精選學習方法演講稿集錦5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的學習方法演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習方法演講稿 篇1
老師們，同學們:
大家上午好!
我是來自高一（26）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《講究學習方法，提高學習效率》。
俗話說“活到老，學到老”，生命不息，學習不止。學習可以充實生活，健康身心，促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學好，就要講究科學的學習方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外無數(shù)事實也證明了科學學習方法帶來的高效率和樂趣，而不科學的學習方法，則會阻礙才能的發(fā)揮，給學習者帶來低效率的煩惱。由此可見，提高學習效率是多么的重要。那么，如何講究學習方法，提高學習效率呢？
首先，抓好預習環(huán)節(jié)。在老師講課前，自己獨立地閱讀新課的內(nèi)容，這樣聽課時就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些知識應該主要學習，加強理解消化。哪些知識應該重點牢記，要做到心中有數(shù)，將自己的疑難點記錄下來作為聽課的重點。這樣，聽起課來輕松、有趣，思考起來順暢、主動，使掌握的知識牢固而有針對性。
其次，注重聽課環(huán)節(jié)，要帶著問題聽，記注要點，抓住關(guān)鍵。在課堂學習時，有老師引導我們，所以一定要緊跟老師的思路，大膽積極地發(fā)言。記住，課堂上的“分心”是學習上最大的敵人。
還有，抓緊復習環(huán)節(jié)。德國的心理學家艾濱浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人類的遺忘規(guī)律，因此要及時復習已掌握的知識，莫不可學完一遍就萬事大吉了。復習時，不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要有計劃，有效率的復習，緊抓基礎，圍繞課本進行發(fā)散式練習，步步為營，一定能取得意想不到的顯著效果。
另外，要多向其他同學借鑒經(jīng)驗，聯(lián)系實際總結(jié)適合自己的方法，不斷汲取新的養(yǎng)料，提高學習效率。學習效率的高低，是一個人學習能力的重要體現(xiàn)�！皠乓乖诘度猩稀�，講究學習方法，是提高學習成績的有效策略和途徑。最后，我衷心地祝愿同學們能以全新的面貌和態(tài)度面對學習生活，取得更加優(yōu)異的成績！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學習方法演講稿 篇2
尊敬各位家長們：
大家好！
今天能在這里和大家一起交流學習方法，我感到非常榮幸與自豪。
各位家長們，學習方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來制定。每個人的能力習慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。
1。要認清楚自己，按照能力，提出目標。例如我，我的目標就是語文上90，數(shù)學上95，英語上98即可。
2。多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書。有的同學為了學到知識，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書。到最后，變得討厭看書。這是不對的。
3。不懂就要問。有的同學一些題目不懂，又因為怕挨罵不敢問。這是一個非常大的錯誤。因為你每天有一個不會，那么一年就有365個不會。這樣下去，那成績就別想提高了！
4。每學一篇課文都要寫旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫上感受。這樣能夠加強對課文的理解。
5。考試之前，不要太緊張，把成績先放在一邊，不要總想著要考多少分。這樣會增加對考試的恐懼。
以上就是我的學習方法。相信同學們還有更好的點子。那我們下來以后就互相切磋切磋羅！
最后，祝同學們考一個好成績。
謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
學習方法演講稿 篇3
愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自我的學習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學的資料獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本資料看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，用心地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并構(gòu)成自我對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自我的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就能夠加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的資料自學一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權(quán)。
二、練習練習就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有潛力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自我所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。
四、用心參加討論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認為，學習是幫忙我們開發(fā)智力，培養(yǎng)潛力，了解世界的重任�！瓕W習是一件好處重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到必須的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。但是，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的'學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，構(gòu)成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘構(gòu)成的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。
學習方法演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
學習語文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀，在生活中有意識的提高口語交際能來，留心觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆……
我的語文課外學習經(jīng)驗是開展課外閱讀。閱讀一開始我并不喜歡，但后來我喜歡上了閱讀，而且閱讀對我?guī)椭艽�。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個問題。聽我慢慢向你解釋，你就明白了。
有一次，我媽媽給我買了幾本書說：“閱讀對你有很大的幫助�！蔽艺f：“我去讀讀看�！蔽野胄虐胍傻娜タ磿�。沒想到我，竟然愛上了閱讀了：真是手不釋卷。一刻都不想把書放下。
我對媽媽說：“閱讀真是好啊！”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個不正是那本書上的嗎？”還有作文題有時和我看的作文名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。后來我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。
通過閱讀我明白了很多，學習成績也逐漸提高。我的語文課外學習經(jīng)驗就是—閱讀。希望大家多看課外書多閱讀。“書籍是人類進步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起因為閱讀而進步吧。
學習方法演講稿 篇5
首先要感謝學校、老師和同學們給我這次機會，讓我可以在這里談談自己對學習的一些體會和認識。有句話說得好，合適的才是最好的，每個人都應有一套屬于自己的學習方法，這些都只是我的個人見解，僅供參考，如果有不當之處還請大家指出。
首先是關(guān)于語文的。我不敢說我的語文學得很好，說實話是不怎么樣的。但是我覺得我們語文老師教給我們的方法很不錯，我也從中獲益良多，那就是：注重平時的積累，每天都應有一定的閱讀量，并要有自己深入的體會和理解，這樣才能有所提高。而且學習語文要有主動性，不應被動地跟在老師后面學習，不但是聽老師講然后記筆記，更要自己主動發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。有機會還應多看課外書。
其次是外語。和語文一樣，語言都是要靠積累的，除了平時在學校的學習之外，回家也應多聽多看。我覺得外語的語感是十分重要的，因為有些語法知識點我們還不了解，這時候語感的作用就體現(xiàn)出來了，它對我們做選擇題還是很有幫助的。要培養(yǎng)語感，是要有一定的閱讀量的。為什么人到了外國后學語言學得特別快?因為周圍都是那種語言的環(huán)境，在不知不覺中就耳濡目染了。我們不可能有這么好的環(huán)境，但是可以盡量創(chuàng)造。譬如在睡前堅持聽一段時間英語，每天做幾篇閱讀理解或完形填空，當然，數(shù)量和難易程度應因人而異，根據(jù)自己的實際情況而定。
在數(shù)理化上，思維能力是很關(guān)鍵的，但這不是一天兩天可以養(yǎng)成的，需要靠長時間的訓練。我以為，要有較好的思維能力，首先要在平時做題時做到獨立思考，當然，抄襲肯定是不可取的，但碰到自己不會做的題目時，也不要輕易丟開，這不是考試，應該給自己足夠的思考時間。能解出來最好;如果解不出來，這時候也應該有一些思路或想法了，再去請教老師和同學就可以比較有針對性，找出自己的差距和不足。還有，在聽別人的講解弄明白一個道理之后，一定要自己再想一遍，看看是否能把題目中的關(guān)系理順。最好再拋開答案做一遍，有條件的話可以找相似的題目練一練。畢竟，自己做出來的題目印象是最深的。包括老師課堂上補充的一些公式還有書上比較復雜的公式，都應該自己推一推，這樣也有助于記憶。
接著是一些我認為在學習上應注意的事情。一、平時有問題一定不能放過，應及時請教、弄清楚，不然會對后面的學習造成影響。二、不要偏科，重文或重理都是不好的，就拿最現(xiàn)實的來說，高考是文理都要考的，那一項薄弱了都會影響分數(shù)。三、一道題錯了要知道的是原因而不是結(jié)果，這樣才能避免下一次再犯同樣的錯誤。四、上課要能夠抓住重點。什么是重點?自己不會的、不懂的、有疑問的就是重點。這就需要我們做好預習的工作，以便提高聽課效率。對于老師反復強調(diào)的地方，那更是重中之重，要更仔細地聽。
每個人都會犯錯誤，我也不例外。粗心就是我很大的一個敵人，我想很多人可能和我一樣吧。到目前為止我還沒有找到一個解決這個問題的好方法。希望可以和大家共同努力。
以上純屬我個人的觀點，還有很多不足之處，請大家多多指教。
最后，我要感謝開學一個多月以來，各科老師給予我的關(guān)懷和幫助，你們耐心地解釋我的提問;還有和我一起討論問題的同學，指出了我的很多錯誤。謝謝你們!
我的講話完了，謝謝大家!
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