高中的化學(xué)學(xué)習(xí)方法
化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),是研制新物質(zhì)的科學(xué)，也是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。下面，小編為大家提供高中的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀。
一、濃厚的興趣
這個(gè)雖然放在第一條，不見(jiàn)得它是必須的，只是告訴大家，如果你對(duì)化學(xué)有興趣，你就有信心學(xué)好它，如果你對(duì)它沒(méi)有興趣，你要培養(yǎng)對(duì)它的興趣。可能有點(diǎn)人會(huì)說(shuō)，見(jiàn)了化學(xué)書(shū)我就頭疼，看了題就不想做，怎么可能對(duì)它有興趣呢？
出現(xiàn)這樣的結(jié)果，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)椴粫?huì)，所以無(wú)興趣。它的反命題就是，如果會(huì)了，就會(huì)有興趣。每個(gè)學(xué)生都有這樣的感受，做題只做自己喜歡的科目，往往自己喜歡的科目也是成績(jī)最好的科目，這樣一來(lái)，就導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，在相同的時(shí)間內(nèi)，面臨兩個(gè)不同的選擇的時(shí)候，往往選擇的是自己喜歡的科目，而忽視自己不喜歡的科目，則喜歡的科目成績(jī)?cè)絹?lái)越好，不喜歡的科目成績(jī)?cè)絹?lái)越差，時(shí)間久了，就出了一個(gè)名詞，叫“偏科”。
治療偏科，就要用偏方。反其道而用之。
道理其實(shí)很多人都明白，我也問(wèn)過(guò)很多學(xué)生，也和他們講過(guò)這個(gè)道理。比如你特別喜歡數(shù)學(xué)，而不喜歡化學(xué)，所以在有空閑時(shí)間時(shí)，想做題了，潛意識(shí)里面就會(huì)想著，做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧，然后拿出數(shù)學(xué)卷子，做的那個(gè)happy呀，都會(huì)，挺美。但是從最優(yōu)化的角度考慮，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到一定程度時(shí)，比如，一百五十分的卷子，隨便都可以做個(gè)一百三四十分，那么對(duì)數(shù)學(xué)而言，即使練習(xí)再多的題目，掌握再怎么精深的力量，最多在你考試的成績(jī)中，也就提高十幾分，并且這十幾分還是很不保險(xiǎn)的十幾分。
二、扎實(shí)的基礎(chǔ)
堅(jiān)固的地基決定了樓層的高度，扎實(shí)的基礎(chǔ)也決定了你成績(jī)的高度。這里所說(shuō)的基礎(chǔ)，主要是對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握程度，對(duì)前后關(guān)系的邏輯連接程度。
化學(xué)學(xué)習(xí)的最初階段確實(shí)是要下一番苦功夫的。這里所說(shuō)的基礎(chǔ)，就是以課本為依托，對(duì)整體概念有一個(gè)基本的把握。有人說(shuō)化學(xué)是背出來(lái)的，這話雖不完全對(duì)，但是必要的背誦還是必須的。最基本的，至少你要知道二十多個(gè)個(gè)左右元素的書(shū)寫吧，這里所說(shuō)的二十多個(gè)，主要包括前二十號(hào)元素：第一周期H，He；第二周期Li，Be，B，C，N，O，F(xiàn)，Ne；第三周期Na，Mg，Al，Si，P，S，Cl；第四周期：K，Ca，Br。這是主族的二十個(gè)，Ar屬于惰性中考的相對(duì)較少的，可以不用記。再加上一些�？嫉母弊逶兀篎e，Cu，Zn，Ag。加在一起也不過(guò)二十五個(gè)元素，至于其他的，屬于是可記可不記的類型了�；旧献畛Ｒ�(jiàn)的就這么多了。這些元素，至少要知道它們的元素符號(hào)，中文書(shū)寫，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量，要求再高點(diǎn)，還要知道它們的核外電子排布，它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢谩＿@些東西肯定是要花一些功夫背誦的。如果認(rèn)真點(diǎn)背的話，應(yīng)該不超過(guò)兩天，就可以完全掌握所要求的這些東西。
可能有人說(shuō)，現(xiàn)在考試的卷子上面，每個(gè)元素的符號(hào)，相對(duì)原子質(zhì)量都有，何必要背呢？這就是學(xué)好化學(xué)和學(xué)不好化學(xué)的區(qū)別。當(dāng)全部了解了這些元素后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們所延伸出來(lái)的東西，不僅僅是表面背誦那么簡(jiǎn)單的。熟練掌握這些性質(zhì)，就可以熟練掌握它們單質(zhì)以及相應(yīng)化合物的各類反應(yīng)，你就可以知道哪些是可以進(jìn)行的哪些是不能進(jìn)行的。另外，考試是限時(shí)的，如果這些基本的背誦點(diǎn)都不會(huì)，每次見(jiàn)到這個(gè)元素或它們組成的化合物，都要去卷子第一頁(yè)去翻看計(jì)算，那么有多少時(shí)間值得這么去浪費(fèi)呢？
所以，這里所說(shuō)的扎實(shí)的基礎(chǔ)，就是要依托書(shū)本，多看多想。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我在中學(xué)階段，每學(xué)期都會(huì)花一定的時(shí)間去翻看教材，在高三的時(shí)候，一年的時(shí)間，差不多把全套三本教材看了三四遍，并且當(dāng)你在看------練-------看-----練…….這樣的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，看完書(shū)上的概念再去練習(xí)，就會(huì)對(duì)概念有更深的理解，練習(xí)到一定程度再去看書(shū)上的概念，又會(huì)對(duì)概念有不同的認(rèn)識(shí)，這是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程。
三、明確的概念
在做好第二條的基礎(chǔ)之上，還需要完善第三條：明確的概念。
當(dāng)剛開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候，很多知識(shí)點(diǎn)很可能是一知半解，并且當(dāng)把書(shū)都讀熟后，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目不會(huì)做，還有的題目是看著會(huì)做，可是一做就錯(cuò)。這就說(shuō)明，書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)知道了，但是并不理解。所以我才要求對(duì)書(shū)上的概念，尤其是一些重要的，�？嫉母拍睿仨毘酝杆�，不僅僅是知道它，還要懂它，理解它，最終應(yīng)用它。
掌握一個(gè)概念的核心要素，就是要知道這個(gè)概念到底是做什么的，它可以解決那些問(wèn)題，它的使用范圍是什么？它最容易出陷阱的地方在哪里。下面再舉一個(gè)例子說(shuō)明下。在老版的教材中，有關(guān)化學(xué)平衡的只有一個(gè)平衡的移動(dòng)，化學(xué)平衡的相關(guān)內(nèi)容屬于大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在新教材把化學(xué)平衡的相關(guān)知識(shí)也添加進(jìn)去。關(guān)于化學(xué)平衡，應(yīng)該怎么去理解呢？
中學(xué)中的化學(xué)平衡主要涉及定性判斷，很少有定量分析。要認(rèn)識(shí)這個(gè)概念，按照教材中的內(nèi)容，主要認(rèn)識(shí)四點(diǎn)：濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑。如果只是從這四個(gè)詞去判斷化學(xué)反應(yīng)的移動(dòng)，恐怕對(duì)付一些簡(jiǎn)單的題目還沒(méi)有問(wèn)題，但是涉及稍微復(fù)雜的內(nèi)容，可能就不夠了。那么怎么從這個(gè)概念中理解化學(xué)平衡的核心并且去很好的應(yīng)用呢？這一塊以后也會(huì)做專題介紹，這里就簡(jiǎn)單說(shuō)一下，怎去理解才能抓住它的核心。
要理解化學(xué)平衡，首先要知道，只有對(duì)化學(xué)反應(yīng)才有化學(xué)平衡，如果幾個(gè)物質(zhì)放在一起，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也就無(wú)所謂平衡而言。所以，對(duì)于化學(xué)平衡而言，首先是要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，它們的改變才能對(duì)平衡有影響。它們的改變有哪些呢？出去化合物自身內(nèi)在的因素，從外部因素考慮，則主要有濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑。下面關(guān)鍵的就來(lái)了。這四個(gè)因素，是不是都是核心的呢？并不盡然。真正的因素就兩個(gè)：溫度，濃度。簡(jiǎn)稱兩度�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)，壓強(qiáng)和催化劑呢？好多題目中提到這兩個(gè)。聽(tīng)我下面分析。
為什么只要考慮溫度和濃度就行，主要原因在于，溫度決定化學(xué)反應(yīng)的快慢，基本上所有的化學(xué)反應(yīng)都涉及吸放熱，這個(gè)無(wú)需多說(shuō)，按照題目所給套進(jìn)去就可。第二個(gè)核心就是濃度了，也是最容易挖坑的地方。化學(xué)反應(yīng)的快慢，反應(yīng)速率的改變，都和反應(yīng)物的量有關(guān)系，包括上面的壓強(qiáng)，如果對(duì)于氣體的平衡移動(dòng)，考慮壓強(qiáng)的話，很容易自己跳進(jìn)坑中。如果知道了，壓強(qiáng)的改變，說(shuō)白了就是濃度的改變，壓強(qiáng)變大，濃度變大，壓強(qiáng)小了，稀了，濃度自然就小了。所以在做題的時(shí)候，只考慮濃度的改變就可以了。至于催化劑，記住一句話，不影響平衡，只影響達(dá)到平衡的時(shí)間，就可以了。
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