高二理科學(xué)習(xí)的一些方法分享

時間：2020-12-28 20:31:09 學(xué)習(xí)方法我要投稿

　　篇一：高二理科學(xué)習(xí)方法

高二理科學(xué)習(xí)的一些方法分享

　　高二理科學(xué)習(xí)方法

　　上高二了，我學(xué)理科�，F(xiàn)在感覺很累。每天都要做很多題。雖然我對數(shù)理化很感興趣，但是還是感覺很累。不知道以后是不是每天必須要做很多的練習(xí)。誰有沒有好的學(xué)習(xí)方法，幫幫我。

　　數(shù)學(xué)物理讓人愁，大量習(xí)題沖破頭。公式定理最重要，習(xí)題跟上氣死牛。先說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是讓很多理科和文科學(xué)生頭疼科目。我也不好把握它應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，但是最近我確實償?shù)搅藢W(xué)習(xí)的快樂。我是這樣學(xué)習(xí)的。

　　數(shù)學(xué)重要的課本的見解和例題，大家要把握好這個點，一定要注意課本，就是說你剛剛學(xué)完一節(jié)，作習(xí)題時如果沒有思路，你就要好好的回憶課本講了什么，要做到課本與習(xí)題的巧妙結(jié)合。

　　建議高一高二的同學(xué)，分幾步走。

　　要課前預(yù)習(xí)，很多書都這么說，可是很多同學(xué)都不屑，但是我要告訴你，如果您能落實好預(yù)習(xí)，你的數(shù)學(xué)就可以好一半，你預(yù)習(xí)時的態(tài)度要端正，不是看一遍書就完事，而是要認(rèn)真的思考，看看講解的內(nèi)容和例題是怎么聯(lián)系的。然后看懂后就做書上習(xí)題，不要小看書的習(xí)題，進(jìn)幾年高考題目有好多都是根據(jù)書的習(xí)題改的，這個要做好的。一定要做出數(shù)來，對照答案。

　　其次要上課認(rèn)真聽講，看看老師是怎么演繹數(shù)學(xué)的，看看老師的說法和你預(yù)習(xí)時的一樣不，最好記下老師的例題，這例題絕對經(jīng)典，可以當(dāng)作對象研究的。

　　最后就是要課下的習(xí)題，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，體會課上所講的內(nèi)容，不會的及時問老師。還有就是課外的練習(xí)冊最好別買，因為根據(jù)我上了高三的經(jīng)驗，買的就是浪費(fèi)的，千萬別買啊！如果你覺得沒有事情做了，那么你就學(xué)習(xí)英語和語文吧！這兩科如果學(xué)好了，高三都可以不用復(fù)習(xí)的。

　　但是大家要記住，數(shù)學(xué)必須把問題全部落實，不能拖。還要和老師及時的溝通哦。物理

　　，這是我每次考試不用復(fù)習(xí)的科目，因為我們班主任就是物理，而且還是他出考試1

　　題（當(dāng)然不可能透題），他在領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)了很多的題目，而且我們做的題已經(jīng)很多了，不用懼怕。

　　物理其實就是幾個公式然后在題目中運(yùn)用一下，我根本說不好到底怎樣學(xué)，因為有些人有問過我，我說了半天他們都不明白，但是我最后說和你老師去談?wù)劙�，最后他們成績還真的提高了。我要說的是，大家要及時的和老師交流你的體會，哪里不行，怎么學(xué)老師都會告訴你。

　　老師上課的例題是最重要的，好的物理老師就是看上課會不會有經(jīng)典例題。所以大家只要重視上課和課后習(xí)題的講解就OK了。但是重要還是習(xí)題精做��！

　　化學(xué)生物篇

　　化學(xué)生物課本重，習(xí)題不宜過多弄。精做習(xí)題無空洞，再看課本莫閑中。化學(xué)被成為理科中的文科，需要記憶的東西很多。但是雖然多還是很有規(guī)律的，但是規(guī)律也得記憶啊！還不如就是最簡單的，看課本，不厭的看，看的越多越好，如果你一學(xué)期能認(rèn)真的看7遍的話，化學(xué)成績沒個不高，但是我必須強(qiáng)調(diào)，看書的時候要帶著疑問和思考，去看，只有這樣你才會明白那些知識，我現(xiàn)在高三也總是每天抱著課本看，化學(xué)還是滿有意思的。我說了這么多無非是強(qiáng)調(diào)課本的重要性。

　　習(xí)題是鞏固課本最好的東西，大家要妥善處理這些題目，而且量要較其他理科科目多一，畢竟得抓好基礎(chǔ)知識，高一高二就是打基礎(chǔ)的時候，基礎(chǔ)的好的話，高三會很輕松的，所以高一高二的新友要好好的落實基礎(chǔ)。另外還是強(qiáng)調(diào)老師的重要性，不會就問他，不懂就問他。我推薦一個經(jīng)典教材就是www.mcj138.com 。大家可以根據(jù)這個地址看看，我買了昌嘉快樂新化學(xué)特。很好的。這會使化學(xué)很輕松，我強(qiáng)烈推薦。

　　生物課本更重要了，幾乎很多題目都是考課本。所以大家要重視課本加上相應(yīng)的習(xí)

　　題就可以了。其實生物很簡單的，也是很人文的學(xué)科，想學(xué)不好它，簡直太困難了。總結(jié)

　　我告訴高一高二的新友們，理科的習(xí)題真的不需要額外在買，如果有些同學(xué)覺得還有時間可以做的話，我推薦龍門書局的相關(guān)書，這個出版社的書都很好，有基礎(chǔ)，有能力，比如《龍門輔導(dǎo)》

　　篇二：高二學(xué)生必讀專家支招理科學(xué)習(xí)方法

　　高二學(xué)生必讀專家支招理科學(xué)習(xí)方法

　　高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，希望對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

　　【語文】結(jié)合大綱，注重積累明確教學(xué)內(nèi)容和要求

　　《教學(xué)大綱》將高中語文的“教學(xué)內(nèi)容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等部分。

　　這些能力目標(biāo)是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二正是在高一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，是能力的進(jìn)一步發(fā)展。因此需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀，擴(kuò)大閱讀面，在閱讀重領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。

　　這些課文要精研細(xì)讀

　　具體到第三冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，我個人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設(shè)計的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸類和積累。文言語感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達(dá)到“觸類旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認(rèn)真地閱讀，走進(jìn)古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。

　　就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達(dá)詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩的基本要領(lǐng)，熟悉詩歌的表現(xiàn)技巧，從而達(dá)到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀。細(xì)致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎(chǔ)；讀詩而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。

　　【數(shù)學(xué)】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力培養(yǎng)濃厚的興趣

　　高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過后，一些同學(xué)對數(shù)學(xué)望而生畏。

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實不會很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當(dāng)你敢于猜想，說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力；而當(dāng)你能驗證猜想，則說明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦！認(rèn)真地學(xué)好高二數(shù)學(xué)，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件；如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤；優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程式建立起關(guān)系；為什么出車禍比體育中獎容易得多；為什么一個年段的各個班級常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)??

　　當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步！

　　培養(yǎng)分析、推斷能力

　　其實，數(shù)學(xué)不是知識性。經(jīng)驗性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識地培養(yǎng)這些能力。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格；當(dāng)你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時候，你一定是班級數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生；而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了！

　　嘗試這些學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。

　　如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，請按如下要求去做：預(yù)習(xí)后，帶著問題走進(jìn)課堂，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍；想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認(rèn)真訂正才更合理；老師要求的練習(xí)并不是“題海”，請認(rèn)真完成，少動筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有，也不是你；考試時，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

　　如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步緩慢而郁悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因，這些材料是屬于你個人的財富；對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標(biāo)；合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，所以，請制定好學(xué)習(xí)計劃并努力堅持；把很多時間投入到一個科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個學(xué)科。人對于某一知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，就是說當(dāng)達(dá)到一定程度，再努力時，進(jìn)步開始不明顯。

　　【英語】應(yīng)注重能力的培養(yǎng) 應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

　　高二英語對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運(yùn)用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ)。

　　在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo)；課前預(yù)習(xí)，找出難點；專心聽講，當(dāng)堂鞏固；及時復(fù)習(xí)，防止遺忘；獨(dú)立作業(yè)，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

　　建立錯誤檔案本

　　在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，八六錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前 2

　　翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

　　重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

　　重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識量的欲望。

　　養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

　　養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

　　養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

　　高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

　　【物理】培養(yǎng)研究問題的方法及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，要注意當(dāng)天的.學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信心。

　　總的來說，高中物理知識體系嚴(yán)密而完整，知識的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

　　重視實驗，勤于實驗

　　電學(xué)實驗是高中物理的難點，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗，并且到實驗室進(jìn)行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?聽講與自學(xué)相結(jié)合

　　較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識，順利達(dá)到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。定期復(fù)習(xí)總結(jié)

　　在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

　　【化學(xué)】掌握“七會”很關(guān)鍵各個章節(jié)的重點要心中有數(shù)

　　高二化學(xué)選修4中《化學(xué)平衡》及《電離平衡》是高中化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論知識，也是本學(xué)年學(xué)習(xí)的重點與難點，教材理論性強(qiáng)，抽象難懂。學(xué)好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力，體會學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要性，更好地運(yùn)用化學(xué)理論理解掌握中學(xué)化學(xué)知識，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。選修5是有機(jī)化學(xué)部分，有機(jī)化學(xué)對國民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用，學(xué)好這部分知識有利于再現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的其他自然科學(xué)（如生物）基礎(chǔ)知識。有機(jī)化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學(xué)好有機(jī)化學(xué)。另外，要學(xué)好高二化學(xué)，需“七會”。

　　學(xué)會掌握“七會”

　　學(xué)會自學(xué)教材。學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識，而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟。學(xué)會聽課。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容。

　　學(xué)會閱讀�？蛇\(yùn)用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。

　　學(xué)會比較歸納�？墒鼓吧氖挛锸煜せ�，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

　　學(xué)會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達(dá)到對化學(xué)事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，必須學(xué)會對事物進(jìn)行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、比 4

　　較才能實現(xiàn)�？捎谩澳嫦蛩季S、覺察異�！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。

　　學(xué)會記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論。需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。

　　同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。

　　【生物】抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四環(huán)節(jié) 轉(zhuǎn)變生物科的學(xué)習(xí)觀念

　　對于高二學(xué)生而言，生物科教學(xué)從某種意義上說仍屬于“啟蒙教育”，因為本屆高二學(xué)生在初中時學(xué)習(xí)的生物既不屬于會考學(xué)科，更不屬于中考學(xué)科，許多初中校的生物課基本屬于走過場，往往是在期末考前劃出一定的范圍或指定幾套練習(xí)讓學(xué)生死記硬背。所以在學(xué)習(xí)高中生物時，要求學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)識到高中生物無論從知識的深度還是廣度上來說，都與初中生物有很大的不同。

　　另外，教材里章節(jié)之間并不完全是層層遞進(jìn)的關(guān)系，因此我們剛開始學(xué)習(xí)時可能會感到比較抽象，這時一定不能有畏難情緒。

　　想要學(xué)好高中生物，我認(rèn)為就應(yīng)該抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)。

　　動筆畫出不理解的地方

　　高二生物《生命的物質(zhì)基礎(chǔ)》涉及較多的有機(jī)化學(xué)知識，而此時學(xué)生尚未學(xué)過有機(jī)化學(xué)。因此對這部分教學(xué)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作尤為重要，以免從一開始就落于人后。預(yù)習(xí)時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意內(nèi)容，使聽課更有目的性。

　　三種方法結(jié)合進(jìn)行

　　不斷回顧，溫故知新。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn)，如關(guān)于DNA的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學(xué)習(xí)到；各種細(xì)胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述。這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)后面的知識時應(yīng)注意不斷回顧，將前后知識聯(lián)系起來進(jìn)行理解，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到溫故而知新。

　　利用圖表，善于歸納。教材中有大量的圖表，這些圖表在課后復(fù)習(xí)時應(yīng)很好地利用。如學(xué)完《生命的基本單位——細(xì)胞》后，可利用“動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”、“植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”對細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外許多知識點我們在復(fù)習(xí)時也可以自己通過列表進(jìn)行比較，如線粒體與葉綠體的比較、動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較、有絲分裂與減數(shù)分裂的比較等。

　　聯(lián)系實際，學(xué)以致用。生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們在復(fù)習(xí)生物學(xué)知識時，應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會之間相互關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價值，并且 5

　　篇三：高中理科各科目學(xué)習(xí)方法

　　高中理科各科目學(xué)習(xí)方法

　　數(shù)學(xué)篇

　　課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目�；旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。

　　數(shù)學(xué)成績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此．良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．

　　聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．探究：要學(xué)會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)．

　　總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好．

　　化學(xué)篇

　　主要是記一些性質(zhì), 寫方程式類的。

　　文字性的東西，看一看記一記可以。

　　理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習(xí)的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。物理：主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多。

　　生物篇

　　方法有兩個，一是歸納，二是做題。

　　首先講講歸納的方法,因為在比賽上的時間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點歸納。基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨?/p>

　　考書上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補(bǔ)充。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。

　　在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯的、易錯的、�？嫉�、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習(xí)題歸納。

　　然后講講做題。

　　練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）

　　常用：優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗�。�

　　要點：

　　多做,精做（高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題）

　　簡答題要認(rèn)真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設(shè)計注意事項）

　　歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論

　　聽課做好預(yù)習(xí)

　　聽課時記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的

　　講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點

　　及時提問

　　以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識錄入，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來�？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關(guān)鍵詞，搜

　　索若干個出相關(guān)的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學(xué)科的特點就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績的根本。

　　上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧我覺得不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當(dāng)然要根據(jù)每個學(xué)科的特點而不斷改良。我的學(xué)習(xí)方法，像知識歸納，是要花很多時間和心血的，只有用更多的勤奮來收獲更多的知識。勤奮、付出，是每一個求學(xué)的人都必須做到的。

　　語文篇

　　學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。

　　讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑�？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

　　寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。

　　最后，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定�？墒侨绻覀�?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。

　　綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。

　　英語篇

　　英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到、口到、眼到、手到。

　　很多同學(xué)在學(xué)英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面，其實可以五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語的效率。我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓(xùn)練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。

　　另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文

　　雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。

　　1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

　　2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

　　3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

　　4．熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

　　5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

　　6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。

　　7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。

　　8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運(yùn)用離不開場景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

　　9．勤奮和持續(xù)堅持。.多背，課文范例，背得越多越好，越熟越好；大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　10．把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學(xué)習(xí)，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。

　　11．建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。

　　篇四：高二理科的學(xué)習(xí)方法介紹

　　高二理科的學(xué)習(xí)方法介紹

　　【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟

　　上課的時候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個比較機(jī)械、比較被動的接受知識的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。

　　其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的

　　題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。

　　最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)

　　之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

　　【物理的學(xué)習(xí)】

　　我曾經(jīng)聽說過一個上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多

　　法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

　　多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知

　　篇五：高中理科學(xué)習(xí)方法超強(qiáng)旱

　　高考數(shù)學(xué)149（至今不知為什么扣了一分），英語137，理綜227（滿分240），基本能力54（這是山東獨(dú)有的,滿分60），語文..天殺的語文！我不說了..

　�。ㄗ髡吣銈€天殺的天才）

　　09高考過去已經(jīng)快一年了，回想起我的高三，很溫暖，很快樂。

　　每天早晨起的很晚，在家和爸媽一起邊看電視邊聊天悠然的吃完飯后，再騎著車子去學(xué)校（我是走讀的，呵呵），每天都是這樣，很輕松，很溫暖。

　　希望大家也能有這樣輕松的心情，因為這是高考必須的。

　　還記得，高考前一天晚上和一個女生（現(xiàn)在的女友...）發(fā)信息，發(fā)著發(fā)著就睡著了，囧... 嗯，廢話不多說了，下面開始支招！

　　最近看到很多吧里很多高三的學(xué)弟學(xué)妹們很迷茫，想起了去年的我，很想幫你們，也相信，一定能幫到你們，曾經(jīng)的我，經(jīng)常在班會上給班里同學(xué)支招，現(xiàn)在，特意從自習(xí)室回到宿舍，為你們碼字解憂。不管你是奔著清華北大、眼高過頂?shù)募庾由€是成績不好的小盆友，看了對你都會有好處。先說下，我理科的，高考數(shù)學(xué)149（至今不知為什么扣了一分），英語137，理綜227（滿分240），基本能力54（這是山東獨(dú)有的,滿分60），語文..天殺的語文！我不說了.

　　先說英語吧。首先，藐視老師，打破權(quán)威。別的地方我不知道，但就我們那里，英語老師完全是在誤導(dǎo)學(xué)生，盡管這不是他們的本意。一味的讓學(xué)生做題、做題，動不動就是單選500題等等的，那樣的卷子，發(fā)下來后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪費(fèi)時間。

　　我學(xué)習(xí)英語的方法，很輕松很輕松，沒背過單詞，沒背過課文（我除了生物、化學(xué)外，書全新的），英語作文從來都是五分鐘以內(nèi)搞定，而且不低于25分，平時學(xué)習(xí)英語的時間也少的可憐，但高三以后從沒低于過130，曾經(jīng)連續(xù)幾次140多的，很好奇怎么學(xué)到對吧？

　　首先，我不是不背單詞，而是不刻意（注意這個詞）背單詞，我把單詞（只要是不認(rèn)識的）記在一個能隨身攜帶的小本子上（我那個小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵），偶爾瞥一眼（注意這個詞）。為什么是瞥一眼？原理很簡單。試問，你第一次見到某個美女，你覺得，嗯，不錯，然后沒過多久忘了。過幾天，又見到那個美女，你會覺得熟悉，然后又忘了。再過幾天，又看到那個美女，你心里會立即反映過來，你見過這個美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認(rèn)得出，而且不會忘。

　　記單詞，也是這個道理！上課數(shù)學(xué)課的時候，老師說個笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英語小本子。沒錯，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時做題很少有不認(rèn)識的單詞，就這么簡單，就像記住某個美女樣。明白了吧？意思就是，把記單詞的時間分散到平時的點滴時間中，這才是王道！

　　但是，這樣以來有個致命的缺點，就是見了認(rèn)識，但不會寫，我曾經(jīng)出過連friend都拼寫錯誤的笑話，呵呵。但是，對于高考，這個有辦法彌補(bǔ)，后面會具體說。因為，高考中用到拼寫的，唯有第二卷，也可以說唯有作文，對吧？但是，平心而論，高考英語作文中，那些平時學(xué)的很高級很難寫的詞匯，你用過嗎？沒有！也就是說，平常老師逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費(fèi)我們時間，因為對于高考來說，那沒用！不會寫沒關(guān)系，你只要記住很少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白？

　　所以，我完全不睬老師，不過我和老師私下里關(guān)系還是很好的，呵呵。這樣一來，不少人會說，這樣對以后發(fā)展沒好處，因為完全是對著高考。那我問你，那些聽老師的話的“好學(xué)生”整天埋著腦袋被高考壓的窒息，快成了機(jī)器的，就好？只要心還在，只要靈活還在，只要把高考完美應(yīng)付過去，其他的再說！對吧？

　　下面說英語作文。

　　我整個高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“as far as i'm concerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個詞有了，剩下的40個詞，還不好說么？所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經(jīng)典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分?jǐn)?shù)絕對高，這是高考的超級BUG...

　　我英語考過的最高分是3模那次，考了146...不用問了，第一卷滿分...而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定？能！不是題目簡單，而是確實像數(shù)學(xué)那樣，做過以后，可以笑著說答案錯了那種

　　確定。怎么確定的？邏輯+常識+心理判斷。

　　大家謹(jǐn)記，卷子是人出的，人是有心理活動的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者？這個層次較高，后面有機(jī)會再說，尖子生必看，其他選看。

　　開頭我說，老師在誤導(dǎo)學(xué)生，為什么？有根據(jù)的。老師只會教同學(xué)做題，不會（或者不擅長）教同學(xué)和出題人猜謎。

　　很多時候，對于英語和數(shù)學(xué)等等的，我不用看題，只看選項，就有100%把握得出答案。為什么？第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項就可以看出出題人想考哪個考點（考點，這很重要！高考算來算去就那么多考點，把考點全記住了，勝于做一萬道題�。┲灰懒丝寄膫€考點，題都不用看了，答案直接出來了，連陷阱都看得清清楚楚。

　　還記得，去年今天，大家埋頭做題的時候，我在翻考試大綱，把考點記的清清楚楚，結(jié)果高考時候，2分鐘，15道單選題，一掃而過，而且確定全對！

　　完形、閱讀，還是邏輯+常識+心理判斷。這個說來復(fù)雜。其實，我學(xué)英語的時間很少，而且可以說，我學(xué)英語，完全是在學(xué)閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶著問題去讀是一種，一個單詞一個單詞的讀，又是一種。

　　一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少... 為什么至少三遍

　　第一遍，飛速帶著問題做完，對答案，一般是全對的。

　　然后，第二遍，鉆研問題。鉆研問題的選項，從選項猜出題人的心理，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對確定因素。

　　完了之后，第三編，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形、單選來做。為什么這么說？我問你，一個很簡單的句子，你讀過去，嗯，理所當(dāng)然的理解，覺得沒什么，對吧？但是，去掉其中一個單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那么理所當(dāng)然嗎？所以，這篇文章，還有很多很多利用價值。細(xì)細(xì)的讀吧，就當(dāng)作土豆的更新去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，今天剛學(xué)的一個語法、單詞等等的，奇跡般的在這篇文章中出現(xiàn)了，這不算一邊復(fù)習(xí)嗎？

　　閱讀能力、判斷能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英語學(xué)著很輕松吧？ 3樓

　　上面是英語的部分心得，很多很多技巧，三言兩語說不完,英語到此為止，希望對大家有好處。下面說下其他的，希望大家能有收獲。

　　簡單說說數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)確實不簡單，隨便拿出一道題，便能難倒很多很多人，誰都沒把握數(shù)學(xué)每次都考滿分。

　　但是高考數(shù)學(xué)一般不會太難的，說下我的心得吧。

　　首先，選擇。這個要速度解決。怎么解決？各種方法。

　　12道選擇，我一般5-8分鐘搞定。前面4道，小心加小心的做，簡單但易錯，建議每題至少半分鐘。 5-12小題，中等難度，難度高了，但技巧也來了，技巧雖然很流氣，但卻能保證百分百正確，隨便舉個例子哈（因為例子太多太多了），題目說，空間中兩條相交直線等等的，在這個情況下做題，嗯，嗯，你就可以怎么做類?流氓做法，默認(rèn)為這兩條直線是XY軸，嘿嘿，條件強(qiáng)了那么多，本來很難的題，結(jié)果幾秒鐘秒殺，而且絕對正確。

　　要記住，題目出的往往是“一般情況”，因為一般情況有難度，有挑戰(zhàn)，但是，既然“一般情況都成立”，特殊情況豈不更成立？

　　比如說，他說數(shù)列An怎么樣的，你就把An=n處理得了，多簡單。

　　要記住，用動腦經(jīng)、應(yīng)該花時間的，在填空和解答題上！過度的在選擇上浪費(fèi)時間就OVER了！要用最下流最直接

　　填空題，技巧和選擇差不多，但4道填空題建議7分鐘左右解決，一定要小心，題簡單，但很容易出錯。

　　容易出錯的地方，一定要慢下來，靜下心來，不要驕傲的做。

　　不要以為題簡單就覺得自己牛逼，自己差的就是在這個地方，不要說自己馬虎，錯了就是不會。高考沒人聽你說我馬虎了等等的，他就是那么殘酷，不給你第二次機(jī)會。

　　下了考場后，因為一個小失誤而扇自己耳光的同學(xué)我見過，心痛流淚的表情，真的是很讓人難受。大家謹(jǐn)記！高考，小心，沉著，膽大心細(xì)才行的正確率最高的方法盡快解決選擇，并且保證做過就正確。下面說我數(shù)學(xué)和理綜高分的原因（其實我高三數(shù)學(xué)基本每次都滿分，理綜都接近滿分，高考反而有點低于平常了，呵呵），下面說方法。

　　依然，很簡單，很輕松。我保證，只要按我說的做，絕對是很輕松超高效的考出滿意的成績，因為，別人在埋頭學(xué)習(xí)的時候，我在思考，思考出路，思考怎么辦，思考怎么才能用最短的時間提高最多的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，才是王道！

　　老師的表揚(yáng)，老師眼中的好學(xué)生等等的，在高考面前，P都不算，沒有分?jǐn)?shù)，報志愿的時候，只能無奈搖頭嘆息。

　　大家高三都做過不少題吧？雖然很難聽，但我不得不說，很多人做的很多題，都白做了 ... 依然是，老師把大家害

　�。ㄒ陨鲜菢侵鞯淖钤嫉陌l(fā)言.. 下面都是他對大家提問的回復(fù)）

　　21樓

　　我是怎么學(xué)的呢？

　　首先，作業(yè)我是不做的（我不建議大家這么做，大家還是要做的，但是只做不會的，會的題做了也是浪費(fèi)時間。）課我是不聽的（我同樣不建議大家這么做，只要是你有疑問的，必須聽或問，或者自己鉆研，但如果是你很會的，那別聽了，聽了也是浪費(fèi)時間）

　　那，作業(yè)不做，上課不聽，我時間用哪去了？一是幻想（呵呵，這很重要，這是你持續(xù)堅持學(xué)習(xí)的動力源泉！而且可以休息，多好，一箭雙雕的事情我最喜歡做），幻想什么呢？幻想你高考考了不錯的分?jǐn)?shù)后，去喜歡的地方旅游，和心愛的人一起看電影、浪漫..

　　只要有動力，你就能堅持，高三，就是在輕松中堅持下來的！

　　剩下的時間呢？大家做過成套的模擬卷吧？我高三唯一的資料（實在不建議大家亂花錢買各種各樣的資料，沒用而且費(fèi)錢，還害了自己）就是《45套》，大家應(yīng)該見過的吧？質(zhì)量很高的。

　　我先挑一張卷子，很認(rèn)真很認(rèn)真的用高考規(guī)定的時間做一遍，然后很認(rèn)真很認(rèn)真的訂正答案。然后，很多人就把卷子扔了吧

　　給大家說，我寧愿扔我的課本，也不愿扔我認(rèn)真做過的一套卷子！就是這么珍貴！為什么？因為那是我保證能考到145以上的資本！

　　然后怎么做呢？第二天，把那張卷子拿出來，把做過的痕跡擦掉，再用比原來少30分鐘的時間認(rèn)真做完。如果不能做滿分，你該反思下了。

　　這樣會很輕松，第二遍做，一是為了復(fù)習(xí)鞏固，而是為了提高速度、正確率，三是為了加強(qiáng)對考試的整體把握，四十為了讓卷面、步驟等等的細(xì)節(jié)達(dá)到完美！

　　接下來還沒完，再那出一張卷子，按上述方法做，然后依然重復(fù)，然后再以更短的時間將第一張卷子再做一編。

　　然后反復(fù)重復(fù)，這樣，整個高三，加起來做的卷子不到10套，但，你已經(jīng)能穩(wěn)拿130了！

　　你想象，這樣做即輕松又有成就感，還很充實，還不斷的趨于完美，一舉N得！

　　數(shù)學(xué)的完美，就是這么煉出來的。

　　為什么只能達(dá)到130+呢，因為，這只能保證你中等難度左右的全部做對，壓軸題，需要你平時的鉆研+現(xiàn)場的靈感+平時積累的經(jīng)驗，只有這樣，才有滿分的可能。

　　了，盡管，這不是他們的本意，因為，他們耽誤了你們寶貴的時間！

　　大家根據(jù)我的方法結(jié)合自己的情況合理取舍，但是，有一點我肯定，完全聽老師的絕對是害了自己，只有自己明白自己

　　上面是數(shù)學(xué)的方法，其實也是我理綜的方法，我理綜也是那樣，重復(fù)的做，不斷的煉，才能把成績提上去并且穩(wěn)定下來。

　　但是，這些方法是建立在你基礎(chǔ)知識不錯的情況下才行的通的，如果你連等比數(shù)列等求和公式都要

　　想半天，那，哪有技巧可言？

　　下面開始針對大家癥狀，在這段時間把知識補(bǔ)上去、成績提上去！

　　開始高考倒計時！

　　32樓

　　從明天開始。

　　翻開數(shù)學(xué)、理綜課本，打開目錄，將考試大綱里面要求的考點（不知道的去問老師）一個不漏的標(biāo)出來。從第一個考點開始，在腦中冥想（姿勢隨意哈，可以趴桌子上睡覺的，其實有時候貌似我在上課睡覺，其實我在思考o(jì)(∩_∩)o ），如果很清晰，OK，看下一個。

　　如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一個可以提高至少5分的點！幸福吧？趕快翻課本，把那個點誓死砸實！明白？很重要很重要，就算你和老師鬧翻了臉，也要將這一步進(jìn)行下去！

　　一個點一個點的往下來，并且不斷的回憶之前的點，反復(fù)輪回至少5編，那么，恭喜，你數(shù)學(xué)、理綜基本知識絕對沒問題了。

　　這樣的話，基本要花4天左右。

　　還沒完，繼續(xù)打開目錄，思考各個點之間的聯(lián)系，能想起來多少是多少。

　　這樣大概要1-2天。

　　然后，開始重復(fù)做以前做過的套卷，鞏固剛學(xué)會的東西（呵呵，對于很多學(xué)弟學(xué)妹，確實復(fù)習(xí)就是預(yù)習(xí)）

　　做套卷大概要

　　38樓

　　絕對有救，50的，按我32樓說的做，至少提高60分，前提是你耐得住寂寞，忍得下來。

　　實在忍不住的，和爸媽商量一下，請個假，他們陪在你身邊，你心理會很溫暖，絕對能撐下來。辛苦這10天，絕對值。

　　理綜選擇題，考的很玄妙，化學(xué)很簡單，陷阱不多，按32樓的做，基本能全對。

　　物理和生物只按32樓的做，能對80%左右，因為陷阱太多了，我們理綜好像是24道題，我錯了一道，就是物理錯的...

　　那樣的話，只能翻開你以前做過的錯題，不斷的強(qiáng)化記憶那些錯題和陷阱，用1天左右的時間集中猛補(bǔ)，正確率能在90%左右，再高的話，技巧就不多了，只能靠實力+運(yùn)氣+現(xiàn)場的冷52樓

　　按32樓的做完，估計只剩下4-5天了。

　　那個時候我在干嘛呢？

　　和爸媽一起吃完晚飯出去散散步，聊聊天，談?wù)劺硐�，呵呵，大家也要輕松度過，多補(bǔ)點營養(yǎng)，但千萬別過度，飲食方面一定要聽專家建議。

　　這4-5天也是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)不能放下。

　　這幾天學(xué)習(xí)就是挺隨意那種了。

　　沒事翻翻課本目錄，翻翻考試大綱，看看有知識點不熟悉的沒，如果還有模棱兩可而且挺重要的點，不惜一切代價用各種方法把點攻克！

　　如果不會的點實在多，那能補(bǔ)多少是多少。

　　點補(bǔ)得差不多后，之前做過的套卷（現(xiàn)在知道為什么我前面說的這卷子那么珍貴了吧）再不厭其煩的拿出來一個個挨著看，這下不用做了，呵呵，就想看小說那樣，悠然的看呀看，很輕松的。

　　另外，這幾天，以前做的英語套卷也要拿出來看哦，還有，英語聽力千萬千萬不要落下（這是本人血的教訓(xùn)，不然我英語就考143了！擦！英語都TM錯聽力上了，因為當(dāng)時考場聽力出故障了，汗...）這樣，就過去3天了，嗯，睡眠一定要保證。靜3天左右吧那里不擅長，老師不懂你接下來，高考前，最后一天！

　　記得那天我和幾個朋友出去放風(fēng)箏去了o(∩_∩)o

　　下午回來后，就一個人安靜的坐在自己屋子里面，把桌子上的書統(tǒng)統(tǒng)收掉，擦的干干凈凈，看著就很舒服

　　坐在桌子旁邊，我就思考呀。腦子里像放電影樣的，一會回憶高考的陷阱，一會想以前經(jīng)常錯的題，一會幻想暑假的快樂。

　　一個下午，就這么很充實的完了。

　　晚飯，很普通的一頓飯，吃完飯依然是和爸媽一起出去散散步，看看美女，呵呵，我家附近風(fēng)景好，美女也多，心情好呀。

　　晚上很安靜的繼續(xù)回想考試注意事項，把該拿的東西全部準(zhǔn)備好。

　　和幾個朋友相互說回復(fù)以上的

　　化學(xué)錯..這個，一看你就是粗心大意而且不知悔改（哈哈，別介意哈，基本屬實），化學(xué)在理綜里面就是送分的額！

　　只要把目錄看了一個編，方程式的條件、必考實驗的所有注意事項、以及一些基本的常識掌握好，化學(xué)...實在是送分...

　　物理解答題，一般不難的，比起數(shù)學(xué)壓軸題，簡單多了。

　　三道題，題型基本確定的，實際上，也就是套公式...

　　估計你公式都掌握的不牢，還有，每列一個式子，都考慮下是否有遺漏的力，比如摩擦力，還有這個過程中，加速度方向改變了沒等等的，很多都是必考而且易錯點。