利用時(shí)間碎片學(xué)習(xí)的方法有哪些
首先，一定要養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，每天能夠定時(shí)下班，按時(shí)吃飯，吃飯后休息一會(huì)就能開(kāi)始讀書(shū)是最好的了。平日里聚會(huì)應(yīng)酬也可以有，但一定要少，一周不要超過(guò)兩次吧。如果是天天加班的工作就放棄吧，人都累傻了還學(xué)什么。
其次，要找到一個(gè)可以安下心看書(shū)的環(huán)境，比如圖書(shū)館。也有人能在家里讀書(shū)，那是定力牛人，我反正做不到，一定要去圖書(shū)館，圖書(shū)館不方便的也至少找個(gè)閱覽室。另，耳塞是在閱覽室讀書(shū)的必備神器。
第三，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，最簡(jiǎn)單的就是報(bào)名考試，給自己一個(gè)目標(biāo)，并作出時(shí)間限制，這樣也好有的放矢。當(dāng)然也有很多人報(bào)了名也不去考，特別是工作了的人，一方面有些考試報(bào)名費(fèi)確實(shí)不算什么，另一方面是心散了，確實(shí)沒(méi)動(dòng)力學(xué)你也不能怪他。因此，報(bào)名考試前一定要認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，這個(gè)到底是不是我想學(xué)的東西，務(wù)必要有強(qiáng)大的內(nèi)在訴求再去報(bào)名考試，畢竟報(bào)了名卻不考試會(huì)對(duì)自尊心造成巨大的打擊，對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的影響；
第四，學(xué)會(huì)從平時(shí)的'生活里擠時(shí)間，比如上下班的時(shí)間，對(duì)于像語(yǔ)言學(xué)習(xí)這種需要在次數(shù)上取勝的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)頻率非常重要，在MP3里放上學(xué)習(xí)資料，每天上下班聽(tīng)，絕對(duì)是學(xué)習(xí)之必備良藥，親身驗(yàn)證，保證有效。又比如中午，午休時(shí)間長(zhǎng)的孩子有福了，吃完飯千萬(wàn)別回電腦前坐著，找個(gè)室外的綠地（當(dāng)然這個(gè)對(duì)天氣要求比較高），呼吸呼吸新鮮空氣，看看書(shū)，雖然無(wú)法達(dá)到在圖書(shū)館的精力集中，但卻對(duì)保持對(duì)學(xué)科的興趣和理解學(xué)業(yè)有很重要的作用；
最后，學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，要做好吃苦的準(zhǔn)備，很多學(xué)科都需要花上好幾個(gè)月，甚至是好幾年才能學(xué)有所成，當(dāng)然，學(xué)成是最快樂(lè)的，得到一個(gè)好的成績(jī)，獲得家人或同事的認(rèn)同，但是，我想說(shuō)除了最終的結(jié)果，學(xué)習(xí)的過(guò)程也同樣可以是有趣而美好的，既然已經(jīng)工作了，就不要給自己太大壓力，好好感受知識(shí)增長(zhǎng)所帶來(lái)的美好和充實(shí)吧，就我所知這是世間最美好的事之一。
阿靖果殼提到了行動(dòng)力和自控力的問(wèn)題，對(duì)于上班族這確實(shí)是很大的問(wèn)題，就我感覺(jué)可以從兩個(gè)方面來(lái)解決：
第一、盡量讓學(xué)習(xí)變成一件輕松的事。教材過(guò)難往往是毀滅自學(xué)的第一步，找到合適自己閱讀的教程，尋找教材的過(guò)程往往也是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，要勇于嘗試，覺(jué)得好就買(mǎi)回來(lái)，反正對(duì)于上班族幾本書(shū)的錢(qián)真的不算什么，如果發(fā)現(xiàn)不適合就果斷換，當(dāng)然也要積極的去了解有什么更適合自己的書(shū)。然后，如果能找到合適的公開(kāi)課就大美了，雖然你并不能完全跟著老師的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，但顯然聽(tīng)課比看書(shū)要輕松，而且老師對(duì)知識(shí)的講解也往往更深入、更好理解。
第二、就是要尋求內(nèi)在的動(dòng)力，關(guān)健是要找到認(rèn)同的價(jià)值觀，找到愿意為之奮斗的理由。當(dāng)然，每天上班上到都累死了，哪有那么多精力去思考這些，這個(gè)時(shí)候就可以借助一些外界的力量，考試論壇是很好的地方，無(wú)論是教程還是學(xué)習(xí)心得資源都很豐富，另外我覺(jué)得老羅的講座挺不錯(cuò)，新東方的老師也有激勵(lì)人的能力，看看別人是為了什么而奮斗，看看那些孩子為了夢(mèng)想是怎樣的在讀書(shū)，看看其他工作了的人是為什么要苦苦的去追求學(xué)業(yè)，這樣往往就能激發(fā)起自己讀書(shū)的欲望了。當(dāng)然，一周后可能又會(huì)喪失這種沖動(dòng)與激情，只能繼續(xù)去尋找，從某種程度來(lái)說(shuō)這也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程吧。
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