文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2020-11-04 20:04:12 學(xué)習(xí)方法我要投稿

　　導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于很多文科生來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是一座高山，以下是小編為大家分享的文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，歡迎借鑒！

文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　一、對(duì)同學(xué)們的勸告

　　進(jìn)入了高二學(xué)年，已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)和生活，在這個(gè)階段是很關(guān)鍵也是很危險(xiǎn)的，同學(xué)們很容易就散漫下來(lái)，對(duì)自己放松了，認(rèn)為還有一兩年才高考呢，現(xiàn)在不學(xué)高三學(xué)也來(lái)得及，有這種想法的同學(xué)就大錯(cuò)特錯(cuò)了，成績(jī)是靠平時(shí)學(xué)習(xí)的積累，高二這年正是你繼續(xù)打好基礎(chǔ)的時(shí)間，這階段學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的，我們不但不能對(duì)自己放松，更應(yīng)該對(duì)自己加油，充電，為高三的復(fù)習(xí)打好鋪墊，如果這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约悍潘墒菍?duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任，而且想在高三這短短的一年時(shí)間里充電復(fù)習(xí)，這是完全不可行的，我們也是很理解學(xué)習(xí)的辛苦，偶爾的放松不是不行的，但是要切忌，千萬(wàn)不要對(duì)自己永久的放松。

　　二、學(xué)好文科數(shù)學(xué)的一些方法

　　(一)、杜絕負(fù)面的自我暗示：

　　首先對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要在其它文科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來(lái)，這種想法是非常錯(cuò)誤的。教育界有一個(gè)“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績(jī)。

　　其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。高二、高三會(huì)有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績(jī)。在失敗的時(shí)候不要有"我肯定沒(méi)希望了"、"我是學(xué)不好了"這樣的暗示，相反地，要對(duì)自己始終充滿信心，最終成功會(huì)來(lái)到你的身邊。

　　(二)、抄筆記別丟了"西瓜"

　　高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了。要想做好基礎(chǔ)題，平時(shí)上課時(shí)的聽(tīng)課效率便顯得格外重要。認(rèn)真聽(tīng)講40分鐘要比自己復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還要有效。

　　聽(tīng)課時(shí)可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽(tīng)課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是"撿了芝麻丟了西瓜"，反而有些得不償失。

　　(三)、題目最好做兩遍

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平時(shí)的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。

　　做題的時(shí)候要多做簡(jiǎn)單題，并且要定好時(shí)間，這樣可以提高解題速度。做題有兩個(gè)小建議：一是在做填空選擇題時(shí)可以在旁邊的空白處寫(xiě)一些解題過(guò)程以方便以后復(fù)習(xí)；二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。

　　三、文科狀元的經(jīng)驗(yàn)

　　數(shù)學(xué)方面，主要注重四點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，應(yīng)該重視整理，有自己的筆記。這個(gè)筆記可以記錄一些錯(cuò)題，包括輔導(dǎo)書(shū)上的好題和教程。大家整理的時(shí)候要注意分類(lèi)，還要注意進(jìn)行對(duì)比的整理。比如說(shuō)一些同類(lèi)型的題、相似的題，相反類(lèi)型的題都要整理一下。第二點(diǎn)，要用心地學(xué)，不要一味地求多，求難，要求精細(xì)和基礎(chǔ)。精細(xì)就是徹底悟透每一道題，要消滅每一個(gè)盲點(diǎn)。所謂基礎(chǔ)，我認(rèn)為每一道難題就是基礎(chǔ)題

　　的組合，加上一點(diǎn)常用的組合技巧。難度在于很難打通各基本點(diǎn)之間的聯(lián)系，要認(rèn)為要攻克這一點(diǎn)的話，一是要設(shè)立輔導(dǎo)書(shū)，總結(jié)常用的'方式。第三點(diǎn)就是要打牢基礎(chǔ)，題目中的每一個(gè)點(diǎn)，在題目中出現(xiàn)的時(shí)候都要觸動(dòng)你的神經(jīng)，這樣就很自然把所有的點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。第四點(diǎn)，要像學(xué)歷史、政治一般學(xué)數(shù)學(xué)。

　　多記、熟記公式、知識(shí)點(diǎn)、典型例題。

　　四、一位文科狀元女生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　第一、花時(shí)間

　　對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，做數(shù)學(xué)題，尤其是有一定難度的題目，是非常惱人的一件事。因?yàn)槌３？赡芩懔税胩爝€是不會(huì)做，只眼睜睜地看著時(shí)間流過(guò)，留了一大堆詩(shī)詞之類(lèi)還沒(méi)背。久而久之就容易養(yǎng)成“瞟一眼，不會(huì)就過(guò)”的習(xí)慣。

　　我想說(shuō)的是，無(wú)論如何數(shù)學(xué)一定要花時(shí)間去想，去算，即使別人花半小時(shí)背完了一章書(shū)，我花半小時(shí)連一道解析幾何都沒(méi)有得出答案，也還是要堅(jiān)持，因?yàn)檫@半小時(shí)的思維過(guò)程是不可或缺的。只有親自深思過(guò)，在講評(píng)課上才能找到當(dāng)初卡殼的癥結(jié)所在，才能為下一次的獨(dú)立完成創(chuàng)造可能。

　　第二、求準(zhǔn)確

　　會(huì)做≠能做對(duì)。我們?cè)谄綍r(shí)的作業(yè)中應(yīng)該盡量不圖快，而求準(zhǔn)。平時(shí)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，將會(huì)給考試時(shí)的自己提供無(wú)限的自信，從而避免因?yàn)榫o張情緒而導(dǎo)致的運(yùn)算失誤。第三、樹(shù)信心

　　“一想到數(shù)學(xué)就頭大”，是我們大多數(shù)文科生都有的感受，我亦不例外。但畢竟數(shù)學(xué)是不可回避的，其增分作用也有目共睹，何不妨給自己多樹(shù)立點(diǎn)信心呢。

　　五、學(xué)數(shù)學(xué)必需的用具

　　筆記本：用來(lái)記課堂筆記，例題，課堂練習(xí)。

　　注：課堂練習(xí)時(shí)不能隨便拿一張紙來(lái)做。

　　錯(cuò)題本：記錄出錯(cuò)的題目。

　　草稿本：用來(lái)打草稿。不能隨便拿一張紙來(lái)打草稿。

　　夾子：用來(lái)夾平時(shí)發(fā)的練習(xí)、試卷。多備幾個(gè)。六、上數(shù)學(xué)課的基本要求

　　上一節(jié)下課后，馬上把數(shù)學(xué)課所用到的書(shū)本、練習(xí)、筆記本等準(zhǔn)備好，不能等到打鈴后才拿出書(shū)本等。

　　高一苦學(xué)，高三學(xué)得苦，高二還不自己給自己放放假？不行，絕對(duì)不行。高二千萬(wàn)不要松弛，要咬緊牙關(guān)學(xué)下去。這樣你高三才有可能笑到最后。

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