最新初四生學(xué)習(xí)方法
篇一：面對中考 新初四生應(yīng)如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法
1、調(diào)整心態(tài)，重視基礎(chǔ)
初四的課堂，很多時候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會，但一做就容易出錯的現(xiàn)象。這個時候，不同成績的人需要不同調(diào)整心態(tài)的方法，時刻保持虛空的心態(tài)，才能更有動力向前沖。
此外，合理的時間規(guī)劃比盲目的學(xué)習(xí)更重要，高效的學(xué)習(xí)方法才能取得最后的勝利；基礎(chǔ)對于整個學(xué)習(xí)來說是簡單的，可也是最深奧最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來源都是基礎(chǔ)。所以在有規(guī)劃的學(xué)習(xí)過程中，鞏固基礎(chǔ)，歸類總結(jié)，才能穩(wěn)步提高。
2、查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)習(xí)慣
首先，回顧梳理上學(xué)期內(nèi)容，在平常的測試中，同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行充電補(bǔ)充，全面分析每一道試題，找到知識對應(yīng)點(diǎn)，記錄下來，形成自己一整套復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
其次，著重研究錯題要點(diǎn)，形成“錯題集錦”。做錯的題目，一般是自己這個階段學(xué)習(xí)的漏洞點(diǎn)，仔細(xì)分析以后，一定要將這部分知識點(diǎn)及時回顧記憶，并反復(fù)多次聯(lián)系，直
到完全掌握為止，不會的知識點(diǎn)越來越少，成績自然會逐漸提高。
3、注意效率，快樂為主
走進(jìn)初四，中考就迫在眉睫。很多同學(xué)平常大小考試成績不理想，有的學(xué)生覺得離中考還遠(yuǎn)，對平時的考試成績不放在心上。有的同學(xué)則剛好相反，由于剛進(jìn)入初四太緊張，成績的一點(diǎn)波動都會影響心情。這兩種心理都是錯誤的，都要避免。首先，大家要重視初四的每一次練習(xí)考試，把考試當(dāng)作查漏補(bǔ)缺的工具；其次，對于偶爾的發(fā)揮不好不應(yīng)該太放在心上，在總結(jié)完失利的教訓(xùn)后，應(yīng)該重整旗鼓再次奮起，要始終保持快樂的心情。
當(dāng)然，對于初四，還是要時刻有緊迫感的，寒假過后，初四的學(xué)習(xí)生活必須做到爭分奪秒，同時時間合理分配也尤為重要，在做題的同時做到做精題。
4、重視休息，勞逸結(jié)合
有了保證且合理的睡眠時間，整個高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。早上盡量不要過早起床，養(yǎng)成規(guī)律作息十分重要，起床后最好能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘，保證一天精神充足。
中午要盡量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時間，這是整個學(xué)習(xí)過程最重要但最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。中午休息不好，整個下午都會昏昏沉沉，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的效率。
每天晚上學(xué)完二科，尤其是動腦量大的學(xué)科后，應(yīng)安排十分鐘左右的`休息時間，這個時間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣不僅有助于大腦的放松，還可以總結(jié)一下一天的收獲，許多新奇的思路、方法往往也在這時候萌生出來。
晚上盡量不要超過十二點(diǎn)睡覺，有些同學(xué)有睡覺前看書的習(xí)慣，但最好不要看一些動腦量大的內(nèi)容，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，否則頭腦會越來越興奮，以后非常難入睡，這容易影響第二天的學(xué)習(xí)。而有些體力和精力不濟(jì)的人學(xué)習(xí)到很晚早已經(jīng)身體困乏，事倍功半。
篇二：新初三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
對新初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動地參與教學(xué)全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會“提出問題—實(shí)驗(yàn)探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng),成為學(xué)習(xí)的主人。
在新學(xué)期要上好每一節(jié)課，數(shù)學(xué)課有知識的發(fā)生和形成的概念課，有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課，有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實(shí)際的復(fù)習(xí)課。要上好這些課來學(xué)會數(shù)學(xué)知識，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
概念課
要重視教學(xué)過程，要積極體驗(yàn)知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中，理解到學(xué)會它的樂趣；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
習(xí)題課
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學(xué)會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神；對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進(jìn)”，也就是把一個比較復(fù)雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的題,把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進(jìn)一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。
復(fù)習(xí)課
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的，運(yùn)用過程中有什么特點(diǎn)；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等），典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯
的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用過程中進(jìn)行，通過運(yùn)用，達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
最后，要有意識地培養(yǎng)好自己個人的心理素質(zhì)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行心理訓(xùn)練，要有決心、信心、恒心，更要有一顆平常心。
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