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暑期強化英語學(xué)習(xí)的方法

時間:2023-02-28 11:02:25 惠嘉 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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暑期強化英語學(xué)習(xí)的方法

  英語學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)英語,主要講述學(xué)習(xí)英語的方法,注意事項等內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語貴在堅持,找到適合自己的方法,多運用多溫故。下面是小編為大家整理的暑期強化英語學(xué)習(xí)的方法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑期強化英語學(xué)習(xí)的方法

  暑期強化英語學(xué)習(xí)的方法

  一、考研英語寫作基本步驟及時間安排

  1.審題2至5分鐘。根據(jù)給出的提綱,列出較詳細的大綱。

  2.打草稿25分鐘左右,保證句子準(zhǔn)確性和靈活性。

  3.修改謄抄10分鐘。注意再次調(diào)整詞匯和句式,不要單調(diào)。

  二、考研英語高分寫作要求

  1、卷面必須整潔,字體適中。統(tǒng)計表明,兩個水平一樣的考生,卷面整潔的會比卷面較差的至少要高一兩分,而這是評分細則里明確允許的。閱卷老師印象分經(jīng)常占極大比例。這就要求同學(xué)們平時寫作的時候要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣,防止胡亂涂改。字不能太大或太小。以打印出的Times New Roman二號字為佳。

  2、必須分段明確。最好段與段之間隔開一行字的距離。

  3、扣題+語言準(zhǔn)確+靈活句式和高端詞匯

  這里要特別強調(diào)的是語言準(zhǔn)確,這也是大多數(shù)同學(xué)作文的致命傷。要短期克服這個問題,最好的方法是建議大家多做漢譯英練習(xí)。

  高考英語學(xué)習(xí)方法

  尋找適宜語篇提高閱讀能力

  近幾年的高考試卷,一直把測試的基本點定位在語篇上。五篇閱讀材料信息量增大,詞匯量大,體裁各異,內(nèi)容涉及日常生活、新聞、環(huán)保等各個方面,所提問題中許多都要求考生對文章有深層的理解,這就對平時的語篇學(xué)習(xí)提出了新的、高的要求。由于高三下冊中的文章體裁、篇幅與考綱吻合,文章詞匯量難度等與高考相當(dāng),因此,學(xué)生可利用教材進行快速閱讀,概括文章主旨大意,進行深層理解含義和猜詞方面的訓(xùn)練。

  夯實基礎(chǔ)知識增強語用能力

  基礎(chǔ)知識包括詞匯、句型、語法等。這些知識要求同學(xué)們多記多背爛熟于心,因為大部分題目都會與這些內(nèi)容直接相關(guān),只有熟練,才能生巧,靈活運用,以不變應(yīng)萬變。對于語法復(fù)習(xí),新教材高三的每單元都設(shè)置了某一語法項目,并配有適當(dāng)練習(xí),由于大部分語法項目在高一、高二已學(xué)完,它們在高三教材中的再次出現(xiàn),不是簡單的重復(fù),而是更高層次的語言運用,具有相當(dāng)?shù)膶嵺`性。學(xué)生此時應(yīng)歸納總結(jié),構(gòu)建語言體系,總體把握語法規(guī)則,在更高層次上掌握語法知識。詞匯是語言的建筑基石,離開詞匯,就無法掌握語言知識,閱讀理解能力、交際能力、寫作能力的培養(yǎng)也就成了無米之炊,因此詞匯在高考中起著舉足輕重的分量。高三詞匯復(fù)習(xí)要做到以考綱詞匯為核心,在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)耐貙捄脱由,并總結(jié)歸納常用詞,對非考綱內(nèi)的常用詞也要熟悉,最重要的是詞匯復(fù)習(xí)仍要緊扣課文句型,形成詞不離句,句不離章的觀念。

  加強情景操練培養(yǎng)語感

  有時有些題目,我們不必分析它的語法、結(jié)構(gòu)等,在讀題時就可知道它的答案,這就是語感。語感的培養(yǎng)需要學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和對閱讀量的保證;另一方面要多聽、多讀、外加多寫,即多練習(xí)。

  選擇聽力材料提高聽力效率

  我們身邊雖無英語環(huán)境,但教材配有磁帶,這是最基本的。其次,學(xué)生要盡力去聽懂老師上課時講的每一句話,這很重要。再次,我們還可在課外聽或看一些英語節(jié)目等,不求完全聽懂,但求感受一下語音、語調(diào),常常接觸,對于聽力提高會有幫助的。另外,近兩年高考聽力中,我們不難發(fā)現(xiàn),聽力材料與生活很貼近,有邀請別人吃飯、周末假期活動計劃、消息報道等,這就要求我們要適當(dāng)了解英語國家的生活習(xí)俗等,這對理解問題也會有幫助的。

  重視作文題材強化書面表達

  書面表達主要是考察學(xué)生語言的實際應(yīng)用能力,該題要求考生根據(jù)所給情景寫一篇一百字左右的書面材料,情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等,提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱、短文等,對文字的要求是:第一,切中題意;第二,語言準(zhǔn)確得當(dāng);第三,條理清楚。

  英語學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來后,要靠教師的多方面來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  (1)表揚與批評

  在英語教學(xué)的過程中,我會根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的本身進行評價。即使是學(xué)生讀對了一個單詞、做對了一道題,我都會給與“Good! Very good! Great!” 此類的評價。對于小學(xué)生來說,能提高自信心,鼓舞學(xué)生不斷的取得進步。在實際教學(xué)中,鼓勵、

  表揚要多過訓(xùn)斥、批評。使每個學(xué)生盡量少受失敗的挫折,多享受一些成功的快樂,來激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

  (2)競爭與合作

  現(xiàn)在的小學(xué)生喜歡以自我為中心,誰都有“不服輸,想取勝”的好奇心。在英語教學(xué)中采取分組競爭的形式,小組之間的競爭,組員之間的合作,爭取勝利的同時,進一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。

  (3)教師的期望

  一個教師對學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學(xué)習(xí)中我會讓我的學(xué)生從各個方面,感到我對他/她的關(guān)心和期待,他/她一旦感受到,就會充滿積極向上的熱情,以正確的態(tài)度對待教師的要求,對待自己的行為,充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

  英語學(xué)習(xí)技巧歸納總結(jié)

  英語閱讀:

  ①精讀:我建議你這個學(xué)期,主要是把你們教材和新概念三的文章作為精讀的材料;完了就是做閱讀理解題和完型填空。精讀要至少讀三遍,重點掌握好里面的重點詞匯和重要語法點

  ②精讀時間和內(nèi)容分配:每天中午午餐后午睡前,我建議親愛的抽出30到40分鐘時間來進行精讀訓(xùn)練。我上面給你講到的資料,你可以每天選擇一種。今天是對課本英語文章進行精讀,明天是新概念文章,后天做一篇完形填空,再后天做一篇閱讀理解題,依次循環(huán)來進行;

 、鄯鹤x:有興趣可以去買牛津書蟲系列的讀物,非常希望親愛的每晚睡覺前,可以抽時間來讀20分鐘,完了就睡覺。是中英對照的讀物,先看英文,再看中文,完了再看英文,哪怕每次只讀一頁都好,貴在堅持。這些都是我很喜歡的小說,特別是《簡愛》,非常感人,貝殼很喜歡讀。多讀書,讀好書哦。當(dāng)然也可以去買英語雜志,比如說《英語廣場》就不錯,開卷有益;

 、苡h漢英對照訓(xùn)練:親愛的,這項工作我覺得也是非常有必要的,你可以定期堅持做漢英對照學(xué)習(xí)工作,找一段漢語來,從新概念,你的課本上或者書蟲上,找4到5句漢語譯文,然后自己試著把它們翻譯成英文,再和原文對照,看看自己在選詞,以及語法上的薄弱。

  英語寫作:

  建議去背誦一些高考作文的模板,也就是背誦一些高考經(jīng)典作文,現(xiàn)在還沒有必要。你就給認真把新概念三冊里的文章,一共是四十篇,你選擇三十篇,把它們背到滾瓜爛熟,反復(fù)去記去背誦,詞匯,句型非常重要。一定別問我為什么,認真去背就好。相信我,時間長了你會看到效果。咱們背誦了,在寫作中,要學(xué)會把這些東西用出來。

  高二這一年,貝殼就希望你們把新概念第三冊30篇背完,背熟,明年九月后,高三了,就再背誦些高考作文,這樣就好了。新概念三有音頻版的,你需要自己下載下來,多聽音頻,模仿音頻來讀,一定要每天聽每天讀英語哦,一定一定要的。

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