小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)5篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)1
總結(jié)比較，理清思緒
�。�1）知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
�。�2）題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
有選擇地做課外練習(xí)
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)2
經(jīng)驗(yàn)一：
1、給本身制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中給本身設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如8道數(shù)學(xué)題需要20分鐘完成，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率及減少長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)造成疲勞感，如果可能的話，逐步縮短做題時(shí)間，養(yǎng)成快速高效的做題方法。
2、在學(xué)習(xí)時(shí)不宜做其他事情或想心事。學(xué)要學(xué)得踏實(shí)不克不及一心二用，有一些同學(xué)會(huì)一邊做作業(yè)一邊看電視，或許這樣感覺很好不錯(cuò)過你喜歡的電視劇又能定時(shí)完成作業(yè)，這樣與其不如專心的用半個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，再用剩下的時(shí)間看電視這樣比看電視做功課的效果好多了。3、不宜長(zhǎng)時(shí)間學(xué)同一門功課。如果花一個(gè)晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感到乏味，非常容易疲勞學(xué)習(xí)效果自然沒有預(yù)想的一樣好，晚自習(xí)多學(xué)幾門功課效果或許就會(huì)好很多。
4、課堂上要注意聽課效率，課堂上忙于記條記，很容易忽視老師講的很多重點(diǎn)，并且課后也紛歧定看，課堂上最主要的是消化吸收老師的講課，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的條記即可。
經(jīng)驗(yàn)二：
注重學(xué)習(xí)效率不盲目的學(xué)習(xí)。有很多同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，常常挑燈夜戰(zhàn)大量做題課原來回翻了好幾遍，但成績(jī)還是停滯不前為此很容易導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，在學(xué)習(xí)中不是你付出了就有回報(bào)，學(xué)習(xí)要講究聽課效率及做題方法。想要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)該注意以下事項(xiàng)，提前預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，可以溫故知新，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，遇到不懂的用筆畫上，比及上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講，提前預(yù)習(xí)上課就不會(huì)沒有頭緒感覺茫然，聽不懂的地方會(huì)少一點(diǎn)，聽課的態(tài)度就會(huì)積極，聽課的效率就會(huì)提高。學(xué)習(xí)需要我們充沛旺盛的精力健康的體力及良好的心態(tài)，學(xué)生應(yīng)該合理的擺設(shè)作息時(shí)間，包管每天有八個(gè)小時(shí)的睡眠，每天都要堅(jiān)持熬煉，注意飲食的規(guī)律與營(yíng)養(yǎng)，其次要有良好的心態(tài)做到有目的非常明確的、表情愉快的情況下，才能充分發(fā)揮本身的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)效果才能提高。
1、要掌握聽課的技巧與方法，聽課時(shí)要全神貫注聽課，聽課時(shí)要做到高度集中注意力，紛歧心二用，穩(wěn)定想、穩(wěn)定動(dòng)、穩(wěn)定看，努力排除干擾聽課的因素，做到眼到、耳到、手到、心到;邊看，邊聽，邊想，邊寫，思維要處于高度競(jìng)技狀態(tài)之中，當(dāng)然一節(jié)課四十多分鐘學(xué)生不行能連結(jié)每時(shí)每刻都認(rèn)真聽，學(xué)生主要把注意力集中在預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)看老師怎么講解，預(yù)習(xí)中本身能看懂的，可以暫時(shí)放松緊繃的精神調(diào)節(jié)精神再次集中精神繼續(xù)聽講。課堂上要學(xué)會(huì)思考所學(xué)內(nèi)容的來龍去脈，新舊知識(shí)的聯(lián)系以及在實(shí)際中運(yùn)用。有不懂的問題，有差別的想法，要敢于提出，讓老師幫助解決，積極與老師互動(dòng)，老師在課堂上提出的問題大都是教材的重點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)我們要特別注意認(rèn)真思考，積極發(fā)言，回答老師的問題可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，亦可以提高本身的表達(dá)能力。做好課堂條記，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶有利于課后復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)，培養(yǎng)課堂記條記也是聽好課，也是提高學(xué)習(xí)效率的方法，做條記要簡(jiǎn)單粗略的記因?yàn)槔蠋熤v課太快我們有時(shí)不克不及記下全部，就把簡(jiǎn)單的記下來下課再按照記的重點(diǎn)重新補(bǔ)記。
2、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為本身掌握掌握的知識(shí)，使本身能夠靈活運(yùn)用首先要認(rèn)真完成老師安插的作業(yè)，其次要重溫課堂條記，最后檢查作業(yè)，掌握對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行更正的方法。
提高聽課效率無(wú)外乎就是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)畫出疑難點(diǎn)，掌握聽課的技巧與難點(diǎn)在課上認(rèn)真聽老師講解，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成本身能掌握的知識(shí)，完成老師安插的作業(yè)鞏固知識(shí)，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不克不及見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，并且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇標(biāo)題問題，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
經(jīng)驗(yàn)三：
如何做好復(fù)習(xí)計(jì)劃奪高分呢，臨考階段課本多而雜，復(fù)習(xí)時(shí)我們要制定正確的復(fù)習(xí)法，才能高效快速的復(fù)習(xí)，建議考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1、重新溫習(xí)課本，鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)，升學(xué)考試試題大都遵循“題在書外，理在書中”的命題原則，學(xué)生捧著教材，以機(jī)械、盲目的誦讀是不行取的學(xué)習(xí)方法，沒有多大的效果，因?yàn)樵诙潭痰膹?fù)習(xí)時(shí)間，面對(duì)很多本書，讀一本時(shí)間也是很緊張的，何談?dòng)洃�，學(xué)生應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)中給本身整理一個(gè)復(fù)習(xí)框架，從宏觀上駕馭書本知識(shí)、即先從總體上瀏覽知識(shí)框架，在閉上眼睛在心理回味一遍，中間遇到想不起來的要根按照思路盡量去回憶實(shí)在想不起來再去看框架圖，加深印象，知識(shí)框架圖是為最后考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的。
2、選做比來的高考真題，掌握高考真題出題老師的風(fēng)格及做題答題方式，出題的專家一般都由專業(yè)的機(jī)構(gòu)往年出題的專家出題，命題一般都具有較高的科學(xué)性、導(dǎo)向性和選拔性。建議考生選擇近年高考真題及比來區(qū)域高考真題熬煉本身的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。
3、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題歸納出來把正確答案寫上，抽時(shí)間翻閱防止下次再考到時(shí)做錯(cuò)，準(zhǔn)備一個(gè)易混題本，把容易混的題寫到條記本上經(jīng)常查看，這樣可以為升學(xué)考試選擇題做好儲(chǔ)備。
注意書寫是否規(guī)范等非智力影響得分，考試時(shí)要做好書寫工整化、答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、語(yǔ)言科學(xué)化、制止扣分。
小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)3
要想取得學(xué)習(xí)上的成功，理想、勤奮、毅力、方法四個(gè)條件缺一不可。理想是力量的源泉，勤奮是取得成功的前提，毅力是克服困難的關(guān)鍵。除了理想、勤奮、 毅力而外，方法也是很重要的。方法對(duì)頭，事半功倍，方法不當(dāng)，事倍功半。當(dāng)有人問及世界著名科學(xué)家愛因斯坦取得成功的奧秘時(shí)，他寫下一個(gè)有名的公式： = x + y + z。代表成功，x代表勤奮，y代表正確的方法，z代表少說空話。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是這樣，對(duì)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生來說，要想少走彎路，提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵是講究學(xué)習(xí)方法。
那么怎樣學(xué)好奧數(shù)呢?
1．?dāng)?shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：
數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，有指明外延的，有種概念加類差等方式。一個(gè)數(shù)學(xué)概念需要記住名稱，敘述出本質(zhì)屬性，體會(huì)出所涉及的范圍，并應(yīng)用概念準(zhǔn)確進(jìn)行判斷。
下面我歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：
⑴閱讀概論，記住名稱或符號(hào)。
�、票痴b定義，掌握特性。
⑶舉出正反實(shí)例，體會(huì)概念反映的范圍。
�、冗M(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷。
與其它概念進(jìn)行比較，弄清概念間的關(guān)系。
2．?dāng)?shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：
公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無(wú)窮多個(gè)數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時(shí)，可以在短時(shí)間內(nèi)掌握，而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會(huì)，才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。
我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法是：
⑴書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系。
�、贫霉降膩睚埲ッ}，掌握推導(dǎo)過程。
�、怯脭�(shù)字驗(yàn)算公式，在公式具體化過程中體會(huì)公式中反映的規(guī)律。
�、葘⒐竭M(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式。
⑸將公式中的字母想象成抽象的框架，達(dá)到自如地應(yīng)用公式。
3．?dāng)?shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法：
一個(gè)定理包含條件和結(jié)論兩部分，定理必須進(jìn)行證明，證明過程是連接條件和結(jié)論的橋梁，而學(xué)習(xí)定理是為了更好地應(yīng)用它解決各種問題。
下面我們歸納出數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法：
�、疟痴b定理。
⑵分清定理的條件和結(jié)論。
�、抢斫舛ɡ淼淖C明過程。
�、葢�(yīng)用定理證明有關(guān)問題。
⑸體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系。
以上就是由數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的小升初數(shù)學(xué)各類知識(shí)學(xué)習(xí)方法概述，希望對(duì)您有幫助!
小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)4
一、有良好的學(xué)習(xí)興趣。
干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程，這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。
二、課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。
聽課中注意老師講解時(shí)的.數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。
人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識(shí)去理解、解決未知知識(shí)。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識(shí)引出和解決新問題，當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí)。初中知識(shí)是基礎(chǔ)，如果能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了�？梢�，學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識(shí)。
六、逐步形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。
知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
小升初學(xué)習(xí)方法的總結(jié)5
1、初一：過渡、適應(yīng)、習(xí)慣養(yǎng)成期
2、初二：定為起飛，穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期
3、初三：扎實(shí)復(fù)習(xí)，加速?zèng)_刺時(shí)期
1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
2、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣
即使你所提的問題超出了中學(xué)知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣
知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
今天有關(guān)小升初各個(gè)階段的學(xué)習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了。
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