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高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié)

時(shí)間:2020-11-13 13:22:28 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié)

  學(xué)習(xí)需要方法,找到適合自己的方法,學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來,小編具體了解下高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié),希望能幫助朋友們。

高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié)

  高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié):英語

  英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽、說、寫、讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊,他們互相聯(lián)系、交織在一起。

  語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的元音和輔音。

  詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞,尤其是動詞的掌握,應(yīng)凡在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來記。

  語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。

  高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié):數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)進(jìn)入全國卷的舉措對大多數(shù)同學(xué)來說是個(gè)利好,因?yàn)檫@意味著題目的整體難度將大幅下降(對比2015和2016),同時(shí)

  這也宣告了基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的絕對重要地位。數(shù)學(xué)的一輪復(fù)習(xí)可以以較為緊湊的節(jié)奏進(jìn)行,常規(guī)思路是先數(shù)后形,先單一后綜合(跟著老師走就好,如果你高興可以適當(dāng)超前)。具體到每一章節(jié),自然是熟練掌握基本定理(到自己能獨(dú)立由基本假設(shè)推出全部結(jié)論為止)加上查漏補(bǔ)缺的練習(xí)。在這個(gè)過程中,筆者建議,堅(jiān)持定時(shí)練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容可以就是高考題(往前面多做幾年,還是能做好一會兒的),凡是一輪復(fù)習(xí)完的內(nèi)容都加到自己的練習(xí)計(jì)劃中去,滾動練習(xí),如此可保證不忘記之前的內(nèi)容,等這輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)該具備基本完成高考試卷的能力(除去比較壓軸的題目之外);A(chǔ)較好的同學(xué)的進(jìn)度可以適當(dāng)加快,但是對你們,尤其要警醒那些細(xì)小瑣碎的`易錯(cuò)點(diǎn)。高考對于每一個(gè)人都是平等的,在2016年高考數(shù)學(xué)中絕對具有145以上水平的同學(xué)考出130多分的

  實(shí)例比比皆是,而失分的原因多在于忽略了細(xì)節(jié)。選擇題里正負(fù)號弄反,填空題里把集合開閉寫錯(cuò),圓錐曲線中忘掉不存在斜率的情況,求導(dǎo)函數(shù)時(shí)一不小心算錯(cuò)了一步……這些看似微小的錯(cuò)誤和最終得分的映射絕非線性。

  高三理科學(xué)習(xí)方法總結(jié):理科綜合

  理綜在高考實(shí)施中雖為“一科”,但卻占據(jù)了高考總分750分的40%,即300分,比具有相同考試時(shí)間(2.5小時(shí))的語文學(xué)科高了一倍,所以。理綜發(fā)揮的好與差對高考成績尤顯重要———所謂“成也理綜,敗也理綜!”。因此,臨近高考,澄清幾個(gè)認(rèn)識很必要!

  1.少啃難題,潛心梳理

  經(jīng)過高三一年的復(fù)習(xí),應(yīng)該說題已經(jīng)做得不少了,現(xiàn)在離高考只有約2周時(shí)間,不要再沉湎于各種“最新模擬練習(xí)”、“仿真試題”中———“題!睙o邊,當(dāng)收則收!一方面,考前啃難題,既耗費(fèi)精力,又容易挫傷信心;另一方面,對近兩個(gè)月做過的模擬練習(xí)進(jìn)行梳理,重新溫習(xí)曾經(jīng)做錯(cuò)過的題,較之啃難題更有針對性和高效性。

  2.把握題型,有備而待

  隨著高考命題的日漸科學(xué)化和規(guī)范化,近些年來,高考試題中逐漸形成了一批相對固定的試題類型,如理綜Ⅱ卷化學(xué)試題中的“化學(xué)實(shí)驗(yàn)題”、“無機(jī)推斷題”、“化學(xué)計(jì)算題”、“有機(jī)合成與推斷題”等。可利用一點(diǎn)時(shí)間,對3、4、5三個(gè)月所做練習(xí)按上述題型進(jìn)行總結(jié)、比較、歸納,從而能居高臨下,觀滿棋盤,形成對高考常見題型的清晰、明朗地認(rèn)識。

  3.答題有序,揚(yáng)長避短

  考期將至,時(shí)常有同學(xué)存在這樣的困惑:“考試時(shí),理綜Ⅱ卷中理、化、生三科的答題時(shí)間如何分配?答題順序又如何?”!我認(rèn)為,答題順序和答題時(shí)間都因人而異,但應(yīng)把握一個(gè)原則,就是“揚(yáng)長避短”!理綜Ⅱ卷共4 4 2=10個(gè)題,自然排序?yàn)椤袄怼,對一個(gè)考生來說,理、化、生三科水平常常并不均衡,而且考生自己也心中有數(shù),為追求“得分最大化”,考場上應(yīng)先去完成平時(shí)最喜歡、最有把握的學(xué)科,尤其恰遇理綜試卷偏難、可能做不完時(shí),這樣做才能不留遺憾!

  4.端正心態(tài),輕松上場

  要正確評估自己。通過近三年的學(xué)習(xí),尤其是通過高三總復(fù)習(xí),自己的水平已趨于穩(wěn)定。高考目標(biāo)的確定也應(yīng)切合實(shí)際,而不能好高騖遠(yuǎn);語、數(shù)、外、綜合四學(xué)科中,自己的優(yōu)勢是什么,劣勢是什么,應(yīng)心中有數(shù),既不能一味地以自己的劣勢與別人的優(yōu)勢做對比,搞得自己心灰意懶、喪失自信,也不能一味地以自己的優(yōu)勢與別人的劣勢做對比,以致于盲目樂觀、驕傲懈怠?傊,在客觀評估自己的基礎(chǔ)上,有一個(gè)正確的、科學(xué)的考試態(tài)度,才可能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

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