法記錄下來(lái)的？并一一展示有代表性的幼兒作品（有圖畫(huà)記錄、圖畫(huà)加數(shù)字記錄等），教師適當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒記錄方式的優(yōu)缺點(diǎn)。最后展示表格記錄，說(shuō)明表格記錄的優(yōu)點(diǎn)（整齊、明確、容易比較多少）
�。ㄈ┯螒颍盒⌒〗y(tǒng)計(jì)員
（1）請(qǐng)幼兒分組為新年老人的小小超市整理貨物并在畫(huà)有物品簡(jiǎn)圖的統(tǒng)計(jì)表上（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表1）記錄貨架上各種貨物的數(shù)量。
師：好了，我們已經(jīng)完成了這位神秘的客人的任務(wù)，我們一起數(shù)1，2，3，他就會(huì)來(lái)的。他是誰(shuí)呀？
新年老人：小朋友們很能干，真會(huì)想辦法。我正準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)小小超市呢，小朋友，我剛進(jìn)購(gòu)了這么多的貨，你們能幫幫我嗎？幫我整理并統(tǒng)計(jì)一下這些貨物吧。
師：小朋友們?cè)覆辉秆剑磕俏覀兎纸M行動(dòng)吧。我們一定要幫新年老人的貨物擺得整整齊齊的，記錄的清清除楚的。
�。�2）幼兒分組檢查記錄的結(jié)果。
（3）每組派一名幼兒向新年老人匯報(bào)記錄的結(jié)果。
（4）教師小結(jié)。新年老人給幼兒頒發(fā)“小小統(tǒng)計(jì)員”的標(biāo)志。
�。ㄋ模┣榫坝螒颍航y(tǒng)計(jì)新年小舞臺(tái)的物品
�。�1）請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，記一記舞臺(tái)上各種物品的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)物品標(biāo)記并用表格統(tǒng)計(jì)出來(lái)。向新年老人匯報(bào)記錄結(jié)果。
師：新年老人邀請(qǐng)請(qǐng)小朋友參觀(guān)新年小舞臺(tái)，走，我們看看去，有什么？是什么形狀的？如果我們要記錄可以怎么畫(huà)？我們干脆把它統(tǒng)計(jì)下來(lái)。
（2）幼兒在空白統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表2）內(nèi)自由統(tǒng)計(jì)舞臺(tái)布景的種類(lèi)與數(shù)量。
（五）新年老人分發(fā)禮物。
四、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)自評(píng)：在引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我力圖打破以往的幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以看和聽(tīng)為主，而操作大多是為了驗(yàn)證老師傳授的知識(shí)；打破孩子們意識(shí)中“教師是知識(shí)的來(lái)源”、“教師是真理的化身”，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，面對(duì)真實(shí)，與真實(shí)接觸，探索解決問(wèn)題，真正接觸到數(shù)學(xué)知識(shí)。在幼兒探索和嘗試的`過(guò)程中，力圖讓幼兒更多地通過(guò)真實(shí)的問(wèn)題情景產(chǎn)生運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題的需要，并且親自實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。活動(dòng)中幼兒的積極性高，在十分生活化的情境中反復(fù)體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)的樂(lè)趣和意義。
大班教案：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法2
一、活動(dòng)目的:
1、初步了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，并能應(yīng)用到實(shí)際生活中。
2.敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)，通過(guò)圖表感知數(shù)量。
3.引導(dǎo)孩子用繪畫(huà)和簡(jiǎn)單的圖表記錄探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、4個(gè)小貨架，若干商品(如文具:水彩筆、鉛筆、書(shū)寫(xiě)板、水泥；餐具:杯、碟、碗、勺；食品類(lèi):糖果、面包、健壯牛奶、牛奶；水果:蘋(píng)果、梨、香蕉和柚子；數(shù)量少于10個(gè)，用籃子包裝)。
2.兒童一只手:一籃子游戲棒、三角形、圓片(數(shù)量分別小于10個(gè))、水彩筆、空白紙、統(tǒng)計(jì)表1、2一只手、夾板一個(gè)、統(tǒng)計(jì)員一個(gè)標(biāo)志。
3.一塊磁性黑板和一個(gè)大統(tǒng)計(jì)表；新年小舞臺(tái)場(chǎng)景布置(1個(gè)中國(guó)結(jié)、8個(gè)燈籠、2個(gè)娃娃、4個(gè)腰鼓)；1 .新年老人，多件禮物；
三.活動(dòng)流程:
(a)嘗試和探索統(tǒng)計(jì)方法
設(shè)置懸念，讓老師用神秘的嘉賓考驗(yàn)孩子們。請(qǐng)用自己的方法在白紙上寫(xiě)下你籃子里的游戲棒、三角形和圓盤(pán)的數(shù)量，并嘗試統(tǒng)計(jì)方法。
老師:(用神秘的語(yǔ)氣)孩子們，我有好消息告訴你們。一位你非常喜歡的客人要來(lái)和你一起玩。你想知道是誰(shuí)嗎？我先不告訴你，但是他想測(cè)試一下我們班的孩子，看你能不能把籃子里的各種物品數(shù)清楚，整齊清晰地記錄在白紙上。然后他會(huì)來(lái)和我們一起玩。你想見(jiàn)他嗎？那我們就趕緊行動(dòng)吧。
(二)初步了解統(tǒng)計(jì)方法。
(1)溝通討論:你是怎么記錄的？并逐一展示有代表性的兒童作品(包括圖片錄制、圖片加數(shù)字錄制等。)，老師適當(dāng)評(píng)價(jià)孩子錄音方式的優(yōu)缺點(diǎn)。最后，展示表格記錄，說(shuō)明表格記錄的優(yōu)點(diǎn)(整潔、清晰、易于比較)
(3)游戲:小統(tǒng)計(jì)員
(1)讓孩子在小超市為過(guò)年老人整理商品，并將貨架上各種商品的數(shù)量記錄在統(tǒng)計(jì)表上(見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表1)。
老師:嗯，我們已經(jīng)完成了神秘客人的任務(wù)。讓我們一起數(shù)1，2和3，他會(huì)來(lái)的。他是誰(shuí)？
新年老人:孩子們很能干。他們真的能找到辦法。小朋友，我要開(kāi)一家小超市了。我剛買(mǎi)了這么多貨。你能幫我嗎？幫我整理和清點(diǎn)這些貨物。
老師:孩子們?cè)覆辉敢�？然后讓我們分組工作。一定要幫助過(guò)年老人的物品擺放整齊，記錄清楚。
(2)幼兒小組考試成績(jī)記錄。
(3)每組派一名幼兒向新年老人報(bào)告記錄結(jié)果。
(4)教師總結(jié)。新年老人向孩子們贈(zèng)送“小統(tǒng)計(jì)員”的標(biāo)志。
(4)情景游戲:數(shù)新年小舞臺(tái)上的物品
(1)請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，記住臺(tái)上各種物品的數(shù)量，鼓勵(lì)小朋友大膽設(shè)計(jì)物品，用表格標(biāo)注。向新年老人報(bào)告記錄結(jié)果。
老師:新年老人邀請(qǐng)孩子們參觀(guān)新年舞臺(tái)。我們?nèi)タ纯窗�。有什么？它是什么形狀？如果要錄制，怎么�?huà)？讓我們數(shù)一數(shù)。
(2)兒童可以在空白統(tǒng)計(jì)表中自由統(tǒng)計(jì)舞臺(tái)布景的種類(lèi)和數(shù)量(見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表2)。
(5)過(guò)年老人派發(fā)禮物。
四.活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)自我評(píng)估:
在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我嘗試打破以往孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在看和聽(tīng)上，大部分操作都是驗(yàn)證老師傳授的知識(shí)；打破孩子“教師是知識(shí)的源泉”“教師是真理的化身”的意識(shí)，讓孩子面對(duì)真理，接觸真理，探索問(wèn)題，解決問(wèn)題，真正接觸數(shù)學(xué)知識(shí)。
在孩子的探索和嘗試過(guò)程中，我們嘗試讓孩子需要用數(shù)學(xué)通過(guò)真實(shí)的問(wèn)題場(chǎng)景解決問(wèn)題，并親自實(shí)踐發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極性很高，在非常生活化的情況下反復(fù)體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的樂(lè)趣和意義。
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