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初三語文學(xué)習(xí)方法

時間:2022-07-22 12:02:26 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

2017年初三語文學(xué)習(xí)方法

  新學(xué)期的開始,也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,有了完美計劃,再也不用媽媽擔(dān)心,下面是小編為大家整理的初三語文學(xué)習(xí)計劃。

2017年初三語文學(xué)習(xí)方法

  如何搞好初三學(xué)習(xí)工作,如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對我們每一位學(xué)生來說,肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,是十分必要的。

  語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題:

  (1)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

  (2)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。

  (3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

  (4)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

  (5)語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。

  閱讀學(xué)習(xí)的重要性:

  (1)閱讀是個性化行為。

  (2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。

  (3)閱讀學(xué)習(xí)要求重視朗讀和默讀,學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。

  (4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。

  (5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

  解題技巧

  審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。

  解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。

  作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點,做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。

  復(fù)查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。)

  知識點的梳理是一個長期積累的過程

  學(xué)生到了初三,相應(yīng)的知識點也到了一個可以歸納總結(jié)的時候。在初三語文學(xué)習(xí)中,很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點,可是我們很多同學(xué),到了臨考前,諸如連人物描寫的幾種角度(語言描寫,動作描寫,肖像描寫,心理描寫),諸如修辭手法的幾種形式(比喻、排比、擬人)都還是模糊一片。雖然每個畢業(yè)班的老師都會采取臨時突擊的辦法,以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識點給予明確的概括,在閱讀文章中予以強化,可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的。因此,初三語文的學(xué)習(xí),是一個長期點滴積累的過程,平時要把知識點的梳理系統(tǒng)化,滲透進日常的學(xué)習(xí)中,這樣,對知識點的了解有了至少一年甚至更長的時間,在初三語文的學(xué)習(xí)中,就不會再具有如此的難度。

  訓(xùn)練自學(xué)知識的能力

  基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)可以很簡單,老師報答案,學(xué)生們記答案,長期下來,學(xué)生們不僅惰性增加,對聽來的答案也并非真正掌握。

  如果,在更早的時候,我們能養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣,那么,在初三語文的學(xué)習(xí)中,我們的自學(xué)能力會有更多的提高,我們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會有更樂觀的表現(xiàn),學(xué)習(xí)起來也會更有信心。

  要有規(guī)律有技巧地進行答題

  很多時候,在碰到類似的閱讀問題的時候,信手寫來,憑著感覺走是最常見的答題方法。其實,初三語文閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握,答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn),常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。

  初三語文的答題技巧無非有這些:某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上,從內(nèi)容看,不外乎為塑造人物服務(wù),從結(jié)構(gòu)看,或作鋪墊,或埋伏筆……那么在答這道題時,答題的大方向是不會出錯的。

  這樣看來,要學(xué)好初三語文其實并不難,做一篇文章,應(yīng)有做一篇文章的效果。要在做題目的時候,了解出題者的出題意圖,熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,并能在閱讀文訓(xùn)練中反復(fù)運用。

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