初一語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初一語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
名師指導(dǎo)：怎樣學(xué)好初一數(shù)學(xué)
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容名師指導(dǎo)：怎樣學(xué)好初一數(shù)學(xué)，希望能給您帶來(lái)一定幫助。
名師指導(dǎo)：怎樣學(xué)好初一數(shù)學(xué)
初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一新概念最多，初二的難點(diǎn)最多。相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)期如果積累的一些小問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，進(jìn)入初二后，隨著學(xué)科的增加、難度的加深，小問(wèn)題就凸現(xiàn)出來(lái)。所以初一的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，我們這里先列舉一下同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：
1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解一知半解;
2、孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力;
3、解題效率低，不適應(yīng)考試節(jié)奏;
4、不會(huì)歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容;
以上這些問(wèn)題如果在初一年級(jí)不能很好的解決，進(jìn)入初二以后可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡。那么，怎樣才能打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?
(1)總結(jié)相似的類(lèi)型題目
當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類(lèi)，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類(lèi)型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”的境界。
(2)收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目
做題有兩個(gè)重要的目的：一是將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，而不追求解決出現(xiàn)的問(wèn)題，更談不上收集錯(cuò)誤。
建立自己個(gè)性化錯(cuò)題本，這些錯(cuò)題都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，同學(xué)們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
(3)對(duì)不懂的問(wèn)題積極提問(wèn)
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝伞！毕蚶蠋熀屯瑢W(xué)請(qǐng)教是一種非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能是：對(duì)問(wèn)題的重視不夠，不求甚解;二是不好意思，問(wèn)老師怕被訓(xùn)，問(wèn)同學(xué)怕被同學(xué)瞧不起。這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。
初一學(xué)習(xí)方法：英文作文寫(xiě)作指導(dǎo)--堅(jiān)持八條英文寫(xiě)作守則
1.Organizeyourthoughtsbeforewriting：brainstorm、makeanoutline、etc.下筆前整合思緒：腦力激蕩，寫(xiě)出綱要等。
2.Writeclearly.Beconcise.Avoidwordiness.寫(xiě)作清晰，務(wù)必精簡(jiǎn)，避免贅言。
3.Usegoodgrammarandwritecompletesentences.使用好的文法，寫(xiě)出完整句子。
4.Writesimplesentences.Avoidafancystyle.嘗試簡(jiǎn)單句，避免花俏的句法。
5.Avoidslang、clicheandinformalwords.避免俚語(yǔ)、陳腔濫調(diào)和非正式用字。
6.Avoiduseofthefirstperson（i.e.I/me/my）unlessnecessarytospecificpiece.除非必要，避免使用第一人稱(chēng)：如“我/我的”。
7.Writingnaturally.Readitaloud.Doesitsoundnatural 初二？Doesitflow？自然揮灑，大聲朗誦。整篇文章聽(tīng)起來(lái)自然嗎？通順嗎？
8.Movelogicallyfromoneideatothenext.Don'tskipsteps.上下句意要合乎邏輯。別毫無(wú)章法亂跳。
初一數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初一學(xué)生該如何學(xué)？
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié)），從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性，可適用其它學(xué)科。
1預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)
初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問(wèn)題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2聽(tīng)課方法的指導(dǎo)
在聽(tīng)課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽(tīng)”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽(tīng)”是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意：（1）聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；（2）聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程；（3）聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；（4）聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；（5）聽(tīng)好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽(tīng)之有效。
“思”是指學(xué)生思維。沒(méi)有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：（1）多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；（3）善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；（4）樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思�？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基儲(chǔ)關(guān)鍵，“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生：（1）記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；（2）記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路和方法；（3）記小結(jié)、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)法中最重要的。同時(shí)還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的`學(xué)法指導(dǎo)。
3深后復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)方法的指導(dǎo)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理（記憶方法有類(lèi)比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等）。然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)注意“寫(xiě)法”指導(dǎo)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難。
指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生：（1）如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言；（2）如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá)；（3）正確地由條件畫(huà)出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。
4小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，初一學(xué)生容易依賴(lài)?yán)蠋�，�?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初一開(kāi)始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書(shū)、看筆記、看習(xí)題，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫(xiě)出總結(jié)要點(diǎn)；三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類(lèi)型的習(xí)題，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。應(yīng)該說(shuō)學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合，教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精煉、提高的目的，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，初一年級(jí)是中學(xué)的起始階段，抓好學(xué)法指導(dǎo)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
如何學(xué)好初一英語(yǔ)？
學(xué)英語(yǔ)，要做好四件事
做好課前預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的單元前，建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí)：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽(tīng)錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽(tīng)熟、會(huì)讀為止；其次，動(dòng)筆寫(xiě)下單詞，加深對(duì)單詞記憶；再次，模仿朗讀對(duì)話。
參與課堂活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機(jī)會(huì)積極答問(wèn)，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤。
課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦，聽(tīng)錄音帶寫(xiě)詞寫(xiě)句 初中政治，閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料，做評(píng)價(jià)練習(xí)題。
運(yùn)用多種媒介。如：利用英語(yǔ)報(bào)刊、電視專(zhuān)欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽(tīng)常讀。
建立一周學(xué)習(xí)檔案
學(xué)英語(yǔ)，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書(shū)的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問(wèn)題，不要浪費(fèi)很多時(shí)間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問(wèn)老師。
同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習(xí)檔案”，其結(jié)構(gòu)如下：
我學(xué)會(huì)的單詞和詞組：_____；我學(xué)會(huì)的重要句子：_____；我會(huì)默寫(xiě)的文段：_____.
在生活中學(xué)英語(yǔ)
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場(chǎng)，我們可以看到大門(mén)上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯(cuò)誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語(yǔ)。
學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問(wèn)題。堅(jiān)持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間，用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題，不懂的地方上網(wǎng)查資料；在看新聞或者報(bào)紙的時(shí)候，也可以嘗試用英語(yǔ)表達(dá)；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識(shí)。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語(yǔ)節(jié)目，堅(jiān)持多聽(tīng)多看，就會(huì)懂得越來(lái)越多。還可以準(zhǔn)備一臺(tái)復(fù)讀機(jī)或者錄音機(jī)，堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)。
初一學(xué)習(xí)方法：英語(yǔ)學(xué)習(xí)：背誦---學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑
一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)經(jīng)常為學(xué)不好英語(yǔ)而苦惱，找不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。實(shí)際上，背誦是學(xué)好英語(yǔ)的重要方法之一，練好“背”功是很重要的。在背誦時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：
一、背單詞。
單詞是語(yǔ)言的基本要素。高考要求掌握的單詞逐年增加，但其中包括許多很簡(jiǎn)單的詞，如able，about，above，across等。并且單詞記多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有些規(guī)律，如加前綴a-，dis-，im-等；又如加后綴-ment，-ness，-ful，-less等。但注意不要從一開(kāi)始就拼命尋找單詞記憶的竅門(mén)，那是不切實(shí)際的，因?yàn)閱卧~的派生也并不是完全固定的。
二、背誦重點(diǎn)句型。
英語(yǔ)中有很多重要的句型，它們也是高考考查的重點(diǎn)，應(yīng)多加注意。如：It‘stime（that）sb.didsth.等。只有將這些句型記得滾瓜爛熟，才有可能在考試中不出錯(cuò)，也才能在書(shū)面表達(dá)中自由地運(yùn)用這些句型。此外，有些句型的真實(shí)含義與字面意義相去甚遠(yuǎn)，如：Youcan’tbetoocarefulinthestreet.（在街上你越小心越好。）只要牢記這些句型，以后見(jiàn)到相似的句子就不難理解了。
三、背誦課文中的精彩段落和書(shū)面表達(dá)的范文。
老師在教學(xué)中經(jīng)常提到語(yǔ)感，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)也常說(shuō)到語(yǔ)感。其實(shí)語(yǔ)感來(lái)自聽(tīng)、說(shuō)，我們現(xiàn)在還缺乏一個(gè)很好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，背誦就成了培養(yǎng)語(yǔ)感的有效途徑。另外，背誦對(duì)聽(tīng)力的提高也大有幫助。
四、注意機(jī)械背誦的同時(shí)還要巧妙背誦。
背誦需要一遍遍的重復(fù)，枯燥而又乏味，但這是一切的基礎(chǔ)。剛開(kāi)始時(shí)千萬(wàn)不要害怕重復(fù)，背誦時(shí)要用心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索出屬于自己的記憶方法。
初一學(xué)習(xí)方法：初一起如何打好語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)
初中規(guī)律：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好初一的目標(biāo)是：每次應(yīng)在（百分制）數(shù)：98-100，外：95-98，語(yǔ)：88-94.
每校出題都是針對(duì)中考的。如果初一每次考試你的成績(jī)達(dá)不到以上的標(biāo)準(zhǔn)，你在海淀區(qū)排不進(jìn)前600名。
海淀前600名中考報(bào)志原時(shí)基本所有在海淀招生的市重點(diǎn)都能去成。前500名100%能去成四中和人大附，前800名能去成西城的實(shí)驗(yàn)和北大附。前1500名去清華附和101.
海淀前600名中，人大附占200名左右。
2、通過(guò)參加競(jìng)賽過(guò)中、高考是回報(bào)率最低的方法。因易造成偏課，給未來(lái)事業(yè)發(fā)展留下極大隱患。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。如果偏科嚴(yán)重中考要考進(jìn)人大附和四中非常困難（有獲獎(jiǎng)的除外）。大家可以看到，2005年中考人大附線529，四中530.2006年中考難，錄取線低點(diǎn)。人大附525／519 初中數(shù)學(xué)，四中520
3、現(xiàn)在的孩子智力差不太多，真正比的是家長(zhǎng)的戰(zhàn)略頭腦。如果家長(zhǎng)很明白（不跟風(fēng)而是針對(duì)自己孩自定計(jì)劃），孩子保證能進(jìn)入非常優(yōu)秀的行列。但現(xiàn)在的情況是大多數(shù)家長(zhǎng)不太明白，導(dǎo)致孩子很辛苦成績(jī)不理想。讓孩子不累成績(jī)又好是能做到的，家長(zhǎng)要反思。
4、不主張外班，效果太差。真正學(xué)的好的學(xué)生很少報(bào)班，時(shí)間和精力及掌握是最重要。
少而精，因中考數(shù)學(xué)初一內(nèi)容幾乎沒(méi)有。大家記�。焊餍６家猿醵院蟪煽�(jī)簽約，初一應(yīng)試太虧。初一要做的就是打基礎(chǔ)。我孩子初一不很優(yōu)秀，初二以后在海淀區(qū)各科都名列前矛。
語(yǔ)文和外語(yǔ)關(guān)鍵是要看對(duì)書(shū)，看對(duì)內(nèi)容。
初一抓語(yǔ)文非常重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)上課外班和家教幾乎沒(méi)用，這不外乎些技巧。的關(guān)鍵是多讀書(shū)，大量閱讀訓(xùn)練。中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀26分，60分，這些都取決于閱讀，而這點(diǎn)幾乎決定了大家的勝負(fù)。大量閱讀，先把中考要求的五個(gè)名著讀完，再大量讀其他方面的東西。過(guò)了初一期末你們就看到你們孩子閱讀部分丟多少分。有的孩子啥都看，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)定在90-93.這是唯一辦法。到了初二再用些，考到90以上是肯定的。
初一做題也許是最低效的學(xué)習(xí)方法了，浪費(fèi)時(shí)間。要多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)，到初二再做題就可以了。英語(yǔ)如果要在外面上輔導(dǎo)班，要學(xué)口語(yǔ)，不要學(xué)做題。如果新概念二學(xué)完，并真正掌握，中考沒(méi)問(wèn)題。關(guān)鍵是真證掌握是很難的，大多數(shù)學(xué)生是學(xué)完就完了，考試時(shí)難于使用好。我的體會(huì)最好初三學(xué)新概念三，至于口語(yǔ)對(duì)未來(lái)非常重要，我孩子口語(yǔ)非常好，可以和外國(guó)人流利交流。我的體會(huì)是要上小班外教口語(yǔ)。
如果初一多讀書(shū)（語(yǔ)外），初二巧妙做題，經(jīng)過(guò)一年半肯定能考到語(yǔ)（百分制）90-93，外96-98.
大家可真對(duì)各自的目標(biāo)定個(gè)，如果從初一開(kāi)始有計(jì)劃訓(xùn)練，成績(jī)達(dá)到（按中考標(biāo)準(zhǔn)）數(shù)：116，外115，語(yǔ)106，物98，化78肯定沒(méi)問(wèn)題。這個(gè)成績(jī)肯定能排進(jìn)海淀前120名內(nèi)。
5、普通校和重點(diǎn)校的最大差別并不是水平差多少，而是下面兩點(diǎn)A：周?chē)瑢W(xué)不同，可能使普通校同學(xué)學(xué)習(xí)好就滿足了。但中考是全區(qū)一起比，到那時(shí)真正的名次就出來(lái)了，所以要有個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。B：普通校老師中考復(fù)習(xí)時(shí)一般不會(huì)把目標(biāo)定太高，這就使復(fù)習(xí)力度和重點(diǎn)校有差距。這點(diǎn)最要命。
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