初三高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，不過(guò)，學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)，而要講究方法的。為了幫助大家正確高效的學(xué)習(xí)，下面是小編整理的初三高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1、課前先預(yù)習(xí)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課之前一定要留出足夠的時(shí)間，先預(yù)習(xí)一下新內(nèi)容，把不會(huì)的地方標(biāo)注出來(lái)。

　　2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，在上這節(jié)課的時(shí)候，我們就會(huì)做到有重點(diǎn)的聽(tīng)課了，在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　3、課后認(rèn)真完成作業(yè)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)完新知識(shí)之后，老師會(huì)布置作業(yè)，我們?cè)谡n后一定要認(rèn)真完成作業(yè)，好好鞏固一下知識(shí)。

　　4、善于總結(jié)和整理。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，我們一定要善于總結(jié)和整理，不斷的強(qiáng)化記憶一下重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

　　5、不懂就要問(wèn)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，如果碰到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，我們一定要及時(shí)的'問(wèn)老師或者同學(xué)，做到不懂就要問(wèn)。

　　初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1鞏固知識(shí)點(diǎn)

　　保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫(xiě)完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。幫助孩子重新復(fù)習(xí)易混淆的知識(shí)點(diǎn)，理出知識(shí)點(diǎn)之間的差別，讓孩子徹底掌握知識(shí)點(diǎn)之間的差別和聯(lián)系。

　　2做題之后加強(qiáng)反思

　　同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目,而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。要看看自己做對(duì)了沒(méi)有，還有什么別的解法，題目處于知識(shí)體系中的什么位置，解法的本質(zhì)什么，題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。

　　3圖是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命線(xiàn)

　　圖是初等數(shù)學(xué)的生命線(xiàn)，能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無(wú)論是幾何還是代數(shù)，拿到題后首先應(yīng)該考慮的就是能否畫(huà)圖解決。有的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單題只要把圖畫(huà)出來(lái)，答案就直接出來(lái)了。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫(huà)圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時(shí)至少一問(wèn)畫(huà)一個(gè)圖，這樣看起來(lái)清晰，做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸贰?/p>

　　4細(xì)節(jié)決定成敗

　　不該丟的不能丟，分分計(jì)較，做到顆粒歸倉(cāng)。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識(shí)理解和掌握的不夠扎實(shí)的表現(xiàn)，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

　　九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　(1)多看數(shù)學(xué)書(shū)，抓住基礎(chǔ)。

　　工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識(shí)面全、注重基礎(chǔ)的特點(diǎn)。所以學(xué)生要從基本的做起，多看課本�；�礎(chǔ)差的學(xué)生更要多看幾遍。在看課本的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：第一、例題要重讀，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，比如射線(xiàn)、二次函數(shù)等的概念都是很精準(zhǔn)的，要一字一句的仔細(xì)閱讀。才能加深對(duì)概念定理的理解。第三、學(xué)會(huì)點(diǎn)、劃、批、問(wèn)。把關(guān)鍵的地方點(diǎn)出來(lái)，把公式、結(jié)論等畫(huà)出來(lái)、把自己的理解、質(zhì)疑等批出來(lái)，把沒(méi)看懂的地方問(wèn)出來(lái)。

　　(2)學(xué)會(huì)聽(tīng)課

　　老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識(shí)點(diǎn)很全面的。大家都認(rèn)真聽(tīng)，可是聽(tīng)課后的效率為什么會(huì)不同呢?所以要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。聽(tīng)課中要注意：(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求(2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)(4)聽(tīng)立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)(5)聽(tīng)好課后總結(jié)。

　　(3)建立糾錯(cuò)本

　　學(xué)生要把典型例題、出錯(cuò)的題目寫(xiě)在糾錯(cuò)本上。錯(cuò)題一般分為兩種：一種是自己根本就不會(huì)做，因?yàn)樘�難了，沒(méi)有思路;另一種是自己會(huì)做，因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我覺(jué)得，最有機(jī)制的錯(cuò)題是第二類(lèi)。因?yàn)榇中囊灿泻芏喾N，我們也要分析它，為什么會(huì)錯(cuò)?有哪些教訓(xùn)?下一階段怎么學(xué)?

　　(4)做題規(guī)范

　　要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范、步驟要完整、條理要清楚。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　(5)學(xué)會(huì)總結(jié)

　　通過(guò)不同類(lèi)型的題目的練習(xí)，列出重點(diǎn)、難點(diǎn)、自己哪些不會(huì)?歸納出各種題型的解題方法。

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