高三高效的學(xué)習(xí)方法4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都會有學(xué)習(xí)的需求，不過，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編精心整理的高三高效的學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三高效的學(xué)習(xí)方法1
第一、必須明確具體地找出問題之所在
如有的題做錯了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯誤”;有的題做錯了是由于計算出現(xiàn)差錯造成的，那就定義為“計算錯誤”;有些錯誤是在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯漏掉了，那就定義為“抄寫錯誤”;有些錯誤是字詞或字母符號等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯誤”等等�？傊�，一定要定義準(zhǔn)確清晰具體。
第二、是一定要定量
就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進(jìn)行了分析講評，這非常重要，同學(xué)們一定要記住老師講的。但是老師多半側(cè)重對解題思路解析過程解題方法等的分析。數(shù)學(xué)老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學(xué)的試卷。學(xué)生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次“審題錯誤”共七處;“計算錯誤”共五處;“涂改錯誤”共八處……
第三、定目標(biāo)
將定量找出的每一種錯誤，設(shè)定一個經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。如“審題錯誤”，我的目標(biāo)是七處五處三處零;“計算錯誤”，我的目標(biāo)是五處兩處零等。
第四、將確定的目標(biāo)用白紙黑字寫出來
對于自己的低級錯誤，僅僅是認(rèn)識到，找出來，定了目標(biāo)還不夠，必須用書面的形式表達(dá)出來，這樣才能發(fā)揮潛意識的能量。可以寫在發(fā)下的試卷上，也可以單獨寫在紙上本上，如能專門準(zhǔn)備個“備忘錄”則是最好的辦法。至此，說明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法，具備了人生的一項重要能力總結(jié)能力�？偨Y(jié)并訂出目標(biāo)，這只是解決了問題的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
第五、改進(jìn)方法
改進(jìn)方法要具有針對性實用性有效性。當(dāng)然，改進(jìn)方法會因人而異，還要有個探索的過程，但要認(rèn)真思考，積極探索。在此推薦幾種方法，如“審題錯誤”是否出在急和慌上或是觀察不夠準(zhǔn)確。為什么急和慌呢?為什么觀察不準(zhǔn)確呢?可能是考試方法不當(dāng)，可能是心理存在問題或是外界干擾刺激等。
這里介紹一種簡便易行的通用方法慢審題，快解題。這即是有人所說“袖手在前，疾書在后”的應(yīng)試答題快慢觀。再如“計算錯誤”是否由于草紙用得太亂。在考試時，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當(dāng)回頭查找時，你能否找到看清。又如“抄寫錯誤”、“筆誤錯誤”，可以用檢查程序予以解決。總之，你的改進(jìn)方法針對性強(qiáng)否?實用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求，對你就是好方法。
第六、驗證
第一類問題是會的做錯了，掌握的丟分了，這是低級的錯誤。這是每次考試后最后悔的事情。但第一類問題沒有必要反復(fù)念叨它，加強(qiáng)它。而是定好目標(biāo)，選好改進(jìn)方法。再考試時腦袋里想的不是分?jǐn)?shù)名次，也不要定分?jǐn)?shù)名次的目標(biāo)，更不要在心中鎖定某某同學(xué)，一定要超過他等等。而一定要按著自己的既定方針目標(biāo)實施�？记翱煽匆幌聜渫洠己篁炞C只要是按計劃減少了自己的第一類問題，這次考試就可以認(rèn)定為考成功了。若能超計劃完成目標(biāo)值，則可歡呼慶祝了。而這次考試至下次考試期間，重點要解決的是第二類問題。
高三高效的學(xué)習(xí)方法2
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個比較機(jī)械、比較被動的接受知識的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點�！昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的`難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。
高三高效的學(xué)習(xí)方法3
學(xué)霸們高效率的學(xué)習(xí)在于他們會制定目標(biāo)。目標(biāo)是一個人努力前進(jìn)的方向，而不是在眾多繁雜的作業(yè)中胡亂的抓起一本就寫，寫不下去就換下一本。
對于自己所要進(jìn)行復(fù)習(xí)的科目和內(nèi)容，學(xué)霸會根據(jù)自己的時間，來制定計劃，細(xì)化到每一天甚至是每一節(jié)課，每一個課件都要做什么。
在所有要做的事情上，分別要去的什么樣的成果，用時要多久，相信學(xué)霸的心中會有很多的考量，而不是那些連老師講什么講到哪里都不知道的同學(xué)們要學(xué)習(xí)學(xué)的更有效果。
另外對于作業(yè)的完成情況，很多同學(xué)因為太難不會就簡單潦草的寫幾筆就收起來了，稍微難一點的題都不想著用自己學(xué)習(xí)過的知識去解決。
但學(xué)霸是怎樣做的呢?他們會翻書，找知識點，不斷的算，用各種方法嘗試，直到解決出來為止。
所以同學(xué)們對于學(xué)霸的高效率的學(xué)習(xí)方法和技巧也只是一個參考，真正想要將所有學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在成績上還是需要自己的實踐和努力的。
再說說學(xué)霸學(xué)習(xí)上的小技巧吧。他們會將所學(xué)知識進(jìn)行分類、思考和整理，無論是解題用到的知識點還是解題思路，都會在心里很明白。
而且還會對自己錯了的題仔細(xì)研究，不光是聽正確答案就行了，而是還要研究自己到底哪里錯了，怎么改正等等。
學(xué)習(xí)其實是沒有捷徑的，只有不斷的揮灑汗水和實踐研究。學(xué)霸們也是一樣，大家都在贊嘆他們學(xué)習(xí)有多好有多厲害，真正背后的努力只有學(xué)霸們自己心里才清楚。
高三高效的學(xué)習(xí)方法4
啃”書本
學(xué)習(xí)是一個由簡單到困難、循序漸進(jìn)的過程。人們口中的學(xué)渣就是基礎(chǔ)知識薄弱、成績差的學(xué)生。所以高三復(fù)習(xí)的時候，一定要以課本為主，先把課本的習(xí)題都做會，掌握基礎(chǔ)知識，打好“地基”，再一步一步的深入。
學(xué)習(xí)是一個基礎(chǔ)知識是重點內(nèi)容的延伸，只有掌握了基礎(chǔ)知識，才能取得好的成績。
課前預(yù)習(xí)
大家在做看一本書的時候，一定是先看這本書的內(nèi)容簡介，再開始閱讀，這樣一來書里的內(nèi)容就更容易接受。
那么學(xué)習(xí)也一樣的道理，在接受新的內(nèi)容之前，先大概了解一下本節(jié)課所學(xué)知識點，懷著一種期待的心情去上課，這樣在老師講課的時候就更容易接受和理解。
學(xué)會總結(jié)
這里的總結(jié)不只是對只是點的總結(jié)，還要對自己進(jìn)行總結(jié)。
知識總結(jié)：每學(xué)一部分內(nèi)容，都對這部分的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，把基礎(chǔ)的、重難點、必考都?xì)w納一下，看看自己還有什么地方掌握的不好或者是漏掉的，再進(jìn)行學(xué)習(xí)，既明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)又方便以后查找。
總結(jié)自己：對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到誤區(qū)或者比較盲目，時間和精力都花費了但是沒有達(dá)到更好的效果。就比如這道題做出來了，但是沒有掌握這類題型的做題方法和技巧。所以要經(jīng)常對自己進(jìn)行總結(jié)，爭取一份耕耘得到更多的收獲。
【高三高效的學(xué)習(xí)方法4篇】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法12-30
高效英語學(xué)習(xí)方法12-28
數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法09-22
數(shù)學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法必看12-30
高效的語文學(xué)習(xí)方法12-26
高效的學(xué)習(xí)方法15篇12-24
高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法12-30