- 相關(guān)推薦
初中物理學(xué)習(xí)的記憶方法
物理記憶以表象為載體
表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。
物理記憶以理解為基礎(chǔ)
由于物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明：只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。
物理記憶以對知識的系統(tǒng)化為捷徑
物理記憶應(yīng)該突出重點，關(guān)鍵點；應(yīng)該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統(tǒng)化，形成合理的物理知識結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。
【初中物理學(xué)習(xí)的記憶方法】相關(guān)文章：
初中學(xué)習(xí)物理的方法08-08
初中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)方法08-08
關(guān)于初中物理的學(xué)習(xí)方法06-30
初中物理的學(xué)習(xí)方法總結(jié)06-08
初中物理學(xué)習(xí)策略方法07-30
高效學(xué)習(xí)物理方法08-08