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數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些

時(shí)間:2020-11-18 12:39:17 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些

  數(shù)學(xué)對(duì)大部分人來說都是艱澀難懂的,當(dāng)你看著一段段數(shù)字時(shí)或許會(huì)頭暈,但是數(shù)學(xué)本身很美,美得讓人癡迷,所謂方法總比困難多,只要你用心掌握只屬于數(shù)學(xué)的命脈,找到只屬于數(shù)學(xué)的那扇窗,找到屬于你自己的學(xué)習(xí)方法。你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很容易的!

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些

  數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  一、堅(jiān)持每天做幾道數(shù)學(xué)題

  數(shù)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,做題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。甚至有同學(xué)說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)解題。做數(shù)學(xué)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  (一)精做題

  做題不是做得越多越好,而是做得越精越好。怎樣才算“精”呢?學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。充分理解題意,注意分析題型,深化對(duì)題中每個(gè)條件的認(rèn)識(shí),看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系,做完題,還要針對(duì)自己做錯(cuò)的題,分析自己當(dāng)時(shí)想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來,要求用口語化的語言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過和感想,以便挖掘出一些好的數(shù)學(xué)思維方法;一題多解,一題多變,多元?dú)w一。

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  取得黑龍江省高考文史類第三名好成績(jī)的李宏霞同學(xué),認(rèn)為堅(jiān)持做難題,做大題才是制勝的法寶。她說,數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)題因然很重要,但高分的關(guān)鍵則是綜合性強(qiáng)、難度大的最后兩三道大題,即所謂“拉分題”。因此,她在復(fù)習(xí)時(shí)堅(jiān)持有規(guī)律地做這類題目。由于題目難度高,所以每次做的題量不要太大,一次做四五道即可,同時(shí),要注意選擇的題目要有代表性、要全面,同一題型的題選二三道即可,要注意方法的積累和運(yùn)用。

  (三)天天做題

  熟練解題一定要有量的積累。天天做題就是保證做題的數(shù)量的最好方法。同學(xué)們可以制定一個(gè)計(jì)劃,每天要求自己做五道題目,或十道題目,根據(jù)自己的情況確定,如此堅(jiān)持下去,做題越做越快,并且培養(yǎng)起相當(dāng)?shù)淖孕判摹?/p>

  二、抓住例題不放

  許多考試題目都是取材于課本的例題,對(duì)例題進(jìn)行簡(jiǎn)單改造而成。比如把這個(gè)題的.結(jié)論作為已知條件,把原來的已知條件作為新題目的結(jié)論;或者什么都不變,但是不直接給出已知條件,而是用委婉的方法告訴你已知條件,這樣就變成了一個(gè)新題目。即使是綜合題,也是由若干個(gè)基礎(chǔ)題整合加工而成。因此,提高做題能力,最簡(jiǎn)單、最有效的方法,就是熟記課本中的例題。

  (一)背例題

  不僅要看得懂例題,還要能“背例題”,而且多“背例題”。如何“背例題”呢?我們知道,一道題的精髓不在于題面,而在于解答過程。因此,背題不僅是熟悉題目,更是熟記解答過程。不僅要問怎么做,而且要問怎么想,不僅要知道這樣做,而且要知道為什么這樣做。具體來說,可以通過重復(fù)做例題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

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  復(fù)習(xí)時(shí)重做一遍例題,會(huì)收到意想不好的好效果。弄清全書有幾章,每章有幾節(jié),每節(jié)有幾道例題,對(duì)全書的例題做到心中有數(shù),然后在作業(yè)本上抄下每一道例題。先不要看書中的解題方法,合上課本,按記憶中書上的解題步驟、解題方法認(rèn)真解題,不要馬虎和省略。全部解答完后再翻開書本參照例題一一對(duì)照,看自己的解題方法、步驟是否和書中一致,如果有不同的地方,要分析這樣做的原因和利弊,尋找存在的知識(shí)盲點(diǎn),進(jìn)行訂正和記憶。

  三、認(rèn)清學(xué)習(xí)的能力狀態(tài)。

  1、心理素質(zhì)。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)環(huán)境下取決于我們是否具有面對(duì)挫折、冷靜分析問題的辦法。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)產(chǎn)生畏懼感,面對(duì)失敗時(shí)不應(yīng)灰心喪氣,而要勇于正視自己,及時(shí)作出總結(jié)教訓(xùn),改變學(xué)習(xí)方法。

  2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)。

  四、提高自己的學(xué)習(xí)能力。

  1、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度。因?yàn)橛行┲R(shí)只有在解題過程中,才能體會(huì)到它的真正含義。因此,在平時(shí)要保持一定的訓(xùn)練度,適量地做一些有典型代表性的題目,弄懂吃透。

  2、及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時(shí),可抽出510分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容,細(xì)劃分類,抓住概念及其注釋,串聯(lián)前后知識(shí)點(diǎn),形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  總之,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的過程,我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們能從中有所收獲,改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)!

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