關(guān)于學(xué)習(xí)方法名言
程永新：不喜歡魯迅不是魯迅的錯,而是一個時代的錯,時代扭曲了魯迅的人和文。
《閱讀這件事》：對于真正的讀者，閱讀從來不是大力丸，它是一種體驗。很多人享受那種依靠閱讀將自己引入一個與現(xiàn)實迥異的世界，同時讓心事澄清下來的過程。
赫爾曼黑塞：世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。
陳平原：到什么山頭唱什么歌，在什么季節(jié)吃什么果，是什么年齡說什么話。閱讀也一樣，錯過了“時令”，日后再補，感覺很不一樣——理解或許深刻些，可少了當(dāng)初的沉醉與癡迷，還是很可惜
朱永新：一個民族的閱讀水平，決定這個民族的精神境界;一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史
王蒙：如果一個人無法適當(dāng)沉靜下來讀書，他的風(fēng)度、教養(yǎng)就會打些折扣。在中國，“書生氣”有時候是一個貶義詞，但是我覺得適當(dāng)有一些書生氣是可愛的
洪晃：知識只有消化了以后才有能量，不然就是智商中的脂肪
周國平：真正有讀書風(fēng)氣的時代，讀書是個人的事情
周國平：許多書只是外表像書罷了.不過,你不必憤慨,倘若你想到這一點:許多人也只是外表像人罷了
媒體：高考作文題能有真表達足矣.
T.S.Eliot：縱使被-迫研讀不感興趣的科目,你仍然會獲得真正的學(xué)識和教養(yǎng),因為強迫自己對缺乏悟性的`科目感興趣,是教育的一部分.
楊瀾：讀了那么多東西,節(jié)目里并不一定直接用得到,只是為了不問愚蠢的問題而已.也許讀過的東 西有一天會全部忘掉,但正是這個忘掉的過程,塑造了一個人的知識結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng).
《給教育一些"閑暇"》：在希臘文中"學(xué)校"一詞的意思是"閑暇".在希臘人看來,只有在閑暇的時候,一個文明人才會 花時間去思考和學(xué)習(xí).
季羨林：學(xué)問不能拿有用無用來衡量,當(dāng)年牛頓研究萬有引力有什么用?
洪晃：看看現(xiàn)在的"暢銷書排行榜"排在前面的都是"How to"類的書籍,現(xiàn)代人看書的目的性太強了. 讀書不能有目的,學(xué)習(xí)才是有目的的.學(xué)習(xí)是為了提高技巧,而讀書是為了提高素質(zhì).
毛江森：勤于求知，勤于從別人創(chuàng)造的知識中吸取營養(yǎng);勤于思考，在一段時間內(nèi)只思考一個問題，使之深入再深入，從而創(chuàng)造出自己的認識，這叫做“溫故而知新�！�
易中天：要讓歷史這只硬邦邦的凍雞飛起來。
梅貽琦：學(xué)生沒有壞的,壞學(xué)生是教壞的。
歌德：經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙上面的話，另一只眼睛看到紙的背面。
朱熹：讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
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