講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿（通用9篇）
在當(dāng)今社會生活中，我們可以使用講話稿的機(jī)會越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下講話的題目是“講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”。
常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@就是說，學(xué)無止境。只有勤奮不已，不辭辛勞，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。有無正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效果大不一樣。正如英國的美學(xué)家博克所說：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸�！蹦敲�，如何講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為做到以下四點(diǎn)很重要：
1、提前預(yù)習(xí)。在教師講課之前，自己先獨(dú)立地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。這樣聽課時就能有的放矢，跟著老師的思路走，明確了哪些知識應(yīng)該放主要精力，哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，聽起來會更輕松、更有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會順利主動，學(xué)習(xí)效果才會更好。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識，難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點(diǎn)。
2、專心聽課。我們的大部分學(xué)習(xí)時間是在課堂中，因此專心聽課十分重要。聽課時要帶著問題聽，聽清內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，全神貫注地跟著老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達(dá)出自己的想法，有時還需要適當(dāng)做些筆記。千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
3、及時復(fù)習(xí)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一本書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元更要復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的及時復(fù)習(xí)，形成的知識就不會忘記。
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。我們還要根據(jù)記憶規(guī)律，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習(xí)慣。俗話說：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進(jìn)行記憶性的學(xué)習(xí)，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶，及時復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，一周的功課一周復(fù)習(xí)，一月還要有一月的復(fù)習(xí)，考前更要做總復(fù)習(xí)。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。溫故而知新，說的就是這個道理。
4、獨(dú)立完成作業(yè)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上沒聽懂，下課也不問，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識并給老師準(zhǔn)確的反饋。多數(shù)同學(xué)為了早早把作業(yè)寫完，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內(nèi)容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，我們即將迎來期中階段檢測，希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績！同學(xué)們，請你們記�。核械母冻�，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)下，每天享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶來的幸福！
我的講話完了，謝謝大家！
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！俗話“活到老，學(xué)到老”，人離不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使個人得到全面發(fā)展和提高。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為可以從以下四方面著手：
1、注重聽課環(huán)節(jié)。我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
2、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退。
3、獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。切不可一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，我們即將迎來期中考試，我希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，在期中考試中取得好成績。
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
經(jīng)常有同學(xué)羨慕學(xué)習(xí)成功的人士：他們學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么？也經(jīng)常有同學(xué)滿懷疑惑：我學(xué)習(xí)很用功，可為什么總是考不好？其實(shí)學(xué)習(xí)上的成功并沒有什么秘訣，無非是學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
著名學(xué)者郭小樂博士從小就缺乏語言天分，幼時的測驗(yàn)結(jié)果是他在語言邏輯和記憶力方面遠(yuǎn)不如正常兒童的平均水平，但是他卻創(chuàng)造了一個又一個學(xué)習(xí)上的奇跡，高一時他自學(xué)完了整個高中物理并在競賽中超過高年級同學(xué)獲第一名，他能記住政治書上第幾頁第幾行第幾個是什么字，他在半年的時間內(nèi)就由一個外行成為通訊技術(shù)內(nèi)行，人們問他成功的秘訣，他說，學(xué)習(xí)中的境界和領(lǐng)悟最為重要。
學(xué)習(xí)的境界直接影響到學(xué)習(xí)效率的高低。有些人雖然表面上拿著書本在學(xué)習(xí)，但心里想的是其他事，所以學(xué)著學(xué)著就走了神，書也沒有耐心看，作業(yè)也是敷衍了事，這時候你即使逼著自己，壓著自己去學(xué)習(xí)又有什么用呢？所以，當(dāng)你學(xué)不進(jìn)去時，不如干脆不學(xué)，來個自我放松，而一旦想學(xué)習(xí)時，就一定要調(diào)整好心態(tài)，摒棄一切雜念，一心一意地投入到學(xué)習(xí)中去，這便是學(xué)習(xí)中的境界——忘我的學(xué)習(xí)，忘我的學(xué)習(xí)能讓我們在最短的時間內(nèi)完成最多的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也真正地使學(xué)習(xí)知識成為一種精神上的享受。
有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)很刻苦，天天拼命地背書做作業(yè)，可成績并不理想，除了以上所說學(xué)習(xí)效率不高之外，還有一個重要的原因便是不注重領(lǐng)悟。比如說他書背出來了，卻并沒有領(lǐng)悟所謂內(nèi)容的內(nèi)涵，只是強(qiáng)記在心中，這樣的記憶肯定不牢，而且根本不知道自己背的是什么意思，又怎么去用它呢？再比如做作業(yè)，有些同學(xué)只圖完成作業(yè)，并不去在乎這題目做得對不對，更不用說去領(lǐng)悟這題目為什么要這樣做了，那么，即使背再多的書，做再多的作業(yè)又有什么用呢？這樣的學(xué)習(xí)雖然很辛苦，可是卻獲不來可喜的成績。
當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)的境界和領(lǐng)悟之外，還有其他很重要的因素，比如學(xué)習(xí)的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自信心、恒心等等。
談了這么多，可能會令很多同學(xué)失望，因?yàn)榈浆F(xiàn)在我也沒提到一條具體可行的學(xué)習(xí)方法，說實(shí)在的學(xué)習(xí)本無定法，更何況方法因人而異，所以我只能就學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的兩點(diǎn)問題同大家探討。希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)中步入境界，注重領(lǐng)悟，并不斷提煉總結(jié)適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！取得優(yōu)異的成績！謝謝！
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸能夠站在這里為大家演講。今天，我要演講的題目是：養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。我們都知道正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的保證。能熟練地使用各種學(xué)習(xí)方法和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，有效地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。凡學(xué)有所成者無不使用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以，我們學(xué)習(xí)的目的不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，只有靈活運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能獲得學(xué)習(xí)的成功。
雖然我不屬于腦子最好，成績最優(yōu)的那一批，但是，我也有屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我會以課本為主以練習(xí)為輔。通過做練習(xí)不僅可以及時鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，加深對課本中知識點(diǎn)的消化，更重要的是可以把學(xué)過的知識加以運(yùn)用，所謂，“熟能生巧”從而達(dá)到對知識的消化。其次，我認(rèn)為上課是我們學(xué)好知識，掌握技巧的決定性環(huán)節(jié)，上課效率的高低決定看成績的好壞。所以，上課時一定要集中精力聽講，認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，積極地參與課堂討論。聽課時要把不懂的問題先記下來，然后繼續(xù)聽下去。待到課后再去研究或馬上利用課間10分鐘抓緊去找老師幫忙講解，直到弄懂。如果說除了練習(xí)對知識點(diǎn)起到鞏固功能外，我認(rèn)為自主復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)的重要性主要表現(xiàn)在：對當(dāng)天所學(xué)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以使自己將新舊知識聯(lián)系起來；對單元知識的自主復(fù)習(xí)可以使自己領(lǐng)會各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系性，從而使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化；對錯題進(jìn)行復(fù)習(xí)可以讓自己反思以前出錯的原因或重新探索新的解題方法，促使自己以后不再犯這種錯誤達(dá)到提升的效果。
其實(shí)，每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法，只有養(yǎng)成正確的，找到適合自己的方法是最好的。方法是大眾化的，問題才是個人的。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)方法是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的實(shí)際特點(diǎn)。所謂“取其精華”，棄其糟粕“掘棄錯誤的繼承正確的從而提高自己的成績。但是僅僅養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)方法卻不付出行動是不可能成功的。很多時候，我們總是看到別人成功的光環(huán)，卻不曾想過他們成為背后的辛酸；我們總是停留于別人的講述，介紹中，卻從不曾想過要去實(shí)踐；我們總是大聲地宣讀著一句句的誓詞，卻從未想過要卻付出行動。直到最后，一點(diǎn)點(diǎn)的時間從我們身邊流逝；一次次的機(jī)會從我們身邊失去；一次次的成功與我們失之交臂。我們才醒悟過來原來我們已失去了太多太多！難道我們會希望這一切發(fā)生嗎？難道這是我們最后想要的結(jié)果嗎？只要我們付出了行動、努力地朝著大學(xué)夢前進(jìn)就一定可以成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程！既然選擇了一中，就一定要為自己的大學(xué)夢而努力！因此，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法并堅(jiān)持下去是你通向大學(xué)殿堂的基石和保證。讓我們一起養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法向成功進(jìn)軍吧！我的演講完畢，謝謝大家！
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好，今天我來給大家談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法。
社會發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段，一個人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化。同時，還要認(rèn)識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息有關(guān)學(xué)習(xí)方法的國旗下講話有關(guān)學(xué)習(xí)方法的國旗下講話。在我們前進(jìn)的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力，成為與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化人。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解。當(dāng)我在做筆記時，我認(rèn)為聽得懂才是關(guān)鍵。寧可放下手中的筆來認(rèn)真聽講，也不要急于一時，錯過了老師的講解，課后自己再去理解將會變得十分吃力并且消耗更多的時間也不一定有成效。落下的筆記可以課后借閱同學(xué)的筆記本來補(bǔ)全。
3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘。
做完了以上三點(diǎn)，我認(rèn)為同學(xué)們在考試之前可以翻閱自己的錯題本，提醒自己容易犯錯的地方。然后調(diào)整好自己的心態(tài)，細(xì)致冷靜地寫完考卷。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高成績的金鑰匙�！疤斓莱昵凇保俾斆鞯娜�，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們不斷地努力和積累。希望同學(xué)們能夠高度的重視學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自106班。在這美好的春光里，在鮮艷的五星紅旗之下，讓我講話，我感到激動和緊張，但我很樂意借這個機(jī)會，和大家分享學(xué)習(xí)方面的一些體會。
首先，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是樹立自信心。因?yàn)樽孕攀亲呦虺晒Φ腵重要步驟。心理學(xué)家告訴我們：自信能產(chǎn)生心理的內(nèi)驅(qū)動力，使人們有良好的表現(xiàn)。許多情況下，有了自信，事情就成功了一半，一旦氣餒，就會必敗無疑。這樣的例子很多，這里就不一一列舉了。
第二，我認(rèn)為科學(xué)合理地安排自己的作息時間也很重要。最好的做法就是，制定一個詳細(xì)具體的時間計劃表，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這個計劃表可以具體劃分為以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)時間的安排。具體規(guī)定每天的哪段時間用于學(xué)習(xí)，哪段時間安排參加活動或是放松、休閑等。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排。事先規(guī)定好，在不同的時間段，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)科目及具體內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)量的規(guī)定。確定學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)量，目標(biāo)，以及檢驗(yàn)的方法，以便及時獲取反饋的信息。
4、規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、方法和具體措施。
第三，注意課前預(yù)習(xí)。有句古話說得好“磨刀不誤砍柴工”，有的人可能會認(rèn)為預(yù)習(xí)會耽誤時間，其實(shí)剛好相反，預(yù)習(xí)可以幫助我們節(jié)省很多時間。課前預(yù)習(xí)可以促進(jìn)知識當(dāng)堂的消化和吸收，最大限度避免上課聽講似懂非懂的狀態(tài)，也可以節(jié)約課后復(fù)習(xí)、做作業(yè)的時間。課堂效率高還可以降低作業(yè)的出錯率，從而節(jié)約糾正錯誤的時間。我認(rèn)為做好預(yù)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)效率的比較好的辦法。
第四，做好課堂筆記。記筆記是積累知識的重要手段，是彌補(bǔ)記憶缺陷的最有效的方法。俗話說“好記性不如爛筆頭”，說的就是這個道理。那么在做筆記時應(yīng)注意哪些問題呢？
1、應(yīng)認(rèn)識到在課堂上記筆記，并非把老師的板書和講話的內(nèi)容一字不漏地全記下來，而是要突出重點(diǎn)，有選擇，有主見，講實(shí)效。
2、應(yīng)記一些典型事例和其他補(bǔ)充內(nèi)容，這樣可以對所學(xué)內(nèi)容有更深的理解。
3、可借用圖表法，對相關(guān)概念進(jìn)行類比、對比和歸納。
4、記錄自己的疑點(diǎn)、不同見解，以及心得和頓悟。
5、要在課后抽點(diǎn)時間對筆記進(jìn)行整理，以加強(qiáng)印象。
第五，溫故而知新。那么我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？舉個例子來說，我們春天在地上撒播種子，這個過程猶如我們學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí)；夏天的時候我們開始辛苦地施肥澆水，這如同我們在課堂上付出汗水；秋天來到了我們要檢點(diǎn)我們的勞動成果，反映在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該是復(fù)習(xí)和參加考試了。所以溫故而知新，我的理解就是獲取知識的一個有機(jī)聯(lián)系的系統(tǒng)過程。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！庇纱丝梢姡隽�(xí)題、溫習(xí)舊的知識、做有條理的復(fù)習(xí)工作之于學(xué)業(yè)的重要意義。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，及時做作業(yè)，可以加深理解、鞏固記憶、增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，這是需要特別注重的環(huán)節(jié)。萬不可視之為負(fù)擔(dān)，有少數(shù)同學(xué)，或逃避作業(yè)，或敷衍塞責(zé)，或者干脆把別人的作業(yè)拿來一抄了事，這是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
以上就是我在學(xué)習(xí)的過程中，或是自己摸索，或是向他人借鑒的一些實(shí)用方法，自己認(rèn)為還是很管用的，僅供大家參考。實(shí)際上方法之類的東西，從來都不是絕對的，因人而異，因時而變，不一而足，但是掌握了好的方法，一定會事半功倍的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝灰_立一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，化苦學(xué)為樂學(xué)，每個人都可以在學(xué)業(yè)方面有所作為。
謝謝大家！
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇7
敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好！今天，借這個機(jī)會，我想向大家一起談一談我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會，歡迎大家與我交流。我講話的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績》。
每每見到一些同學(xué)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很刻苦，但學(xué)習(xí)成績卻不佳。這是為什么呢？原因可能會有很多，但很重要的一點(diǎn)，怕就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。下面讓我們共同探討一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，以便幫助那些尚未掌握方法、不善于學(xué)習(xí)的同學(xué)走出誤區(qū)。
首先，最重要的是培養(yǎng)對學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師。那么如何培養(yǎng)興趣呢？大多數(shù)同學(xué)對某學(xué)科不感興趣，其原因綜合起來看可能有：與老師缺乏溝通，不適應(yīng)老師的教學(xué)方式；課前沒有預(yù)習(xí)，聽課不善抓住要領(lǐng)，對該學(xué)科似懂非懂；經(jīng)過一段時間的努力，該學(xué)科成績老提不上來，有些灰心喪氣，學(xué)習(xí)信心不足等等。面對這樣的情況，我們要主動和授課老師溝通，悉心請教問題，解決學(xué)習(xí)上的疑惑，努力培養(yǎng)對于學(xué)科濃厚的興趣，使學(xué)習(xí)效率得到提高。課前多做預(yù)習(xí)，上課做到有針對性地聽講。要始終對自己充滿信心。
其次，我們要持之以恒。學(xué)習(xí)貴在有持久的毅力，堅(jiān)韌不拔的精神，勇于攻克難關(guān)的決心。三分鐘熱度式的學(xué)習(xí)熱情是要不得的，不是有一副名聯(lián)嗎？茍有恒，何必半夜眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。
第三，勤學(xué)多問。勤學(xué)的同時，一定要多問，千萬不要把不明白的東西拋在腦后。否則，不會的東西就會越積越多，并令人逐步喪失學(xué)習(xí)的信心。所以，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。經(jīng)常提問，習(xí)以為常，成績自然會穩(wěn)步提升。
第四，勤做筆記。這一點(diǎn)很重要。因?yàn)槿丝倳诓恢挥X中忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘，以取得良好成績。正所謂好記性不如爛筆頭。但千萬要注意，在課堂上，不要因?yàn)樽龉P記而忽視了聽課，聽課為主，筆記為輔，在課堂上領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要，否則就是本末倒置。擠出課外時間整理筆記是重要的環(huán)節(jié)，這樣，既復(fù)習(xí)了當(dāng)天的內(nèi)容，又是對所學(xué)知識的鞏固。另外，所做的筆記，要經(jīng)常翻閱，切不可一做了之，不管不問。
第五，注重積累。知識在于積累，學(xué)習(xí)離不開背誦。一定要在理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。例如，語文中的重點(diǎn)詞語、精彩段落、文學(xué)常識；數(shù)理化中的概念、公式、定理、定律；英語中的單詞、句型、時態(tài)的構(gòu)成、重要的對話和課文等等。這些都要作為重點(diǎn)加以記憶，熟記成誦，牢固掌握，才能夠談得上靈活運(yùn)用。
第六，經(jīng)常復(fù)習(xí)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，復(fù)習(xí)可以加深印象減少甚至避免遺忘。要經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)；重點(diǎn)章節(jié)復(fù)習(xí)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)等。
學(xué)習(xí)的方法多種多樣，也會因人而異，但一定要有自己的方法，不斷地探索新的更有效的方法，珍惜時間，持之以恒，在艱辛探索之后，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來是一件特別開心、也很容易的事情。祝每一位同學(xué)都能取得成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
早上好，今天我在國旗下講話的主題是：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。時如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，一個嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。面對即將到來的期中考試，有的同學(xué)在抓緊時間搞復(fù)習(xí)，積極的準(zhǔn)備；有的同學(xué)卻還在彷徨，無所事事，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，可是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱情。
要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，在家是父母壓著學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是自己的事，學(xué)習(xí)是我們的天職，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。
一、學(xué)習(xí)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的。
我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念。
二、勤奮。
學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？正如古人所云：一份耕耘，一份收獲。因此學(xué)習(xí)離不開勤奮。
三、方法。
光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。
1、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認(rèn)真地充分的預(yù)習(xí)，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點(diǎn)，以期得到老師的指導(dǎo)與幫助。
2、聽課要專心。
3、課后要復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對即將做的作業(yè)作提前的預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)要仔細(xì)，一定要保證知識的完全消化。有了課堂上的筆記，加之課后對知識的梳理與總結(jié)，我想，這樣學(xué)到的知識一定能牢牢地扎根于腦海之中。
4、重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對待，千萬不可敷衍。同學(xué)們!一分耕耘，一分收獲，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。誰言寸草心，報得三春暉。為了祖國，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會認(rèn)真投入復(fù)習(xí)，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!
我的講話完畢，謝謝大家！
講究學(xué)習(xí)方法國旗下講話稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在國旗下與大家交流的話題是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
學(xué)習(xí)本身就是一份苦差事，但是最讓人郁悶的莫過于每天的埋頭苦學(xué)卻不能夠換來好的成績，其實(shí)學(xué)習(xí)時間的長短并不和成績掛鉤，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率才能提高成績，那么該怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢？
今天老師帶來了幾點(diǎn)建議：
對于一、二年級的同學(xué)來說，首先要抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要邊讀邊思考，把難理解和不理解的字、詞、句圈劃出來。課堂上，掌握正確的聽課方法，要多問幾個為什么，虛心請教，積極思考，大膽地提出問題。要積極主動地學(xué)習(xí)，這樣才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣，滿懷興趣地學(xué)習(xí)，會使你在知識的天空中快樂的翱翔，學(xué)習(xí)效率就會在不知不覺中得到提高。
對于中年級的同學(xué)，在預(yù)習(xí)時要善于借助工具書，注重查找，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，上課要帶著問題聽課，把握老師講課的思路和條理，養(yǎng)成邊聽邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，并且踴躍回答老師提問。課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時，要獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果。建立錯題本，為復(fù)習(xí)提供依據(jù)，達(dá)到排疑解難，鞏固提高的目的。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，溫故才能知新，在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，也便于鞏固和記憶所學(xué)的知識。
對于高年級的同學(xué)，知識涵蓋面越來越廣，這就要求我們應(yīng)該對找出的內(nèi)容和問題作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)
就如古代軍事家孫子所說的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃�。隨著年級的增高，課外班多了，感覺讀書的時間越來越少，那么就要學(xué)會合理的利用時間，我們可以充分利用在校閱讀課的時間，利用午休的時間去班級圖書角和同學(xué)們共享讀書的快樂。讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，春華才能秋實(shí)，耕耘才有收獲。希望你們都能找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績！請你們記住：所有的付出都會有結(jié)果;所有的汗水都不會白流;所有的努力都會有收獲。最后，衷心的希望你們每一個人在科學(xué)學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)下，每天享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶來的幸福！謝謝大家！
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