辦公室學(xué)習(xí)方法反思及改進(jìn)措施
辦公室大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，不僅僅是順應(yīng)時(shí)勢(shì)的要求，更重要的是想通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)練就一支拉得出、打得贏的高素質(zhì)隊(duì)伍，以此凸現(xiàn)辦公室做為政府首輔機(jī)關(guān)的服務(wù)本色。 那么，如何提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果呢？
我認(rèn)為：關(guān)鍵是解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。 只有依據(jù)自身實(shí)際情況制定出良好的學(xué)習(xí)方向，才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能萌發(fā)出積極響應(yīng)的行動(dòng)，有了積極響應(yīng)的行動(dòng)，才能衍生出與之相合的人生。這個(gè)過(guò)程叫做自我品質(zhì)的形成過(guò)程。從人性的根本處入手來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而達(dá)到改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、促進(jìn)學(xué)習(xí)步伐、實(shí)現(xiàn)日新月異的目的，這才是我們最終需要的！ 自我品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)的外在表現(xiàn)是有明確界定的，我們辦公室所有同志都能從中找到一種來(lái)衡量自己，并以其中的一種框架來(lái)設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)知更新與升級(jí)：
一是人手：你安排他做事情，他可以把要求的結(jié)果基本達(dá)成。
二是人才：你提出一個(gè)事物的框架，他不但可以把事情完成，還能做一些積極而必要的發(fā)揮。
三是人物：你可能僅僅給他一個(gè)發(fā)展方向，他就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)很好的開(kāi)拓，就能把事情有條不紊地處理得很好。 到底想成為哪一種人，對(duì)自我品質(zhì)的形成非常關(guān)鍵。 要想成為一個(gè)稱職的“人手”，你只需學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、細(xì)致、準(zhǔn)確的執(zhí)行就行了。編織學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，盡可以從跟風(fēng)和模仿入手。其方法也簡(jiǎn)單：就是借助手邊所有的可用工具，查找相似或相近的模式去套用，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)形成自己的套路，做好自己的工作。我們可以叫它“吃現(xiàn)成的果子”。
要想成為一個(gè)合格的“人才”，你不僅要具備“人手”應(yīng)具備的一切特質(zhì)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的選擇、精讀及精讀后的慎密思考，形成自己對(duì)周?chē)挛锏莫?dú)特理解和判斷。其學(xué)習(xí)方法是針對(duì)自己的工作崗位在既定的一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)品讀一本自己認(rèn)為最適合的書(shū)或資料，并寫(xiě)出心得體會(huì)。日復(fù)日、月復(fù)月、年復(fù)年……日積月累，培根固基，必有大成。我們可以叫它“品別人的果子”。 要想成為一個(gè)重量級(jí)的“人物”，你須在具備上述條件的前提下，整理自己的思想和知識(shí)積累，形成自己的理論體系和思維結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出來(lái)，用出去，創(chuàng)造效益。其學(xué)習(xí)方法不能一概而論，可以因人而異。因?yàn)檫@個(gè)層面的人知道自己要干什么，該干什么和怎么干。我們叫它“結(jié)自己的果子”。
美國(guó)大企業(yè)家洛克菲勒，在20世紀(jì)就被稱為一代賺錢(qián)名王。他講過(guò)一句話：縱使把我一個(gè)人丟在沙漠里面，一個(gè)銅板都不給我，并且把我身上的衣服全部剝光，可是只要有一個(gè)商隊(duì)救我，我又會(huì)成為億萬(wàn)富翁。洛克菲洛為什么講這些話呢？因?yàn)樗诠ぷ鳟?dāng)中，知道了一套可以賺取億萬(wàn)財(cái)富的方法，即使在失去全部金錢(qián)情況之下，他也可以快速地賺到那么多的財(cái)富。勿庸置疑，這就是一個(gè)真正意義上的人物。
我們?cè)倩氐綄W(xué)習(xí)這個(gè)話題上： 做為領(lǐng)導(dǎo)，可以針對(duì)學(xué)習(xí)者有不同層面的.實(shí)際情況，引導(dǎo)他們做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定出合理的學(xué)習(xí)方法，然后定期在學(xué)習(xí)會(huì)上查看他們的學(xué)習(xí)筆記，交流心得，點(diǎn)評(píng)得失，詳細(xì)記錄和檢測(cè)一段時(shí)期內(nèi)各位同志的進(jìn)步輻度大小并及時(shí)給予督促。其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)制度的建立。因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的咀嚼和品味，是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的理解和升華，是學(xué)習(xí)者汲取多少養(yǎng)份的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)者思想體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理調(diào)整的外在表現(xiàn)，是克服眼高手低的有效途徑。這樣可以變學(xué)習(xí)過(guò)程中的感性認(rèn)識(shí)為理性認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)接收為主動(dòng)傳送，變單向?qū)W習(xí)為互動(dòng)學(xué)習(xí)，增加同志們的學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力。交流的內(nèi)容也不必局限于公文，可以擴(kuò)展到素質(zhì)和能力訓(xùn)練的各個(gè)方面。因?yàn)樗刭|(zhì)和能力的培養(yǎng)是根本，沒(méi)有這個(gè)根本，“再好的戲也出不來(lái)”。
拋磚是為了引玉，但愿我的這點(diǎn)粗淺見(jiàn)解能釣出同志們更好的思路和見(jiàn)解，用更佳的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)辦公室學(xué)習(xí)制度的落實(shí)和升華，進(jìn)而創(chuàng)出領(lǐng)導(dǎo)期望的輝煌業(yè)績(jī)！
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