有關(guān)學(xué)習(xí)方法演講稿6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的學(xué)習(xí)方法演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇1
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì)開(kāi)始變得急躁不安，覺(jué)得自己好像還有很多知識(shí)沒(méi)有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一， 珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(zhǎng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類(lèi)旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說(shuō)有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書(shū)，里面有分類(lèi)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類(lèi)型的題目，然后我就把那些類(lèi)型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績(jī)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說(shuō)做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來(lái)了。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說(shuō)上早讀課做題目，上語(yǔ)文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二， 查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒(méi)有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過(guò)的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料。接下來(lái)大家會(huì)有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對(duì)待每次考試，考好了自然沒(méi)必要沾沾自喜，考?jí)牧艘膊灰倚�，畢竟不是高考，考試主要是檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒(méi)問(wèn)題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識(shí)，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來(lái)的，可是我沒(méi)看課本，這道題不會(huì)做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。 所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來(lái)到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三， 調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)?lái)不小的壓力。有些同學(xué)在來(lái)自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問(wèn)題，這對(duì)高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè)觀，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢(qián)，高三了，娛樂(lè)方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽(tīng)聽(tīng)歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來(lái)，自信心也跟著上來(lái)了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾�，有努力就�?huì)有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片， 我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺(jué)得熱血沸騰，他說(shuō)，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過(guò)了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)同學(xué)們：
下午好！我叫李xx，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇3
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要跟大家一起分享的話題是語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研討。
我的語(yǔ)文情結(jié)始于一本《詩(shī)經(jīng)》。還記得那是一個(gè)暖意融融的夏日黃昏，我踮起腳費(fèi)力地拿出父親書(shū)架上的那本泛黃的散發(fā)著濃濃墨香的《詩(shī)經(jīng)》，從此愛(ài)不釋手。當(dāng)我用深情揚(yáng)抑的聲調(diào)念起那些美麗的詩(shī)句，真正是心神搖曳，真正是口齒噙香�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么攝人心魂。從此，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)她的博大，愛(ài)她的淵深，愛(ài)她的華美，愛(ài)她的秾麗。我想，也只有中國(guó)，才能誕生出這么含蓄這么唯美的詞句，才能創(chuàng)造出這么優(yōu)雅這么精致的文化！語(yǔ)文之美，傾國(guó)傾城，驚心動(dòng)魄。
我將語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個(gè)字：多讀、多寫(xiě)、多記。
關(guān)于讀書(shū)。朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累一定是從書(shū)中得來(lái)的。我們需要讀什么書(shū)呢？要讀古今中外的經(jīng)典名著，享受讀書(shū)的過(guò)程，在書(shū)本中與古人對(duì)話，體悟著道家“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的襟懷與氣度，讀懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的人生意義。我們浸潤(rùn)著道德，砥礪著心智。享受讀書(shū)的過(guò)程，與李白一道舉觴舞劍對(duì)酒當(dāng)歌，與徐霞客一道旅行暢游名山大川，與蘇東坡一道于月影赤壁之下吟詩(shī)作賦；我們從魯迅先生的《孔乙己》里出人意料的情節(jié)中感受作者哀其不幸怒其不爭(zhēng)的矛盾心理，從沈從文的《邊城》里勾勒出的湘西圖景中去發(fā)掘至真至美的人性人情，從徐志摩的《再別康橋》里輕盈靈動(dòng)的詩(shī)句中去體會(huì)離別淡淡的哀婉，從曹禺的戲劇《雷雨》里糾結(jié)復(fù)雜的人物關(guān)系中去尋找那個(gè)時(shí)代的階級(jí)沖突……我們從書(shū)本中發(fā)現(xiàn)了世界的大美。讀書(shū)對(duì)我們靈魂的浸潤(rùn)，常常是潛移默化的。
關(guān)于寫(xiě)作。常有學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文“一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文”，對(duì)于不善寫(xiě)作的同學(xué)，在這里我要送給你們一顆靈丹妙藥，那就是寫(xiě)隨筆。隨筆是提高閱讀寫(xiě)作水平，培養(yǎng)語(yǔ)文各方面素質(zhì)的一個(gè)行之有效的辦法。我第一年工作的時(shí)候，班里有五六個(gè)同學(xué)特別喜歡寫(xiě)隨筆。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以后班級(jí)內(nèi)部成立了文學(xué)社，我和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》，文學(xué)社的同學(xué)仿寫(xiě)課文的語(yǔ)段，寫(xiě)花寫(xiě)草寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)天空寫(xiě)自然萬(wàn)物；講張之路的小說(shuō)《羚羊木雕》，大家一起續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，小說(shuō)接力，張同學(xué)寫(xiě)開(kāi)頭，王同學(xué)補(bǔ)充故事情節(jié)，李同學(xué)寫(xiě)結(jié)尾，大家一起將這個(gè)故事延續(xù)了近萬(wàn)字；講何其芳的現(xiàn)代詩(shī)《秋天》，我們一起寫(xiě)詩(shī)歌，用詩(shī)人的靈性和筆觸來(lái)親吻自然界的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試著用不同的文體來(lái)寫(xiě)隨筆，他們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中積累了豐厚的積淀，寫(xiě)作文更是信手拈來(lái)，。現(xiàn)在他們升入了不同的高中，仍然在一起不間斷地創(chuàng)作，而且，他們的語(yǔ)文成績(jī)都很好。所以我相信，只要你不間斷地寫(xiě)隨筆，半年的時(shí)間，你的作文一定會(huì)有很大的提升。
關(guān)于讀書(shū)筆記�，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報(bào)上精彩的、重要的片斷摘抄下來(lái)，把書(shū)中的重要內(nèi)容圈點(diǎn)勾劃，或在空白處寫(xiě)上批語(yǔ)、心得體會(huì)。讀書(shū)之后，將自己的收獲、心得寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)讀后感。宋代史學(xué)家司馬光就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)而成巨著《資治通鑒》。
七中是一所充滿(mǎn)著書(shū)香的校園，學(xué)校給我們提供了一個(gè)充分的讀書(shū)環(huán)境，每個(gè)樓層的讀書(shū)角的`設(shè)立，讓我們隨時(shí)可以坐下來(lái)讀書(shū)；在每學(xué)年的“閱讀經(jīng)典·沐浴書(shū)香”的讀書(shū)交流月上，我們可以一起品詩(shī)論賦、暢談古今；在每年一度的語(yǔ)文課本劇展演中，我們可以將語(yǔ)文課文升華為一幕幕感人至深的課本劇……學(xué)府悠悠，書(shū)聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章。書(shū)籍可以把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給我們，把無(wú)數(shù)的智慧和美好一并呈現(xiàn)給我們。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研討，我尚且提出如上建議，希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā)。希望大家都能以書(shū)為伴，以文會(huì)友，勤奮好學(xué)，厚積薄發(fā)，且行且珍惜。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇4
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
下面，就讓我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法以及成功經(jīng)驗(yàn)吧。
首先，我認(rèn)為，要取的好成績(jī)的第一步，就是要對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間有一個(gè)安排與規(guī)劃。學(xué)習(xí)自然是很重要的，但也絕不意味著學(xué)習(xí)就是一切，它僅僅是我們生活的一部分，我們還有很多其他課外的知識(shí)要學(xué)習(xí)，如果只為了這一部分而放棄其他同樣珍貴的東西，那么我認(rèn)為，這樣的生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們并不用犧牲太多課外的時(shí)間，只要利用好上課的這四十分鐘，認(rèn)真聽(tīng)講，多做筆記，達(dá)到真正的事半功倍，那么，課上一分鐘，就能抵得上課下十分鐘。這樣，補(bǔ)課什么的，自然也就沒(méi)有必要了，利用這段節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，我們又可以去閱讀課外書(shū)籍，去旅游，或者重新去思考老師講過(guò)的習(xí)題，看看能不能再想出一種新的解法。俗話說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯(cuò)誤的，然而，你卻開(kāi)拓了自己的思維，并且培養(yǎng)了一種思考探究的精神。這就形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們既能高效學(xué)習(xí)，又能得到適當(dāng)?shù)男蓍e與放松，于身于心，都是極有好處的，這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)又有什么理由不提高呢？
其次，我們還需要具備學(xué)習(xí)的勇氣。不用多說(shuō)，學(xué)習(xí)之路自然是漫長(zhǎng)而坎坷的。在學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各種各樣的打擊與挫折，但這些都并不重要，重要的是你在遭受這些打擊后的態(tài)度。如果在這之后，你便對(duì)自己失去了信心，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了主動(dòng)性，再也站不起來(lái)，如果連你自己都不再想拯救自己了，那么我想，也沒(méi)有人再能幫你了。毫無(wú)疑義，最終的結(jié)果只有一個(gè)：前功盡棄，半途而廢。反之，如果你能重新振作，克服困難，請(qǐng)相信：天無(wú)絕人之路，你總會(huì)找到方法，積蓄力量，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
然而，光有這些，也是不夠的。再高的水平，如果時(shí)間長(zhǎng)了不復(fù)習(xí)，那么在考試中，也同樣不能取得理想的成績(jī)，所以說(shuō)，考前復(fù)習(xí)也是取的好成績(jī)的一個(gè)重要因素。但通常復(fù)習(xí)時(shí)間是很緊湊的，我們又有那么多門(mén)學(xué)科，那么多的知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，怎樣才能一個(gè)不漏地復(fù)習(xí)到位呢？這樣，我們就需要先在頭腦中將所有知識(shí)分類(lèi)。最重要且必須要掌握的知識(shí)就多花一點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)多看、多記。稍微次要些的、考得不多的題，就可以少花一些精力。而那些自己已經(jīng)掌握了的，自然就不用費(fèi)時(shí)去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕中清晰的呈現(xiàn)出來(lái)就行了。像這樣，將知識(shí)分類(lèi)，將時(shí)間分類(lèi)，就可以高效全面地復(fù)習(xí)，把握好最后一個(gè)環(huán)節(jié)，成功自然觸手可得。
道理不用多說(shuō)，人人都懂。然而若要真正地做到、做好卻也不是一件容易的事。的確，學(xué)習(xí)并不像電子游戲那般有趣，也不如漫畫(huà)精彩，它甚至還有些枯燥，有些乏味。但學(xué)習(xí)卻是我們進(jìn)入社會(huì)、取得成功的基礎(chǔ)。如果我們連這種基礎(chǔ)都沒(méi)能打好，那么以我們現(xiàn)在自身的實(shí)力，又如何再繼續(xù)開(kāi)拓，繼續(xù)發(fā)展，達(dá)到更高的層次？所以，我們更要將這種被動(dòng)化為主動(dòng)，將全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇5
敬重的各位教師，家長(zhǎng)：
今天，我很僥幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。很感謝教師給我一次時(shí)機(jī)在這里發(fā)言。
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛饲趧诘膭谧�，咱們才會(huì)有效果，不勞而獲的工作是不存在的。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的干勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是咱們的豪情。
在這里我想與各位家長(zhǎng)共享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
1、克服自己的“懶”
懶”是咱們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)們都以為一旦有時(shí)間應(yīng)該不斷的去拼命寫(xiě)課外操練，雖然仍是有那么些人去很認(rèn)真地寫(xiě)�？墒俏也⒉贿@樣以為這是好的學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得讀書(shū)不是讀死書(shū)，我學(xué)習(xí)的時(shí)分仍是蠻輕松的，操練能夠去寫(xiě)，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì)把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜愛(ài)去看一些專(zhuān)門(mén)解析常識(shí)點(diǎn)的教科書(shū)，事半功倍。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
如果教師維持紀(jì)律要花很長(zhǎng)的時(shí)間，那么教師也只能把重點(diǎn)的拿出來(lái)講，這時(shí)只需咱們想學(xué)好，就要認(rèn)真地去聽(tīng)并記下來(lái)。特別是考試的前一周，教師講的基本上都是會(huì)考的！平常即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周，最少能考出一個(gè)中等的成果。因而，上課認(rèn)真聽(tīng)講是很重要的！
3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
英語(yǔ)每天必練、必讀，并且必定要讀作聲來(lái)，多讀才干有好的語(yǔ)感。對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來(lái)，無(wú)妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免犯錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)訓(xùn)練耐心與才能。 習(xí)慣于討教教師或與同學(xué)切磋，這是進(jìn)步水平的好方法，但你的問(wèn)題必定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才干處理你真實(shí)的問(wèn)題。別的也能夠暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過(guò)一瞬間回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣形象才會(huì)深入。
勤奮好學(xué)，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只要好學(xué)者，才干在無(wú)邊的常識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只要真實(shí)勤奮的人才干克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)辟常識(shí)的領(lǐng)域，裝備自己的頭腦，成為自己的操縱，讓咱們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成果自己的人生，讓自己的芳華寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
進(jìn)入初三，我們又新增了一門(mén)功課——化學(xué)。對(duì)于這門(mén)學(xué)科，我既期待又焦慮。因?yàn)檫@是新的，我們未曾接觸過(guò)。要想在不到一年的時(shí)間內(nèi)認(rèn)清并學(xué)好化學(xué)，除了重視之外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與深化，我已經(jīng)完全接受了老師良好的教學(xué)方式，并建立起較為適合自己的方法。
一、勤預(yù)習(xí)，善筆記
課前的預(yù)習(xí)很重要，并且要有方法，有方向。除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂之處打上記號(hào)，并試著做課本、練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，這樣帶著疑、難點(diǎn)進(jìn)入課堂，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大提高。初中化學(xué)內(nèi)容也不少，且知識(shí)點(diǎn)較零散，在老師講課時(shí)，必須仔細(xì)聽(tīng)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行，認(rèn)真做好隨堂筆記，并學(xué)會(huì)歸納，這不僅有利于課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且可以有效預(yù)防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶
課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方案有課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。課后復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)等。只有進(jìn)行多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)點(diǎn)。現(xiàn)在初中化學(xué)課本中有很多個(gè)基本概念和原理。要求掌握的元素符號(hào)三十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他的一些原理�；衔�、純凈物、單質(zhì)、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區(qū)分和比較，要扣準(zhǔn)定義里的關(guān)鍵字眼。常見(jiàn)的化學(xué)方程式必須牢記，要會(huì)默寫(xiě)。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學(xué)中的公式猶如記數(shù)學(xué)公式，要記準(zhǔn)，融合貫通，靈活運(yùn)用。有人說(shuō)“化學(xué)是理科中的文科”，只要仔細(xì)把該記的記下來(lái)，化學(xué)要得個(gè)九十多分就易如反掌了，甚至取得滿(mǎn)分也并非難于上青天。
三、多練習(xí)，找感覺(jué)
俗話說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”。對(duì)于更深的學(xué)習(xí)就必須做一定量的題目，但要在于精不在于多。比如類(lèi)似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學(xué)透，試著尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問(wèn)，只有這樣，才能更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的缺陷與不足，以后遇到類(lèi)似的題目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不覺(jué)中的練習(xí)基礎(chǔ)上找到“感覺(jué)”。
四、重實(shí)驗(yàn)，培興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要認(rèn)真細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，做好每一次分析記錄，對(duì)于實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理和注意事項(xiàng)等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課后小實(shí)驗(yàn)，如葉脈書(shū)簽的制作。在化學(xué)老師同意的基礎(chǔ)上，可組織幾個(gè)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室或帶些儀器、藥品回家實(shí)驗(yàn)，當(dāng)自己的“產(chǎn)品”在同學(xué)間傳遞時(shí)無(wú)形中就有了成就感，學(xué)習(xí)的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學(xué)學(xué)不好嗎?
最后應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，跟隨著老師的步伐，和著老師的節(jié)奏，找到最適合自己的方法與套路。
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