提高英語學(xué)習(xí)興趣方法（通用11篇）
在我們平凡的日常里，學(xué)習(xí)時刻伴隨著我們每一個人，同時，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？下面是小編幫大家整理的提高英語學(xué)習(xí)興趣方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇1
一、了解英語的重要性，明確學(xué)習(xí)目的
英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言，世界上百分之七十以上的郵件是用英語寫或用英文寫地址。全世界的廣播節(jié)目中有百分之六十是用英語進(jìn)行的。國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的，絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。總之，在國際政治，軍事，經(jīng)濟(jì)，科技，文化，貿(mào)易，交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域英語是一個重要的交際工具。隨著我國對外開放的不斷擴(kuò)大化，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際地位的不斷提高，迫切需要造就一大批精通外語的專門人才，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用，因此，學(xué)好英語對我們具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，學(xué)生們明確了目的要變要我學(xué)為我要學(xué)
二、從實(shí)際性出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)的興趣
學(xué)生最感興趣的是英語的實(shí)用性，用所學(xué)英語進(jìn)行簡單的交際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最有效的辦法之一。課堂上教師用英語組織教學(xué)，讓學(xué)生互相輪流地模擬對話，排除學(xué)生的心里障礙，鼓勵他們勇于開口，不怕犯錯，讓學(xué)生開口說是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以教師要盡量創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會，如上課前要求學(xué)生做值日報告，從簡單的We are all here Or Jim is away，because he is ill。到能說出星期，日期，月份和時間。讓他們能表達(dá)自己想表達(dá)的東西，不管是成績好的還是成績差的學(xué)生都要給予鍛煉的機(jī)會，上課時教師要盡量使用課堂語言，就算學(xué)生不懂意思也可以做手勢或表情讓他們猜出大概意思，在課下用英語和學(xué)生進(jìn)行交流，為學(xué)生良造自然的英語氛圍，這樣所教的東西和現(xiàn)實(shí)緊密地聯(lián)系在一起，也提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。
三、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段
教學(xué)不僅是一種技巧，更是一門藝術(shù)。教師必須在教學(xué)中讓學(xué)生感到有趣，必要時組織課堂游戲，例如人教版八年級上冊第二單元學(xué)習(xí)到人體各部位的單詞，讓一學(xué)生指著鼻子，另一個學(xué)生迅速說出noise或者一學(xué)生說touch your ear另一學(xué)生就摸自己的耳朵。全對的學(xué)生為優(yōu)勝者，給予適當(dāng)?shù)莫剟�，這樣學(xué)生對記單詞感興趣，又活躍了課堂氣氛，有時對于抽象的，不易理解的教材，可運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過模型，圖片，幻燈，錄像，投影，多媒體課件等，超越時間和空間的限制，可直觀的向?qū)W生展示出來，例如九年級第九單元講的薯片的發(fā)明，（The invention of the potato chips）我把它設(shè)計(jì)成一個小故事，通過放錄像，先自己講述事情的發(fā)生經(jīng)過然后讓學(xué)生用自己的語言，看著圖片，嘗試著復(fù)述薯片的發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠有興趣，且用自己的表達(dá)方式，充分展現(xiàn)了他們自己的才干。
四、開展形式多樣的課外活動
英語課外活動是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，開展好英語課外活動是提高學(xué)生英語交際能力的重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備，精心的安排，充分地調(diào)動學(xué)生的積極性是活動成功的關(guān)鍵。課外活動時必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語知識水平。對七年級初學(xué)英語的學(xué)生，可舉行英語書法比賽�？凑l寫得規(guī)范或單詞接龍，英語歌詠比賽或者大聲朗讀或背誦課文。對八、九年級學(xué)生形式更加多樣化。讓他們表演英語短劇。舉辦英語晚會，英語墻報。英語角和英語興趣小組。
組織課外活動時，一方面堅(jiān)持自愿參加的原則，另一方面應(yīng)注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其是要充分重視吸收差生的參加，要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn)，挖掘出他們潛在積極因素，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，防止兩極分化。
五、重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣
教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程，師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動，一般說來，教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會喜歡你所教的這門課，樂意接受你傳授的知識，因此，教師在課堂上應(yīng)處處尊重學(xué)生，有意識的發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定或鼓勵，對回答正確學(xué)生可以說，very good，you very clever，或說well done，congratulation，對回答不正確的學(xué)生說，Thank you，you did a good job，you can answer like this……這樣教師就會受到學(xué)生的歡迎和尊敬，有利于建立和諧的師生關(guān)系，在平常的生活中，要更多了解學(xué)生的性格，思想，情趣，愛好，了解他們學(xué)習(xí)和生活中的酸甜苦辣，善待后進(jìn)生，尊重學(xué)生的人格，利用自己的人格魅力使學(xué)生對老師敬佩而產(chǎn)生愛戴，這樣一來，他們會積極主動的參與英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，并想通過自己的努力向老師證明自己的能力潛力。
總的說來，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的關(guān)鍵，興趣能吸引學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲，使他們積極主動地進(jìn)行思考，更好地開發(fā)智力，因此學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是教師在教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動求知的興趣是進(jìn)行教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是我在今后的教學(xué)工作中探討的一個重要課題。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇2
綜合來說，每個兒童都會是三種學(xué)習(xí)類型的綜合體，但是某一種學(xué)習(xí)方式比較突出，所以家長在家庭中進(jìn)行英語活動和英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)時要給予充分的體現(xiàn)。
至于孩子的學(xué)習(xí)興趣，其重要性無論怎么強(qiáng)調(diào)也不為過，家長切不可為了追求學(xué)習(xí)效果而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)興趣，這絕對是得不償失而且將來會令家長追悔莫及的事情。
如果家長在實(shí)施家庭英語教育的過程中發(fā)現(xiàn)孩子興趣不濃或沒有興趣，一定要多方面了解產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，如果問題解決不了，則寧愿暫停一段時間，等通過努力使孩子的興趣上來了再進(jìn)行教育。因?yàn)閱⒚呻A段的教育不是孤立存在的，我們要為孩子的終身教育負(fù)責(zé)，要為將來的持續(xù)一生的教育打下良好的基礎(chǔ)！
一定要做到“教給孩子正確的”東西，家長對自己的基本要求應(yīng)該至少包括以下兩點(diǎn)：一是家長的英語發(fā)音要準(zhǔn)確！幼兒期既是英語學(xué)習(xí)的敏感期，也是口腔發(fā)育的敏感期，如果家長發(fā)音不準(zhǔn)確，建議家長在家庭中播放發(fā)音地道的多媒體，而不要親自教孩子；二是家長要降下身段成為孩子的玩伴、引導(dǎo)者和鼓勵者。幼兒需要在游戲和鼓勵的家庭環(huán)境中再現(xiàn)或鞏固課堂英語的內(nèi)容，有效重復(fù)就是學(xué)習(xí)的有效途徑，這種時候孩子特別需要家長的愛和鼓勵，需要游戲的伙伴！所以當(dāng)家長面對孩子時，就應(yīng)該既是他的朋友玩伴又是他的支持者和鼓勵者。
針對以上認(rèn)知，對英語教育的具體操作提出如下建議：
如果家長不懂英語或英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不必著急，可以把“老師”請回家。到正規(guī)的書城購買正版的發(fā)音地道的兒童英語音像制品，每天在家中進(jìn)行播放，這個時候不要理會孩子是在玩積木還是在畫畫，因?yàn)椴还芎⒆釉谧鍪裁矗曇舳紩碳ず⒆拥拇竽X，都會對孩子的聽力產(chǎn)生良好的鍛煉！當(dāng)然，如果是VCD或DVD則要注意保護(hù)孩子的視力，觀看的時間不要超過20分鐘。
如果家長發(fā)音比較好，則可以在做好上一點(diǎn)的基礎(chǔ)上和孩子玩英語游戲，提升英語的運(yùn)用功能。我們現(xiàn)在讓孩子學(xué)英語的目的就是學(xué)以致用（Don’t learn English but useif！），其實(shí)我們細(xì)心觀察一下會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｓ玫挠⒄Z單詞和語句的數(shù)量是非常有限的，而且現(xiàn)在在幼兒園英語教學(xué)選擇的內(nèi)容也非常貼近孩子的日常生活，所以家長可以在熟悉孩子幼兒園或培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上設(shè)置適合的家庭游戲，使孩子學(xué)到的英語可以得到鞏固和運(yùn)用。家長還可以向孩子的英語老師請教家庭親子英語游戲的玩法和注意事項(xiàng)，相信老師會“知無不言”的！
讓學(xué)習(xí)的過程更快樂，這是所有教育（包括家庭教育）都必須追求的目標(biāo)！
武漢大學(xué)教授，心里學(xué)家伊鄧安把民主型家長提煉成“淡、慢、略、寬”四個字。淡是不看重孩子的分?jǐn)?shù)；慢是話語不嘮叨、不訓(xùn)訴；略是忽略孩子天性中的淘氣和所犯錯誤，讓他們有獨(dú)創(chuàng)精神；寬是寬容對待孩子，但不縱容和袒護(hù)。這種類型的家長對孩子從不打罵，從不在餐桌上訓(xùn)訴他們，并且還時常與孩子促膝而談，不斷地鼓勵和肯定他們。英語教育僅僅是家庭教育中一個小小的部分，但家長也一定要遵循教育規(guī)律，不可急于求成，不可拔苗助長，而應(yīng)該尊重和理解孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，在教育的過程中保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過不斷地鼓勵提高孩子的自信心，使孩子的人格在這一過程中得到發(fā)展和完善，父母永遠(yuǎn)是孩子成長過程中最重要的教育者！希望所有的父母都做民主型家長，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂地成長！
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇3
怎樣提高英語學(xué)習(xí)興趣？俗話說得好，興趣是最好的老師。在文化日漸多元的今天，英語不僅僅是一門學(xué)科，更是一種語言能力，學(xué)好英語是非常有必要的。那么，怎樣提高英語學(xué)習(xí)興趣呢？
學(xué)好英語到底是為了什么呢？在培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的時候我們首先要問自己這個問題。是為了和外國人好好交流？還是為了出國留學(xué)呢？還是為了提升自己呢？下面我們就來看看學(xué)習(xí)英語的幾種方法。
前期，單詞量很重要。英語單詞是整個英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。后來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實(shí)踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高。
其次，我們也可以自己自創(chuàng)一些趣味性的單詞記憶法，多聯(lián)系，多運(yùn)用到生活中去，這樣的話能事半功倍。其實(shí)，我們說英語不要怕犯錯誤，也不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會講英語，和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒辦法的時候和自己講。
說到單詞，如果你不是要出國留學(xué)，真的別考GRE。TOEFL或者GMAT也許可以考一個，更實(shí)際一點(diǎn)。我在美國的時候，我一正準(zhǔn)備GRE的朋友把紅寶書給一個美國人看，一頁有一半詞匯他都沒見過，他學(xué)的是船舶設(shè)計(jì)。GRE的單詞真的是太專業(yè)性了，給那些看學(xué)術(shù)論文的人準(zhǔn)備的，大部分在生活中也用不上。
為了和外國人好好交流呢？其實(shí)去了國外就會明白，合得來的人即使語言講不太通也合得來，而合不來的人就算語言呱呱叫也照樣合不來。我想，更重要的是你們兩個人的思維方式、價值觀、背景、故事、肢體語言什么的。
我們可以通過看英文原聲電影的方式來學(xué)習(xí)英語�？措娪罢娴氖悄懵牪欢材軓漠嬅娲蟾帕私夤适虑楣�(jié)�？梢蕴裟闾貏e喜歡的電影，將臺詞記錄下來一段段閱讀分析，一個個生詞學(xué)習(xí)。然后一句句跟著電影讀。比較經(jīng)典的美劇有《絕望主婦？、《老友記》以及最近很火的《吸血鬼日記》，這些美劇中的對白我們都可以記錄下來，然后跟著讀。
除此之外，我們還可以選擇區(qū)閱讀一些原版書，類似《傲慢與偏見》這種，在我們讀過中文版的基礎(chǔ)之上，也了解了大概的意思，再來看英文原版的，這樣會容易得多。當(dāng)然，在選擇英文原版書籍的時候一定要選擇難度適中的，畢竟適合自己的才是最好的。
怎樣提高英語學(xué)習(xí)興趣？以上總結(jié)了幾種方法小編認(rèn)為還是比較全面的，多看英文原聲電影，多看英文原版書籍，多跟外國人交流，不要怕說錯，這樣很快就能提高自己的英語學(xué)習(xí)興趣和英語口語水平啦！
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇4
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”，人對一件事情感興趣了，自然而然會用心去學(xué)習(xí)它。提高學(xué)習(xí)英語的興趣對中學(xué)生學(xué)習(xí)英語有著重要作用。那么在中學(xué)英語教學(xué)中，如何才能提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢?這就要求我們在平時教學(xué)中要做到:
(1)上好第一節(jié)課，給學(xué)生留個深刻印象。
(2)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
(3)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
(4)積極開展課外活動，增強(qiáng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
(5)組織小組討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言!
在中學(xué)英語教學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與課堂的主觀能動性，使學(xué)生擺脫枯燥乏味的學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)的效果。可是在當(dāng)前的中學(xué)英語教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對英語不感興趣，甚至厭學(xué)的情況。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，成為我們廣大英語教師有待解決的問題。當(dāng)今英語課程的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成;積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。中學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵一步。通過以下幾個方面探討一下如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣!
一、上好第一節(jié)課
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，新學(xué)期學(xué)生的第一節(jié)英語課特別重要。俗話說:好的開始是成功的一半(A good beginning is half done)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，第一節(jié)課尤為重要。學(xué)生對某一學(xué)科的興趣主要來自于對這個老師的喜歡程度，我在上第一節(jié)英語課時，首先用英語做簡單的自我介紹，并把他們翻譯成中文，讓學(xué)生感到新奇，把他們帶到一個嶄新的語言環(huán)境中去。接著我又放了幾首抖音上挺火的英文歌曲，使學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有了很大的興趣。
二、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容
當(dāng)然，學(xué)生的興趣不是一下產(chǎn)生的，而是在教師的培養(yǎng)下逐漸形成的，而課堂活動則是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要途徑。在中學(xué)英語教學(xué)過程中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。比如，我在英語教學(xué)中就經(jīng)常采用如下方法:
1、游戲法
英語本身就是一門語言，重點(diǎn)不應(yīng)該僅僅放在會做題上，而是必須要求學(xué)生會說，學(xué)習(xí)一門新語言本身就很枯燥，所以要讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識。
2、運(yùn)用英文歌曲渲染法
在中學(xué)英語教學(xué)中，根據(jù)教材選擇一些英文歌，如《God is a girl》、《My Heart WillGo On》等。用音樂欣賞，學(xué)唱英文歌曲等方式給學(xué)生以美的熏陶，從而激發(fā)和提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、即興表演法
通過即興表演，可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們在輕松愉悅中獲取知識。比如在講授第二單元記者采訪時，我準(zhǔn)備了一個話筒，使學(xué)生們在課堂上就能將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
三、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
生動形象的情境能促進(jìn)師生雙方相互理解，激發(fā)交流信息的愿望和興趣。在課堂教學(xué)中教師就像導(dǎo)演，要千方百計(jì)的利用實(shí)物、圖片、幻燈、錄音、眼神和手勢等創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境。把盡可能多的時間和空間讓給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行“Ask and answer”、“Pairwork”、“Group work"等活動，使他們在真實(shí)的情境中得到充分訓(xùn)練，并感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
四、積極開展課外活動，增強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)英語的興趣
根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動，有助與增長學(xué)生知識，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。有計(jì)劃地組織內(nèi)容豐富，形式多樣的英語課外活動，如英語短劇表演、辦英語墻報、英語角、英語演講、英文歌曲比賽等，通過多種渠道引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、組織小組討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言
在英語教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)做課堂上的主體教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言。小組討論學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，也能增強(qiáng)學(xué)生互助互進(jìn)的能力。成績好的同學(xué)可以帶動成績不好的同學(xué)，成績不怎么好的同學(xué)也可以跟著小組慢慢地變得積極活躍起來。在這里，我們鼓勵小組積極發(fā)言，可以采用給小組加分的形式，哪個小組積極參與討論并積極回答的就加相應(yīng)的分。教師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些獎勵。慢慢地學(xué)生自然而然地就形成了積極參與課堂討論，這樣一來，學(xué)生積極性能提高了，課堂教學(xué)就很容易進(jìn)行了，課堂教學(xué)效果也就提高了。
總之，隨著英語教學(xué)的不斷發(fā)展，在中學(xué)英語教學(xué)中我們應(yīng)科學(xué)而又靈活的采取多種教學(xué)方法，激發(fā)、培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣提高英語教學(xué)效果，優(yōu)化英語課堂教學(xué)。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇5
高中生怎么提高英語聽力
第一遍：不看聽力原文，只是聽原文。
當(dāng)拿到一份聽力的原文材料時，就可以先聽，但是聽得過程中不可以看原文。這一遍就完完整整的停下來，不管聽沒聽懂。
這一遍就是為了讓大腦有一個第一印象，然后讓大腦對每個詞匯和句子發(fā)音有一個初步感受。
第二遍：聽寫原文，把聽到的寫下來。
這一遍需要自己在紙上寫下聽到的內(nèi)容，聽到什么寫什么。這一遍需要自己加強(qiáng)對每一個詞匯的聲音反應(yīng)。沒聽出來的地方可以做標(biāo)記或者猜測一個詞匯。
聽寫就是為了讓自己不用眼睛看，而是針對性的訓(xùn)練耳朵辨別聲音特征的能力。也只有將耳朵訓(xùn)練的靈敏了，之后的英語聽力能力才能提高。
第三遍：邊聽邊看原文，對照原文檢查自己的答案是否正確。
這個過程就是糾正第二遍聽寫出錯的地方，也是糾正耳朵聽不出來的地方。在這一遍里面就需要自己把沒聽出來的地方改正并記住發(fā)音特點(diǎn)，爭取下次就可以聽出來。
而且需要邊聽邊看原文，這也是為了加強(qiáng)正確的詞匯更加印象深刻。爭取做到正確的詞匯變熟練，錯誤的詞匯變正確。
第四遍：跟讀原文并邊讀邊聽邊看。
聽力的原文需要多次跟讀，進(jìn)而增加對每個詞匯的發(fā)音熟悉度。也只有增加了熟悉度，在下次聽到一樣的詞匯才會做到秒反應(yīng)詞意。
跟讀原文的過程中還要模仿發(fā)音的強(qiáng)弱、語調(diào)、快慢。這樣自己以后的發(fā)音才會增加準(zhǔn)確。這個過程也間接的訓(xùn)練了口語能力。
第五遍：跟讀，過程中不看原文。
這個過程需要蓋住原文，再次跟讀原文音頻。然后需要再次模仿發(fā)音特點(diǎn)，不過這一遍的進(jìn)行應(yīng)該已經(jīng)完全聽懂了。不過是鞏固聽到的內(nèi)容，而且需要記住每個詞匯的發(fā)音特點(diǎn)。
這個過程有點(diǎn)像數(shù)學(xué)里面函數(shù)一一對應(yīng)的概念。一個詞匯就需要對應(yīng)著一種發(fā)音特點(diǎn)，當(dāng)然還有發(fā)音相同卻不同意思的詞匯。但是這里還不做深究，只要做到聽懂和辨別詞匯聲音特征就可以了。
第六遍：背誦代表性的高頻句子。
在每一份聽力原文里面都會有重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯和句子。針對這些詞匯和句子就要主觀記住，爭取下次聽到就可以明白什么意思。如果背誦不下來也要做到熟讀的程度。
學(xué)習(xí)英語如果不自己主動去聽英語、說英語和看英語，只是靠著聽課和做題，是不可能學(xué)好英語的。
學(xué)習(xí)英語就要把英語融入到自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣才可以慢慢提高英語真實(shí)水平。
綜上所述，以上就是英語聽力提高的六遍訓(xùn)練法。希望可以幫助到英語聽力有待提高的學(xué)生。
提升英語聽力的5個小竅門
1、采取范聽模式的練習(xí)
在剛開始訓(xùn)練的時候，可以采取范聽的模式，然后將自己聽出來的內(nèi)容寫出來，然后對照材料看一遍，看看自己聽的理解程度。
2、對照英語材料練習(xí)
經(jīng)過一遍的范聽練習(xí)之后，自己可以對照英文材料練習(xí)，了解內(nèi)容的同時，還去聽聽更多內(nèi)容的發(fā)音。
3、聽力跟讀練習(xí)
如果很多人對于聽力還是不敏感，這個時候可以通過跟讀內(nèi)容練習(xí)，通過自己發(fā)音與聽力的發(fā)音對比，這樣對于自己的聽力也是有好處的。
4、堅(jiān)持聽懂的原則
在練習(xí)英語聽力的時候，不管聽多少遍，一定要讓自己弄懂材料的大意，堅(jiān)持聽懂才能夠讓自己在一遍遍的練習(xí)中成長更快。
5、堅(jiān)持每天聽力訓(xùn)練
學(xué)語言這種東西，一定要堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，通過每日的練習(xí)才能夠讓自己的聽力進(jìn)步更快，也才能夠讓自己的聽力提高更加明顯。
語言的進(jìn)步在于日復(fù)一日的積累，只有不厭其煩的學(xué)習(xí)，才能夠讓自己的聽力有所提升，并不是一招就能夠?qū)W會整個要領(lǐng)，真正需要做的事不斷堅(jiān)持，然后才能夠有更高的成效。
高中英語聽力練習(xí)方法
1、聽力工具與聽力訓(xùn)練方法
對于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽力軟件。
自學(xué)英語的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報個專業(yè)英語培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快。
2、閱讀與聽力練習(xí)比重相同
閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。
其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
3、持續(xù)跟讀
具體實(shí)施：前1—3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來（如果會影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇6
英譯漢短文內(nèi)容大體上涉及當(dāng)前人們普遍關(guān)注的社會生活、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、科普等方面的一般常識或社會、自然科學(xué)與技術(shù)常識的題材。體裁多為議論文。科學(xué)常識性的題材占了相當(dāng)大的比重。因此考生就應(yīng)明確認(rèn)識到，要想在英語考試中取得成功，必須在基本訓(xùn)練上狠下功夫。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，首先要擴(kuò)大知識面，提高自身文化素質(zhì)�？忌绻煜ぴ囶}內(nèi)容，將有助于對短文的深入理解，增強(qiáng)信心，提高翻譯水平�？忌鷳�(yīng)利用各種渠道，特別是通過大量瀏覽中、英文報紙雜志，擴(kuò)大相關(guān)的知識面。雖然很多考生把翻譯試做可有可無的，因?yàn)榉g的分?jǐn)?shù)比較難以獲得，但是如果大家按照一定的方法來復(fù)習(xí)的話，還是有可能攻克翻譯這道難關(guān)的。
不能臨時抱佛腳
翻譯能力的提高，不在于臨時抱佛腳的勇悍，而在于平淡之中的點(diǎn)滴積累。同學(xué)們應(yīng)該將分析句子、研究句子培養(yǎng)成一種習(xí)慣，讓它不知不覺地滲透到你的日常備考學(xué)習(xí)中去。從量上來說，要盡量避免3個月不碰翻譯，心血來潮就1個周末翻300句的“自殘式”做法。應(yīng)該堅(jiān)持每天都練習(xí)，每次2～3句。最后你會發(fā)現(xiàn)，成功其實(shí)就來自于每天不起眼的積累。而且，在同其他人的競爭中，這種每天的點(diǎn)滴進(jìn)步才是真正牢不可破的優(yōu)勢。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，考研翻譯就是一塊看上去很難啃的“雞骨頭”，對付它需要正確的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略上我們要藐視它，堅(jiān)信一切看似長難句的“雞骨頭”都是“紙骨頭”；而戰(zhàn)術(shù)上我們要重視它，克服畏難情緒，樹立信心，一步一個腳印地做好四步翻譯程序訓(xùn)練，用我們的心血、汗水把這塊骨頭熬爛、消化，為奪取明年冬月飛雪時考研大戰(zhàn)的勝利做好最充分的準(zhǔn)備。
掌握考研翻譯應(yīng)對策略
句子之所以復(fù)雜，大都是復(fù)雜在主語、賓語或修飾成分上，謂語相對比較容易辨認(rèn)。因?yàn)橛⒄Z中大多數(shù)情況下1個句子只能有1個謂語，所以數(shù)一數(shù)謂語的數(shù)量，就知道分句的數(shù)量了，再把和每個謂語對應(yīng)的主語和賓語找到，把修飾成分剝離，這樣句子的主干就確定了。在給1個長句成功瘦身后，你就能把握它最基本最核心的意思。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，這個方法不僅可以用于翻譯，更能夠用于對閱讀中的復(fù)雜句、長難句和考點(diǎn)句的分析和理解中。大家要找出哪個分句是“主子”，哪些分句是“跟班”，再根據(jù)句子意思和邏輯的相對完整性將整個句子切分成幾個意群。這一步驟極其重要，因?yàn)榍蟹值恼_與否直接影響到理解的正確與否。這種切分工作做得熟練之后，將會大大加強(qiáng)同學(xué)們對句子的分析和理解能力。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇7
1.背單詞。單詞在英語學(xué)習(xí)里的作用怎么強(qiáng)調(diào)都不過分�？季V里的3500單詞必須牢記。做到這個，英語水平就可以提升一截。
2.學(xué)習(xí)語法，其實(shí)英語語法并不復(fù)雜。15天就可以掌握。
3.做閱讀理解的文章。每天至少做2篇。這是一個快捷方法。大量閱讀，慢慢的語感就出來了。
4.主動去寫英語作文。只有主動去寫才能發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方。然后一一解決。
學(xué)英語，主要還是靠多讀，多寫!
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇8
1.入門篇.
對于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，在最開始練習(xí)聽力的時候，可以選一些比較簡單的，生詞比較少的聽力材料，比如劍青系列教材，采取精聽的方法，具體就是做dictation，把聽力材料中的每個單詞，每一句話都寫下來，聽一句，寫一句，對于那些第一遍聽不懂的句子，多聽幾遍，再把它寫下來，完成這篇聽力材料的dictation后，和正確答案做對比，看看哪些詞寫錯了，分析寫錯的原因，是單詞不認(rèn)識，還是自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是原文中出現(xiàn)連讀或者略讀，分析完成后再把這篇材料聽幾遍，看看是否每個詞都能聽到，都能反應(yīng)出來，如果可以的話，恭喜你，可以進(jìn)行下一篇了。這種初級練習(xí)需要進(jìn)行很長一段時間，需要注意的是，練習(xí)過dictation的聽力材料不能聽過就完事了，過一段時間還要拿出來再聽聽，可以把你聽過的做一個專輯，十個聽力材料做成一張CD，把它當(dāng)成歌曲來聽，通過這樣超(zou)大(huo)強(qiáng)(ru)度(mo)的練習(xí)，你對單詞的敏感性會得到快速的提升。
2. 提高篇
通過第一階段的修煉后，相信你的聽力水平有了較大的提升，這時候需要進(jìn)行第二階段的練習(xí)聽!新!聞!具體可選的有VOA、BBC和CNN等，最初需要做一些詞匯方面的鋪墊，可以在網(wǎng)上搜一些新聞常用詞匯，大概幾百個詞，最初如果常速新聞有困難的話，可以先從VOA special English聽起，語速很慢，然后再慢慢過渡到常速英語，這些都可以在可可英語上下載到。練習(xí)方法和入門階段相類似，還是做dictation，每天保證最少聽一篇新聞，并且完成這篇新聞的聽寫，新聞長度兩到三分鐘即可。一般來說，完成一篇兩到三分鐘的新聞材料的dictation需要一個小時左右，過程很痛苦，但經(jīng)過一兩個月的痛苦過程后，相信你的英語聽力就會破繭重生，羽化成蝶，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這一階段，可以結(jié)合著一些美劇來練習(xí)聽力，把自己放在一個英語環(huán)境中，比較好的可以看看生活大爆炸或者比較經(jīng)典的Friends，不要為了看樂子而看，而是為了練聽力，學(xué)一些地道的口語表達(dá)，前期可以看帶字幕的，遇見一些不會的生詞時，按暫停，記下這些詞或者表達(dá)方式，看完后查字典，這樣下來，看一集美劇可以學(xué)很多表達(dá)，同時也練習(xí)了聽力，但一定要明白，這只是一些輔助手段，屬于泛聽的范疇，真正快速提高還是要做精聽，做dictation。
3.結(jié)尾篇
經(jīng)過這兩個階段的練習(xí)，相信你的英語聽力有了質(zhì)的飛躍，然后你就可以參加你需要的考試了，雅思托福等，再學(xué)習(xí)一些準(zhǔn)備這些考試的技巧，就可以游刃有余地考出好成績，英語聽力的提高貴在堅(jiān)持，一定要多聽，提高對單詞的敏感性，把精聽和泛聽相結(jié)合，提高聽力水平。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇9
1、詞匯積累。高一學(xué)生想要學(xué)好英語，首先需要掌握足夠多的詞匯量，只有認(rèn)識了才能理解，理解好了才能應(yīng)用。所以在積累詞匯的同時還要注意詞匯的用法，這是高一學(xué)生需要注意的，因?yàn)榧词故峭粋�單詞，在特定的環(huán)境和語句中都可能會有不同的意思。
2、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對于高一學(xué)生來說，不管學(xué)習(xí)任何一門科目，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必須的。預(yù)習(xí)可以讓你了解到明天英語課堂要講什么知識，提高英語課堂聽課效率。課后復(fù)習(xí)可以讓你對英語課堂上講解的重點(diǎn)知識加以鞏固，加深自己的所學(xué)知識的記憶。
3、課堂筆記。對于高一學(xué)生來說，英語老師在課堂上講的每一個知識點(diǎn)都是重點(diǎn)，所以要認(rèn)真的記錄課堂筆記。這樣一來可以加深記憶，二來可以作為以后復(fù)習(xí)的資料，當(dāng)然課堂筆記的記錄內(nèi)容，可以根據(jù)自身情況來定。
4、閱讀。閱讀是高中英語的一個重要部分。閱讀一直考察的是高中學(xué)生綜合能力，高一學(xué)生想要提高閱讀能力不是僅靠刷題就可以的.。根據(jù)自身的情況每天做幾道閱讀題，做完后認(rèn)真對照答案，仔細(xì)思考解題思路。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇10
從電視，電影中學(xué)習(xí)英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
專心聽
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
自我檢測
用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。
聽寫全文
在理解了全文大意后，可以開始聽寫了。聽寫的時候不要聽到一個單詞就寫一個單詞，而是聽完一個句子或者一個意群之后才寫，不然可能你寫完單詞，后面的部分就沒聽到了。一開始的時候，可以聽一句停一句，然后理解整個句子的結(jié)構(gòu)和意思后寫下來，到后面之后，就邊聽邊寫，不去暫停聽力。這一步會比較困難，如果寫跟不上聽會導(dǎo)致聽不全，所以也要學(xué)會簡寫，關(guān)于簡寫，可以參考英語速記的方法。
拓展閱讀：初中英語學(xué)習(xí)方法
一、把握好課堂學(xué)習(xí)這一主陣地
課堂上要積極參與，不能做被動的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)機(jī)會。要想在課堂上提高效率，那課前的預(yù)習(xí)就顯得尤為重要了。在預(yù)習(xí)時，我們要結(jié)合課后的notes（注釋）熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點(diǎn)。同時在課堂上要做到認(rèn)真聽講，積極回答；我們還要學(xué)會記筆記，因?yàn)槔斫狻儆涀 凫`活運(yùn)用。因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。
二、積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則
中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，我們要形成一個完整的知識框架將語法點(diǎn)分類串起來。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加—es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。
三、注重閱讀訓(xùn)練，提高自己的閱讀能力
閱讀應(yīng)該是初中三年中最應(yīng)重視的部分了。因?yàn)樗桥囵B(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學(xué)知識的最有效途徑。在初中階段，我們的閱讀不能僅僅滿足于課文了，還要做到進(jìn)行大量的課外閱讀。要記住，用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。泛讀時可以選擇一些與初中學(xué)習(xí)有關(guān)的書報雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時注意對運(yùn)用精妙的詞匯，短語或句子做些摘抄。
四、要樹立信心，不要妄自菲薄
語言學(xué)習(xí)就是一個積累的過程，只要我們在初中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，就一定能夠?qū)⑦@一學(xué)科學(xué)好。無數(shù)的實(shí)踐也反復(fù)證明了這一道理，很多在初中階段英語基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)，到了高中之后掌握了正確的學(xué)習(xí)方法并且努力學(xué)習(xí)，一樣可以將英語學(xué)得很好。急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。這樣做往往會給自己很大壓力，進(jìn)而對自己逐漸失去信心，失去興趣。只有逐步的積累，由量的積累進(jìn)而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化，從而實(shí)現(xiàn)英語成績的飛躍提升和自己語言運(yùn)用能力的提高。
五、掌握英語語法的框架
關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，也是高中英語模塊教學(xué)的重點(diǎn)。中國人學(xué)習(xí)外語應(yīng)該學(xué)點(diǎn)語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。因此我們學(xué)習(xí)語法的時候，不是單純的記憶語法的條文，而是看語法在實(shí)際語境中是如何應(yīng)用的。語法會對其他能力的形成有很大的影響，缺乏的扎實(shí)的語法基礎(chǔ)就無法讀懂結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，閱讀能力和書面表達(dá)的能力也因此而受到牽制和影響。切記：語言的意義決定語言的形式。我們在學(xué)習(xí)時一定要再具體的語境中去分析句子，認(rèn)真分析并總結(jié)錯題，我們就一定能夠掌握好語法的。
提高英語學(xué)習(xí)興趣方法 篇11
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：英語聽力水平提高有效方法講解
對于英語聽力來說，我們已經(jīng)說過很多種提高方法，包括逆向法，精聽，泛聽，考試的應(yīng)試技巧等等等等等，然后事實(shí)上之前我們所討論的僅僅是做哪些方法能夠提高英語聽力水平而不是應(yīng)該怎么提高英語聽力水平。所以，今天我們就來談?wù)劸唧w應(yīng)該怎么做?怎么在日常的練習(xí)中一步一步的的去做!
第一步，總聽全文。既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)�？偮犞蛔鰞杉拢皇敲鞔_主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪�是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的�？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r候就陷入細(xì)節(jié)。
第二步細(xì)聽每句。在細(xì)聽每句時，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時，剛聽到兩個詞，就馬上按暫停，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冊谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記�。好烤湓捴宦犚槐�，盡力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。
第三步反復(fù)琢磨。這一步是核心關(guān)鍵。“反復(fù)”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對整個句子的感覺。
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