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小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都會有學(xué)習(xí)的需求，不過，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法 1
一、充實基礎(chǔ)
1、單詞的記憶�，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當(dāng)你熟讀了數(shù)文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。
二、語言的輸入量對語言學(xué)習(xí)的重要作用
語言的輸入包括聽和讀�，F(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬字以上。
1、只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時聽不懂，你也在進(jìn)步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。
2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊和試題中的閱讀理解題來達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實踐(以一年半計算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。
三、重視學(xué)習(xí)過程
有些學(xué)生一談英語學(xué)習(xí)就是一味的'記單詞，大量做各種試題、練習(xí)冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達(dá)到一個較低的層次，難以學(xué)以致用，無法有實質(zhì)性的提高。要重視學(xué)習(xí)的過程，要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴(kuò)大英語的輸入量。地道的、先進(jìn)的英語輸入，對于擴(kuò)展詞匯、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應(yīng)試能力所起的作用，是遠(yuǎn)非重復(fù)性的低水平試題訓(xùn)練所能比擬的。
小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法 2
一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實際，學(xué)會運(yùn)用語言
初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、傾聽的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的`，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。
四、持之以恒，把握未來。
學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1.上課時間一定要充分把握
2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)
3.通過學(xué)習(xí)課文,在課余時間翻譯課文
4.對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細(xì)致分析
5.需要背誦的課文一定要能默寫
6.可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)
小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法 3
首先，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”這句話聽起來雖然有點俗套，但是很管用。要是孩子沒興趣去學(xué)，再怎么逼他們?nèi)W(xué)，最后都不是他們想要的。而培養(yǎng)興趣的方式有很多，比如看一些英語動畫片、英語讀物，聽英語歌曲等。但是，小編認(rèn)為最直接的方式就是家長先帶頭去學(xué)。家長是孩子的第一任老師，孩子們通過家長的學(xué)習(xí)可以看到這一門課的魅力，既然爸爸媽媽都去學(xué)了，那他們自然就會主動跟著去學(xué)。其實，無論采取哪種方式，孩子可以接受的才是最適合他們的。
其次，我們必須要知道的是：單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，沒有這些基礎(chǔ)很難學(xué)好這一門課程，所以必須要好好地去背單詞。三年級的英語單詞不多，平常學(xué)習(xí)完一節(jié)課后就要去背一些老師要求背的單詞，背完這些單詞后，有能力的可以再嘗試去背更多。
那怎么去背呢?又怎么讓孩子記住這些單詞呢?要背之前首先要會讀這個單詞，所以要讓孩子跟著錄音反復(fù)去讀這些單詞，讀熟了之后，把它們放到句子里面再去讀一讀，這樣做的目的是讓孩子理解這個單詞的用處，知道了這個單詞怎么去用也就很容易把它記住了。每當(dāng)記完5到10個單詞之后就可以讓孩子默寫一遍，中文英文都要默寫出來，默寫時遇到不會的不能立即翻書，最后全部默寫完了再看書，然后把這些不會的單詞再單獨(dú)背一遍，背完重新默寫。
最后，三年級的`英語口語也是很重要的。作為家長，首先要培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們不畏懼發(fā)聲。培養(yǎng)自信的第一步是賞識他們，不管孩子讀得怎么樣，將心比心想一想，不要輕易去說出一些打擊他們積極性的話。如果說得不好，可以先嘗找到孩子本身的一些優(yōu)點然后再引出他哪里做得不夠好;如果說得還不錯，也不能一味地贊揚(yáng)他們，我們要鼓勵他：你可以做得更好。教育孩子其實是一個相互學(xué)習(xí)的過程，如果可以的話，最好和孩子一起來個角色扮演，這樣孩子以及家長的英語口語能力都會有所提高，同時還可以增進(jìn)彼此之間的情感。
小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法 4
情趣調(diào)動
根據(jù)三年級學(xué)齡特點：生性活潑，記憶力強(qiáng)，模仿能力好，具有一定的思想認(rèn)知能力和思維能力。首先我們當(dāng)老師的要情緒高，學(xué)生的情緒就高，恐怕我們當(dāng)老師的都知道，老師沮喪，同學(xué)們就沒精打采的。所以我們當(dāng)老師的在上課時必須精神飽滿全身心地投入課堂當(dāng)中去，充分的運(yùn)用手勢，動作，表情等，創(chuàng)造良好地語言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。
運(yùn)用賞識教育方法教學(xué)生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚(yáng)，換位思考，孩子也是一樣的。所以我們老師對學(xué)生要即時的肯定，鼓勵和表揚(yáng)。這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
英語學(xué)科不同于其它學(xué)科，它有它的特性。
首先給學(xué)生講一講學(xué)習(xí)英語的重要性，讓學(xué)生親近英語，告訴同學(xué)們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎(chǔ)，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個路徑。
其次：練一練口語，讓學(xué)生喜歡用英語進(jìn)行交流。交流時盡可能用簡單的話語，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語非常簡單，有成就感，這樣就由"要我學(xué)變成我要學(xué)。"
再次：給每個同學(xué)取個英文的名字，然后用英語介紹自己，用學(xué)過的.英語單詞介紹身邊常見的學(xué)習(xí)用品給同學(xué)，和老師見面時用英語交流，讓英語走進(jìn)我們的生活，要學(xué)以致用。
最后：講一講課堂指令，讓學(xué)生了解英語課堂的常規(guī)。
要想學(xué)好英語還必須掌握這四項技能;聽，說，讀，寫。
在小學(xué)三年級，聽，說，讀相對于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內(nèi)容;上課時認(rèn)真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關(guān)。要敢于大聲的說，敢于提出疑問。
課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，用好復(fù)讀機(jī)
每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時，必須在家長監(jiān)督和配合下才能很好完成。第二天，學(xué)生的反饋很重要，老師必須每天檢查反饋的作業(yè)。這才是學(xué)好英語的保證。
老師布置的作業(yè)要獨(dú)立認(rèn)真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;我們課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。
書寫
和語文科目一樣。師者，人之模也。書寫對學(xué)生而言是一塊模塊，教師一定要示范到位，學(xué)生要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。
總之，小學(xué)三年級英語首先從興趣出發(fā)，其次抓好聽，說，讀，寫四項技能;再讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就能為以后的英語打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級英語高效學(xué)習(xí)方法 5
【1】單詞詞匯是基礎(chǔ)
在學(xué)習(xí)英語以后，單詞詞匯量是孩子們提升英語成績的一個非常重要的部分，所以孩子到了三年級以后剛開始學(xué)習(xí)英語，最好能養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣，對于以后學(xué)習(xí)英語至關(guān)重要。
爸爸媽媽們每天晚上可以拿出10分鐘，和孩子有計劃地一起背誦一下課文中的相關(guān)單詞，讓孩子養(yǎng)成每晚背誦、默寫的習(xí)慣，這樣對于孩子詞匯量的積累非常重要，也為以后英語成績打下堅實的基礎(chǔ)。
【2】每天要聽讀課文
我們都知道英語考試有聽力的題目，所以每天讓孩子聽讀課文，即跟讀課文的朗讀音頻也非常重要。這樣做不僅有助于提升孩子的英文發(fā)音，也能幫助孩子很好地提升聽力的成績，對于孩子以后的語言輸出也有非奠定了非常好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在孩子聽課文的音頻可以關(guān)注一些教育類的公眾號或者是在一些音頻APP上搜索，都會有和課文同步的相關(guān)音頻資料，家長需要做的只是提醒孩子每天堅持聽讀即可。
【3】練習(xí)書寫要堅持
英語的書寫也是很多家長容易忽視的一個部分，因為在高考的時候，英語的成績也和語文數(shù)學(xué)一樣非常重要，所以書英文的'書寫一定要堅持練習(xí)，才能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得比較好的成績。
建議家長們可以從購物網(wǎng)站上買一些英文的字帖讓孩子臨摹，比較推薦的是衡水體，寫起來比較簡單整潔，孩子們也比較容易上手。每天堅持練一頁英語的字帖，既能夠幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也能讓孩子很好地記單詞，是一舉多得的好事。
【4】默寫課文學(xué)語法
有些家長對于剛學(xué)習(xí)英語的孩子能默寫課文，持否定的態(tài)度。認(rèn)為孩子小剛開始可能會記不住。但是堅持讓孩子默寫課文，也是讓孩子學(xué)習(xí)英語語法非常重要的一個部分。只有孩子把固定的句型記住了，能默寫下來才是真正掌握英語語法的方法。
剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，因為單詞、句子都比較少一些，所以可以趁著這段時間讓孩子學(xué)習(xí)書寫和默寫，讓孩子養(yǎng)成一個默寫習(xí)慣，也是提升英語成績的一個捷徑，雖然看似簡單，但是長期堅持肯定和其他同學(xué)會不一樣。
【5】英語角來提口語
英語的學(xué)習(xí)就是“聽、說、讀、寫”，說明“說”在英語學(xué)習(xí)的過程中也是非常重要的一個部分。但是爸爸媽媽們很多不擅長英語，即便會說英語，也比較擔(dān)心英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。
針對這個部分建議爸媽們可以周末的時間帶孩子去所在城市的英語角，讓孩子和外國人面對面的溝通交流，將學(xué)習(xí)的單詞語句真正地說出來，讓孩子英語學(xué)習(xí)有所自信，并且不會學(xué)成“啞巴英語”，這樣的英語學(xué)習(xí)才是真正的掌握。
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