學(xué)習(xí)普通話的好方法
方法是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，方法的含義較廣泛，一般是指為獲得某種東西或達(dá)到某種目的而采取的手段與行為方式。方法在哲學(xué)，科學(xué)及生活中有著不同的解釋與定義。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)普通話的好方法，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)普通話的好方法1
一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
二、掌握本地方言與普通話之間的差別。
普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音上。對(duì)于不同的地域，這種區(qū)別也不同，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。
三、先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請(qǐng)問(wèn)”等，先學(xué)會(huì)這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，持之以恒，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
積累是學(xué)普通話的一個(gè)很重要的過(guò)程。有人以為我花了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)才有這樣的成績(jī)，其實(shí)我復(fù)習(xí)的時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)一周。我認(rèn)為平時(shí)的積累才是最重要的，就像前面所說(shuō)的語(yǔ)感是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的聽(tīng)與模仿才形成的并不是一蹴而就，隨便特訓(xùn)一下就能形成的。
積累主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀三個(gè)方面。
聽(tīng)，自然是要聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。一般以央視的《新聞聯(lián)播》為最標(biāo)準(zhǔn)音。地方臺(tái)的新聞播音次之。如果想聽(tīng)兒話，我認(rèn)為北京臺(tái)的《第七日》是個(gè)不錯(cuò)的選擇，該欄目以北京話為播音用語(yǔ)，有非常豐富的兒話音。
說(shuō)，是要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不帶任何方言色彩。要做到這一點(diǎn)就必須要掌握漢語(yǔ)拼音的正確發(fā)音。拼音是普通話學(xué)習(xí)當(dāng)中的重中之重，必須要確保每個(gè)聲母韻母都能發(fā)準(zhǔn)，否則很容易出現(xiàn)系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。掌握了正確的發(fā)音后，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)。我在學(xué)會(huì)說(shuō)普通話之后，在整個(gè)小學(xué)六年期間除了說(shuō)方言之外，只說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話。直到初中以后才開(kāi)始說(shuō)帶方言的普通話。但那是我的語(yǔ)感已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)定了，只要我愿意，就能在這三者之間隨意轉(zhuǎn)換。
讀，主要指閱讀。經(jīng)常閱讀書(shū)報(bào)雜志可以增加自己的識(shí)字量。很多人閱讀時(shí)遇到生字詞，只要不影響理解就會(huì)跳過(guò)去不管。而我對(duì)文字似乎天生就有一種追逐的喜好，但凡看不懂的字必、做記錄，十幾年來(lái)字典從不離手。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣會(huì)影響閱讀的速度，但對(duì)于提高識(shí)字量確有幫助，在看精讀書(shū)籍時(shí)不妨一試。畢竟識(shí)字量不是在考前突擊一下就能上得去的。
要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅(jiān)持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的`時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。同時(shí)，每天應(yīng)注意聽(tīng)一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話說(shuō)的好的同學(xué)。另外，如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)�？傊胀ㄔ拰W(xué)習(xí)也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，只有持之以恒，方能見(jiàn)效。一般只要堅(jiān)持3—5個(gè)月，都會(huì)收到一定的效果，有的人還會(huì)進(jìn)步很大。
學(xué)習(xí)普通話的好方法2
普通話要重視語(yǔ)音
學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯三個(gè)方面。漢語(yǔ)方面的分歧突出地表現(xiàn)在語(yǔ)音方面，不但各大方言區(qū)之間的語(yǔ)音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語(yǔ)音方面有明顯的差異，而在詞匯和語(yǔ)法方面方言與普通話的差異是有限的�？梢哉f(shuō)，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語(yǔ)音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語(yǔ)音必須專注地通過(guò)口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音
學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。
發(fā)音準(zhǔn)確是語(yǔ)音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽(tīng)音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門(mén)快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門(mén)。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。
正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語(yǔ)音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規(guī)律的，了解了方音和普通話語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)朗讀 、會(huì)話練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語(yǔ)言中。
普通話的吐字歸音
漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)分為聲、韻、調(diào)幾個(gè)部分。聲，又叫字頭;韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個(gè)部分;調(diào)，字神，體現(xiàn)在韻腹上。
漢字的發(fā)音應(yīng)該以遵循漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要求得“珠圓玉潤(rùn)”，應(yīng)該盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過(guò)程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。
要達(dá)到棗核形是讓自己的普通話更純正的關(guān)鍵，但是，不可能，也不要片面強(qiáng)調(diào)字字如核，這樣必然會(huì)違背語(yǔ)言交流的本質(zhì)，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語(yǔ)言的節(jié)奏。
一個(gè)漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會(huì)結(jié)束。要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，必須從日常訓(xùn)練開(kāi)始嚴(yán)格要求：
1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。
2、立字——要求韻腹拉開(kāi)立起，做到“開(kāi)口音稍閉，閉口音稍開(kāi)”。
3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時(shí)，要注意口型的變化
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