高二實(shí)用歷史學(xué)習(xí)方法
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都在努力的學(xué)習(xí),向自己的目標(biāo)前進(jìn),正確的學(xué)習(xí)方法,能夠讓我們學(xué)習(xí)事半功倍!想要更高效的學(xué)習(xí)嗎?以下是小編精心整理的高二實(shí)用歷史學(xué)習(xí)方法,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高二實(shí)用歷史學(xué)習(xí)方法1
首先,理解。在記憶一些歷史事件產(chǎn)生的影響和作用時(shí),同學(xué)們一定要先去理解,為什么這件事會(huì)有這些影響,因?yàn)槭裁磳?dǎo)致了哪些后果。理清這里面的邏輯關(guān)系,能夠幫助我們更好地記憶。
其次,深化。歷史是由一件件事和一個(gè)個(gè)人組成的,是這些人和事推動(dòng)了歷史的進(jìn)程。我們可以利用課余時(shí)間去拓展自己的知識(shí)面。以北宋時(shí)期王安石變法為例,王安石為什么要變法,他采取了哪些方法,推行得怎么樣,有什么影響等等,這些都是需要我們?nèi)ビ洃浀腵。我們可以通過(guò)課外歷史資料去深入了解北宋時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì),了解王安石這個(gè)人,從而深化對(duì)于歷史事件的認(rèn)知。
最后,反復(fù)記憶。畢竟要想記住知識(shí)點(diǎn),一定要反復(fù)地去看課本,背知識(shí)點(diǎn),在反復(fù)的記憶中,加強(qiáng)掌握。
高二實(shí)用歷史學(xué)習(xí)方法2
一、注意比較學(xué)習(xí)法的運(yùn)用。
世界近代史不僅階段劃分明顯,而且?guī)讞l線索也非常清楚。即資本主義的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)革命或改革運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,資產(chǎn)階級(jí)思想運(yùn)動(dòng),殖民擴(kuò)張及社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)等知識(shí)在各個(gè)階段基本上都有涉及,學(xué)習(xí)時(shí)要注意比較,歸納,概括,找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
如資產(chǎn)階級(jí)革命或改革運(yùn)動(dòng)有17,18世紀(jì)早期資產(chǎn)階級(jí)革命(英,法,美),1848年歐洲革命和19世紀(jì)60,70年代資產(chǎn)階級(jí)革命和改革,不同階段發(fā)生革命的相同原因都是資本主義發(fā)展,但資本主義發(fā)展的程度不同決定了不同時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的具體原因,革命的根本任務(wù),革命的進(jìn)程,革命的結(jié)局和影響有很大的差異。
又如思想領(lǐng)域出現(xiàn)的人文主義,理性主義,自由主義等進(jìn)步思潮,其產(chǎn)生的原因,思想觀點(diǎn),性質(zhì)都有相同或相似之處,但處于不同階段的這些思潮其具體主張,歷史作用和影響又有很大的不同。學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)一些相關(guān)歷史事件進(jìn)行縱向聯(lián)系,比較,歸納,就能更好地掌握歷史知識(shí),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效率。
二、關(guān)注小字,插圖和閱讀課的內(nèi)容。
作為文科班的學(xué)生,從高二年就要立足高考,注意知識(shí)的系統(tǒng)性,整體性。小字和插圖是正文的補(bǔ)充,學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合。對(duì)教材規(guī)定的閱讀課也要全面了解,尤其是一些重要的章節(jié)和重要的知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中是不可忽略的。如第一章第四節(jié)——宗教改革關(guān)于英國(guó)的宗教改革,第二章的第二節(jié)——?dú)W洲封建國(guó)家的改革,第三節(jié)——西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張,第三章的第二節(jié)——19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命等,把這些內(nèi)容也加以掌握,才能形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、歷史“死記硬背”也有技巧。
注意中外史結(jié)合。中國(guó)近代史是世界近代史的一部分,在學(xué)習(xí)世界近代史時(shí)把中國(guó)近代史的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。如學(xué)習(xí)“資本主義世界市場(chǎng)的初步形成”或“亞洲革命風(fēng)暴”,就可以聯(lián)系“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”和“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”,對(duì)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景,戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生的影響和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的`地位有進(jìn)一步的了解;學(xué)習(xí)“歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)”,可以聯(lián)系“辛亥革命”和“新文化運(yùn)動(dòng)”,認(rèn)識(shí)西方資產(chǎn)階級(jí)思想對(duì)中國(guó)革命的影響;學(xué)習(xí)“工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可以聯(lián)系中國(guó)的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”和“中國(guó)民族工業(yè)的興起”,對(duì)中國(guó)工業(yè)化的起步,工業(yè)化的歷程及特點(diǎn)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
高二實(shí)用歷史學(xué)習(xí)方法3
一是要背,歷史很多東西需要記住,這是基礎(chǔ)。
二是總結(jié),教材的.知識(shí)點(diǎn)很分散,要學(xué)會(huì)自己總結(jié),把老師講的融合進(jìn)去,成為一個(gè)體系。
三是多做題,題做多了,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,才能記得牢,才能總結(jié)出題和解題角度。
四就是要多理解,讀題要認(rèn)真,要明白題目的意思,這樣才能準(zhǔn)確解題。歷史題很多都是理解性的,所以讀懂很重要。
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1、真正的“聽(tīng)懂”,是能自己用出來(lái)
上課聽(tīng)懂了,但一做題卻不會(huì)。是因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)只講正確的思路,你一直在順著那個(gè)思路聽(tīng)講,基本不用費(fèi)腦子想,只要每一步都聽(tīng)得懂,你就以為自己都懂了;但在你獨(dú)立做題時(shí),沒(méi)有了老師這個(gè)領(lǐng)路人,一步一步怎么做?只能自己琢磨,遇到稍微難點(diǎn)的題就會(huì)犯迷糊,所以才會(huì)覺(jué)得題不會(huì)做。
學(xué)習(xí)方法高中之建議:每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不但要聽(tīng)懂,還要記住并通過(guò)做題來(lái)運(yùn)用。具體做法:聽(tīng)講知識(shí)—復(fù)述知識(shí)—做題—講題。這樣一個(gè)流程下來(lái),你就能把知識(shí)徹底掌握。
2、學(xué)習(xí)資料不在于多,而在于精
隨便buy一堆資料放在那當(dāng)擺設(shè),不如精選一兩本資料并吃透。
3、刷題要刷一個(gè)會(huì)一個(gè),而不是湊題量
相信很多同學(xué)刷題,往往是做一遍題對(duì)一遍答案,然后就把卷子無(wú)情地扔到一邊了,好一點(diǎn)的會(huì)看一下答案的分析過(guò)程。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到你刷題的目的:提高成績(jī)。這樣刷題,不管刷多少都是零。
學(xué)習(xí)方法高中之建議:要對(duì)每一道題充滿征服感,從題目到考點(diǎn)再到解題方法和命題陷阱,一個(gè)一個(gè)抽絲剝繭,全部弄明白。先不說(shuō)刷一個(gè)會(huì)一類了,起碼要實(shí)現(xiàn)刷一個(gè)會(huì)一個(gè)的目標(biāo)。在做題的時(shí)候,要時(shí)刻問(wèn)自己:這道題考什么知識(shí)點(diǎn)?解法是什么?容易出錯(cuò)的地方在哪?我該怎么避免?這樣一步一步邊思考邊做題,自然會(huì)出效果。
4、學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是拼效率
有的同學(xué),你看他一天到晚吊兒郎當(dāng),不怎么學(xué)習(xí),但考試成績(jī)一出來(lái),卻總能讓人大吃一驚;而有的同學(xué),雖然一天到晚爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí),甚至熬夜到很晚,成績(jī)卻非常一般。你可能覺(jué)得是智商拉開(kāi)了差距,但事實(shí)上,90%都和學(xué)習(xí)效率掛鉤。
建議:不要說(shuō)“我今天學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間”,而要說(shuō)“我今天學(xué)會(huì)了多少東西”。假如你每天的.學(xué)習(xí)時(shí)間都是10個(gè)小時(shí),第一天你把9個(gè)小時(shí)都用在了學(xué)習(xí)上;而第二天你把8個(gè)小時(shí)都用在了閑談、吃東西、玩手機(jī)上,僅僅學(xué)習(xí)了1個(gè)小時(shí)。雖然是同樣的時(shí)間,但效果卻不能相提并論。所以,一定要重視學(xué)習(xí)效率,盡可能用最少的時(shí)間學(xué)最多的東西。
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