區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法

時間：2020-11-10 10:10:16 學(xué)習(xí)方法我要投稿

　　導(dǎo)語：掌握區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們便可以學(xué)習(xí)得更加輕松和有效啦。下面是小編為大家整理的區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法，供各位閱讀和參考。

區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法

　　一、區(qū)域地理識記方法

　　1、區(qū)域地理識記內(nèi)容：

　　《考試大綱》中關(guān)于10大能力考查中第1項(xiàng)是地理識記能力。地理識記能力是指：（1）識記重要地理事物的名稱和空間位置；（2）識記重要地理數(shù)據(jù)；（3）了解涉及地理的重大時事。例如：區(qū)域地理中涉及到的大洲、大洋、主要山脈、河流、地形區(qū)等自然地理事物，國際組織、國家、政區(qū)、城市交通線、人口等人文地理事物，以及世界和中國具有重要意義的礦產(chǎn)等的名稱、空間位置和相對位置。地理數(shù)據(jù)分絕對數(shù)據(jù)（面積、長度、人口數(shù)量等）、比例數(shù)據(jù)即兩種或多種地理事物間的對比關(guān)系的數(shù)據(jù)（人口自然增長率、礦產(chǎn)的品位、能源消費(fèi)構(gòu)成等）、順序數(shù)據(jù)即同類地理事物的排序數(shù)據(jù)（我國面積居世界第三、澳大利亞羊毛產(chǎn)量和出口量世界第一等）。主要見諸重要報(bào)紙，具有全國或世界意義，尚未列入教材的地理新事物、新現(xiàn)象等。

　　2、典型高考試題的分析

　　例1 下列各組港口，位于太平洋沿岸的.一組是

　　A、圣弗朗西斯科、孟買、橫濱 B、符拉迪沃斯托克、泊斯、上海

　　C、新加坡、落杉磯、巴拿馬城 D、開普敦、里約熱內(nèi)盧、波士頓

　　例2 在我國既不臨海、又不與陸上鄰國接壤的省中，相鄰省級單位最多和最少的分別是

　　A、隴和寧 B、秦和京 C、桂和渝 D、鄂和津

　　例3 人口超億的亞洲國家共有

　　A、6個 B、5個 C、7個 D、4個

　　例4 摩洛哥、幾內(nèi)亞、博茨瓦納、贊比亞、南非五國的最主要出口礦產(chǎn)依次是

　　A、磷酸鹽、鋁土礦、黃金、銅、金剛石 B、磷酸鹽、鋁土礦、金剛石、銅、黃金

　　C、、鋁土礦磷酸鹽、黃金、銅、金剛石 D、磷酸鹽、鋁土礦、銅、金剛石、黃金

　　例5、1996年，美國、俄羅斯、巴西的人口分別為2。7億、1。5億和1。6億，平均人口密度值D排列為

　　A、D美＞D俄＞D巴 B、D俄＞D巴＞ D美 C、D美＞D巴＞D俄 D、D巴＞D美＞D俄

　　3、識記方法

　　考查區(qū)域記憶能力的試題多為選擇題，難度不大，記憶的內(nèi)容多是感性知識，如地理名稱、地理分布、地理數(shù)據(jù)、地理事物的演變等，故必須熟記，但不能只采取“背”的簡單方法，對感性知識記憶可參考下面幾種方法：分類記憶；排序記憶；類比記憶；形象記憶；聯(lián)想記憶等。

　　二、區(qū)域地理特征的掌握方法

　　1、區(qū)域地理考查內(nèi)容：

　　《考試大綱》中關(guān)于10大能力考查中第3項(xiàng)是掌握區(qū)域地理特征的能力。它是指（1）掌握中國區(qū)域地理特征及差異；（2）掌握考試內(nèi)容范圍內(nèi)規(guī)定的世界區(qū)域和國家的地理特征。

　　區(qū)域地理特征就是指某特定區(qū)域內(nèi)各種自然（位置、地形、氣候、水文、土壤、植被及自然資源等）和人文（經(jīng)濟(jì)、人口、城市等）要素綜合作用形成的本地區(qū)綜合地理特征。既有區(qū)域內(nèi)地理事象的描述，還有對其的解釋。區(qū)域地理的中心課題是人地關(guān)系。

　　2、典型高考試題的分析

　　例6、我國西部地區(qū)的地理差異有

　　A、甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊 B、陜甘寧地勢低平，云貴川地形崎嶇

　　C、新疆的河流皆為內(nèi)流河，西藏的河流皆為外流河 D、青海高寒干旱，甘肅溫暖濕潤

　　例7、歐洲西部區(qū)域的地理特征是

　　A、冰川地貌分布較為廣泛 B、氣候南北差異大，東西差異不明顯

　　C、河網(wǎng)密布，水量充沛且穩(wěn)定 D、人口分布密度自西向東銳減

　　例8、讀圖，填下表

　　北美、歐洲溫帶海洋性氣候分布的特點(diǎn)及原因共同特點(diǎn) 主要原因不同特點(diǎn) 主要原因

　　3、掌握區(qū)域地理特征的方法

　　主要采取綜合的方法與比較的方法。

　　綜合的方法，即從整體認(rèn)識和分析該區(qū)域地理突出特征。區(qū)域特征是通過各地理要素相互影響、相互制約、相互聯(lián)系而形成，故需通過全面、系統(tǒng)的分析，從整體方面來認(rèn)識。分析過程中要善于抓主導(dǎo)因素。例如氣候酷寒是南極洲區(qū)域特征的主導(dǎo)因素，它直接影響到該區(qū)的其他自然（地勢高，烈風(fēng)，淡水資源和風(fēng)能等）和人文（無常住居民）。

　　比較的方法，就是通過不同地區(qū)的自然和人文地理要素的對照、比較和分析，找出他們的相似性和差異性，從而更加深刻地認(rèn)識和理解區(qū)域地理特征。多采取列表法。例如：

　　我國秦嶺—淮河南北的比較

　　主要地形區(qū) 冬季氣溫年降水溫度帶干濕區(qū) 植被耕地性質(zhì)

　　秦淮以北

　　秦淮以南

　　掌握區(qū)域地理特征，應(yīng)是綜合的方法和比較的方法結(jié)合、配合使用。

　　4、掌握區(qū)域地理特征應(yīng)注意：

　�。�1）首先弄清區(qū)域范圍和位置，這是分析區(qū)域特征的前提，也是區(qū)域特征重要成因。

　　（2）充分利用地圖，樹立明確的空間觀念，利于區(qū)域特征的掌握和成因分析。

　�。�3）學(xué)會以人地關(guān)系為主線，可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和前景。

【區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章：

旋律方法習(xí)得英語研究述略論文09-06