推薦初一學習方法
初一學習方法：英語聽說一點通
（1）問：想學好英語要注意些什么呢？
答：想學好英語需要花費很多的時間和精力，Ittakestime，但是只要找到一個好的切入口（cut），學習英語便可以事半功倍。而從英語聽說入手則是激發(fā)英語學習興趣的有效途徑。有了這種motivation，我們就會熱愛英語，因為只有l(wèi)ovewhatyoudo，才會getwhatyoulove。在興趣的前提下，我們還應充滿自信。只要具備confidence天下就無不可為之事。但在這個過程中，會出現(xiàn)相當多的挫折和挑戰(zhàn)，因此我們要堅持不懈的精神。因為It’sthedoggedthatdoesit�！安皇且环畯毓牵醯妹坊〒浔窍恪�。也便是這個道理。當然很多同學都會有一個體會，無論如何堅持，學習英語的過程中總會有一段時間進步不大，聽力還錯那么多，口語還不流利，但是不要著急，這就是所謂的“平臺期”，需要patience，終有一天，我們會不經意的發(fā)現(xiàn)，We’llgetabigfutrue�？偠灾�，motivation，confidence，perseverance，patience，practice是學習英語五要素，缺一不可。
（2）問：如何才能激發(fā)學習英語的興趣呢？
答：要想學好英語，應該從聽說入手。因為學習英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。但是學習聽說不等于習得聽說，ABC（American-bornChinese）的英語好是因為具備了習得聽說的必要條件LanguageEnvironment。但是我們沒有條件，可以創(chuàng)造條件，比如看美國電影，聽美國廣播，有意識地給自己營造出一種國外的語言環(huán)境強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文就能在輕松、愉快的氛圍中習得聽說了。
（3）問：英語聽說能力的提高需要包括哪幾方面？
答：聽說包括語音、語調節(jié)奏、用詞、思維和文化五部分。首先，對于任何一種語言，語音是基礎，withoutasolidfoundationofpronunciation，youcannotgofar。語音不僅包括單字的發(fā)音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。至于語調節(jié)奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過nativespeakers之間face-to-facetalk的話，是感受不到語調節(jié)奏在表達思想中的巨大作用和強大的震撼力的。語言是文化載體，用詞的正確與否直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度。可以說，達到前三者就達到了于nativespeakers的形似，若是又學會了美國人的思維和文化，能夠thinkinAmericanway則可達到神似的效果。
（4）問：突破英語聽說關有什么捷徑嗎？
答：不敢說有什么一步登天的捷徑，但正確的切入口和學習方法是必要的，可以說英語聽說學習有六大原則：
（一）簡單原則：從簡單東西入手，把基本功打好。聽和讀簡易的東西易于培養(yǎng)起學英語的興趣，這樣學習就容易持續(xù)下去，并且水平會不斷提高，最終才有可能達到英語大徹大悟的嫻熟境界。我在大學時讀了一定量的簡易讀物，并精看和泛看了大量美國電影，受益匪淺。
�。ǘ┝康脑瓌t：學習英語就是要跨越許多檻，只須到一定“量”，才能有質的飛躍。不可有“急于求成”之心。英語并不是學了一本“初級教材”就是初級水平；學了一本“中級教材”就是中級。
�。ㄈ┚涸瓌t：泛就是追求“量”，而精則是注重“透”，精泛結合就會舉一反三。譬如在看電影學聽說中，精就是對老師精講的影片反復多看，遍數(shù)越多越好，充分利用電影對白搞懂每一個細節(jié)；而泛就是泛看20-50部影片，每部至少看兩遍，因為第一遍時，精力過多的放在看熱鬧上。
�。ㄋ模┍痴b原則：透徹理解后再背誦就會領悟到“脫口而出”的喜悅，背誦是培養(yǎng)語感的最佳方法。
（五）模仿原則：
a．語音：只要“仔細”聽，“認真”模仿，再運用突擊原則（即在一段空余時間，集中精力攻一種技能，如：聽力、口語、閱讀、寫作等），你一定會說一口“veryclear”的英語，做到“clear”最重要。
b．“用詞”和句式：
c．表達思想的邏輯思維
學而思初一年級寒假作業(yè)
寒假已經開始咯，同學們有沒有制定出寒假的學習計劃呢？
同學們可以利用寒假鞏固一下上學期學的內容，查缺補漏，還可以利用寒假預習一下下學期的內容，了解下學期的知識體系，為下學期的學習做準備。尤其對于初一的同學們來說，初一下學期的數(shù)學難度比上學期將會有比較大的提高，并且有很多中考的考點將在下學期學習，所以利用寒假先預習一下可以讓下學期的學習更加輕松。
這里為同學們提供一份寒假作業(yè)供同學們練習。
本寒假作業(yè)由10個模塊組成，每天1個模塊，每個模塊包含5道題目，按照難度分為“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”（基礎2題）、“百尺竿頭，更進一步”（拔高2題）、“靈光一現(xiàn)”（超常1題）三類題目.具體模塊劃分見下表：
第一天有理數(shù)運算
初一秋季班內容。
第二天絕對值第三天代數(shù)式第四天找規(guī)律第五天一元一次方程第六天幾何三視圖、線段、角第七天冪的運算與整式乘法初一寒假班內容。這幾部分需要未學的同學先進行新知識的預習后再做練習。預習時使用北師版初一下冊課本即可。
第八天直線相交與平行第九天三角形第十天全等三角形
少年們，看你們的了��！
請點擊下載完整寒假練習題
請下載附件：《學而思初一年級寒假作業(yè)》（）
答案將在隨后的幾天內上傳
轉載聲明：請尊重作者的勞動成果，如需轉載，請注釋來源于“學而思西安中考網”及作者。
學理科，到學而思！
相關閱讀：做的幾件事
孩子進入初中 家長應該
1、了解學校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學校的相關制度，為孩子的初中學習盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部，才進入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學校有關直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進行三年的成績排名？還是要進行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學或英語在考試中有無特殊要求？等等。
2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學習情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。
中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學習心態(tài)。
3、與孩子認真的談一下初中的問題（對學習的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經過暑假的休息，心思還不能集中的放到學習上。這種心態(tài)不利于及早適應初中新的學習環(huán)境。另外一種是對初中學習的過度擔心，這些同學背負了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學習上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客，里面有贈送的學習方法正版DVD，應是一個非常不錯的指導。
4、父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進入初中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說，小學時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。
5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。
名師教你如何玩轉初一數(shù)學—初中頻道—中國教育在線一提到“數(shù)學”，就注定有一些孩子歡呼雀躍，但更多的孩子是眉頭緊鎖、情緒緊張。其實，學好數(shù)學甚至玩轉數(shù)學并非一件難事。既然談到玩轉初一數(shù)學,初中政治，就讓我們先來看看它究竟是怎樣的廬山真面貌。首先，它在中考中占有42分的比重，大約三分之一，而且?guī)缀跞慷际谴蠹夷軌虻梅值乃^簡單題。第二，它包含著有理數(shù)、代數(shù)式、方程、全等三角形等多方面的概念和技巧。第三，它是后續(xù)學習分式、函數(shù)等重難點的基礎。第四，初中數(shù)學和小學數(shù)學的顯著區(qū)別基本上都在初一這一年得到了體現(xiàn)。
從上面幾點我們不難看出，初一數(shù)學的知識是中考時不困難的得分點，是后續(xù)課程的重要的基礎，和小學數(shù)學有顯著的區(qū)別。那如何才能玩轉初一數(shù)學呢？
首先，要注意習慣的養(yǎng)成，不要刻意灌輸知識點。對于剛上初一的孩子，改變習慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長片面地讓孩子多關注知識點、請很多家教，可孩子的成績卻不見提高，這時就要思考一下，孩子的學習習慣是否成為了他成績提升的攔路虎。好的習慣，大的方面應該包括課堂注意聽講、認真記筆記、每天和每周固定時間復習和預習、為學習做好規(guī)劃等等，這些任務在老師和家長的監(jiān)督下應該都能順利完成。值得注意的是另一些"小習慣"，比如遇到問題基本上不思考就直接尋求幫助、做題時總是心不在焉摳手玩筆、每次檢查作業(yè)的任務都交給家長完成……這些習慣不僅不容易改正，往往還容易由于家長的原因而愈發(fā)嚴重。對于一個初中生來說，遇到問題獨立思考、學習時擁有一定的自律能力、能夠檢查自己犯下的錯誤這些能力是重要而且必須的，這不僅需要孩子的努力，更需要家長的配合和支持。
第二，要注意基礎知識的掌握，不要過分關注成績的高低。初一數(shù)學無論從概念還是技能都是初中數(shù)學的基礎，"基礎不牢、地動山搖"這句話就體現(xiàn)了初一數(shù)學的重要地位。這種基礎性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則混合運算、整式的計算、方程思想的體現(xiàn)、簡單幾何圖形的規(guī)律總結等多方面。一次考試的成績很難將這些基礎性地位的知識考查全面，而過于關注考試成績一方面容易讓孩子有一種"學習就是為了考試"的心態(tài)而忽略了學習的樂趣，另一方面也容易讓孩子對考試的內容過度關注而忽略了更重要的其他基礎知識，這對一個初一孩子來說是非常危險的。其實，知識掌握好才能取得好成績，而不是成績高了就說明知識掌握得好，因為考試具有一定程度地隨機性和運氣成分。只有第一年注意知識的積累，才能在之后的考試中都取得好成績，千萬不可為了追求成績而本末倒置。
第三，適當?shù)木毩暿潜匾�。最后又回到了這個傳統(tǒng)的話題--做題。想學好數(shù)學，不做題是不可能的，做題可以讓我們加深對知識點的理解，提高解題的速度，熟練解題技巧。除了學校規(guī)定的練習冊之外，相信大家人手一本西城區(qū)的《學習、探究、診斷》，另外推薦大家可以嘗試一下《啟動作業(yè)本》、《輕巧奪冠》這兩個練習冊，難度適中，題目有代表性而且不屬于"尖酸刻薄"那一類，對大家提高成績會有所幫助。
話說回來，所謂"玩轉"無非是一種意境，學好初一數(shù)學需要習慣的幫助、需要知識的積累、也需要適當?shù)木毩�。在這一年中，大家的每一點收獲都會為中考成績添磚加瓦，只要付出了，就一定有回報。
新初一父母家庭教育五大實用方法
11月8日：不合理的家庭教育方式對子女的影響非常深遠的，無數(shù)的事實告訴我們父母的表率作用非常關鍵。其實做好孩子中學階段家庭教育工作，并不是一件非常困難的事情，關鍵看家長有沒有用對方式方法：
一、思想引導法。
中學生已經基本脫掉小學生的稚氣，但又不像成年人那樣思想成熟，他們精力充沛、求知欲強、上進心強；同時，由于思想發(fā)展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯(lián)系孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。可以嘗試引導孩子提前關注現(xiàn)在社會嚴峻的就業(yè)問題，經濟問題等，以平等溝通的態(tài)度，讓孩子自己意識到學習的重要性，從而產生學習的原動力。引導教育不可一味關在家中講道理。要善于搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到生活中，孩子身邊的熱點新聞和事件上，讓孩子在自然的溝通狀態(tài)中去領會家長的教育目的.。
二、目標鼓勵法。
學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發(fā)積極性，使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。大量事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據孩子的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。為孩子制定的目標，建議可以以他特別關注的某項物質性的獎勵為切入點，將孩子的需求化整為零成階段性的小目標。每完成一個小目標孩子就距離自己想要的獎品更進一步，同時在目標執(zhí)行過程中，不斷“添油&rdquo 初二;、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。為使孩子目標裝在胸中．家長可制作成績?覽表，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目了然。這樣可以形象地讓孩子看到自己的進步，朝家長期待的方向發(fā)展。
三、形象感召法。
教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子�！焙芏嗪⒆悠穼W兼優(yōu)、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此．家長必須首先做到言出必果，強調目標導向。筆者看到一則新聞，一名中學生在上學路上刮壞了一輛寶馬車，但是他并沒有趕緊離開，因要急著上課，寫了一張紙條貼在車子上，大意是給車主留下了聯(lián)系方式，以備賠償給車主。試想一下，這名中學生的誠心教育應該很大程度上受益于家庭。父母良好的形象感召對未來孩子的言行有很大的作用。
四、談心疏導法。
俗話說“知子莫如父”。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解孩子在學習中的思想反映；勤觀察孩子在學習中的精神狀態(tài)；勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白為什么“這樣做”，從道理上說服孩子，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好效果。
五、生活調節(jié)法。
身強力壯，精神飽滿是搞好學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節(jié)好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創(chuàng)造有利發(fā)揮智力效益的環(huán)境。家長要利用節(jié)假日、工作學習間隙，多陪伴孩子，并認真傾聽孩子的感受。對待孩子的疑問或過失，必須做到足夠的理解和寬容。只有在家長與孩子直接建立了良好的信任，讓孩子感受到你對他的關心和尊重，才能讓孩子身心舒暢的健康發(fā)展。
良好的家庭教育，對樹立孩子的良好品格，正確的世界觀、人生觀和價值觀非常有益。
治好初中生學習三分鐘熱度6個方法
首先針對自己所學的課程做一個切實可行的計劃，這個計劃最好能充滿你上課以外的時間，然后就按部就班地去執(zhí)行。每天晚上上床之前檢查一下自己當天的計劃完成情況，如果完成了當天的計劃，就給自己一個獎勵——或精神上的（如自我夸獎）或物質上的；如果沒有完成當天的計劃，首先要多問自己幾個為什么，是計劃不切實際還是沒有按計劃去做，屬于不切實際就要進行修正，屬于沒有按計劃行事就要對自己進行檢討或懲罰。這種做法久而久之就會形成習慣，那么你也就達到了目的。
其次，前面我所說的是你自己在理性的時候控制自己的行為方式，如果在感性上不想控制自己的時候，我們用理性的目標就好像不能解決感性這個問題了，那么我們就不妨請一個學習與生活認真踏實、按部就班的朋友來幫忙，這樣既可以讓他來監(jiān)督你的計劃落實情況，又可以跟著他習得良好的行為習慣。
第三，用白紙黑字的形式寫出自己用什么樣的行動和努力達成這個目標，這就是每月、每周、每日的行動計劃，比如，每天在完成老師所留作業(yè)的前提下要讀完哪一門或哪兩門學科的多少頁課本，以及做完這些頁面之中的幾個練習，等等 初中生物，并安排一個順序，什么時候干什么等等。
第四，把立即投入完成計劃的行動與幸福、愉悅和快樂鏈接起來，比如對文化課程的學習，我們如果把學習的“五到”--眼到、口到、耳到、手到、心到--看作是無比幸福、愉悅和快樂的事情，那么我們在學習的過程中就會體驗到幸福、愉悅和快樂的享受；如果我們把堅持學習通過積累養(yǎng)成一種習慣看作是無比幸福、愉悅和快樂的事情，那么我們每天完成了自己的學習計劃之后就會體驗到幸福、愉悅和快樂的享受。所以在此我要告訴你：只要我們把做事善始善終與幸福、愉悅和快樂鏈接起來，把做事半途而廢與痛苦、沉悶鏈接起來，那么我們“三分鐘的學習的熱情”的情景就會得到有效遏制。
第五，把自己的學習計劃用白紙黑字寫下來，并把它告訴同學、朋友、老師和家長，這樣你就會覺得有無數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進而促使自己立即投入行動并按部就班的去完成計劃。
第六，讓自己意識到后果，比如，這樣做的結果就是考不上理想的高中→考不上大學→毀了我這輩子的前程，并引導自己去理性地思考，這樣也可以達到提高自制自控能力的目的。
專家指導：初一提前教育成績一路領先
由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育、學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的學習體系會感到陌生和不適應，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的狀態(tài)，所以，家長和學生重視對初一新生的提前教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，就可以很好地把學生從小學的學習狀態(tài)引入初中的學習狀態(tài)，避免初一新生因為不適應初中的學習而導致的落后情況出現(xiàn)。對初一新生提前進行入學教育的關鍵，可主要概括為：知識儲備、心理準備、環(huán)境適應。
大家都知道，初一的知識點比較少，學校又講的比較簡單，同學們很容易被這種假象所麻痹，放松對自己的要求。其實初一講的簡單就是因為考慮到剛入學的新生需要一個適應的過程，所以一定要提醒學生不要被這種假象所迷惑。平時的考試最能說明問題，大家成績都很高，一兩分的差距在班里就可以相差七八名。這就是所謂的“初一不分上下”。 在“不分上下”的表面下隱含著兩種不利的因素：
1、一些同學因為考試成績很好，就會忽略養(yǎng)成好的學習習慣的必要性。對很多“小問題”或“小毛病”置之不理。這些問題在題目比較簡單的情況下，容易得到控制，一旦難度提高或時間縮短，就會大幅度影響考試成績。
2、長期沉浸于比較簡單的題目中，不利于數(shù)學思維的培養(yǎng)，進入初二后，難度陡升，就會出現(xiàn)不適應。
正是以上這兩個因素，在同學們進入初二后，同時爆發(fā)，才會出現(xiàn)所謂的“兩極分化”�；诖丝紤]到以上的原因，初一新生一定要接受初中學前教育，這樣做，可以起到兩個作用：
1、幫助同學們拓展思維，及早培養(yǎng)良好的數(shù)學解題能力；
2、盡可能的挖掘所學知識點的深度，為同學們及早適應一定難度的題目打下基礎；
這樣的安排起到了很好的效果。如果真能這樣來要求自己，那么以后考試中的附加題你得到滿分的幾率一定比別人高很多。
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