學(xué)習(xí)政治的基本方法：概念學(xué)習(xí)法
政治課的內(nèi)容是由一系列基本概念、基本原理及其相互關(guān)系所構(gòu)成的體系。學(xué)習(xí)政治首先要掌握基本概念和基本原理，打好理論知識(shí)基礎(chǔ)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能形成分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。下面由yjbys小編為大家收集的學(xué)習(xí)政治的基本方法，歡迎大家閱讀與借鑒!
(1)明確概念的含義
概念的含義是通過(guò)下定義的方式來(lái)揭示的。如“個(gè)體經(jīng)濟(jì)”的定義是“以生產(chǎn)資料的個(gè)人私有和個(gè)體勞動(dòng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”。從這個(gè)定義我們知道，凡是個(gè)體經(jīng)濟(jì)，都具有兩個(gè)共同特征：一是生產(chǎn)資料歸個(gè)人私有，屬于私有制經(jīng)濟(jì);二是生產(chǎn)資料的所有者自己參加生產(chǎn)勞動(dòng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收入自己所有，一般不剝削他人。要完整、準(zhǔn)確地把握概念的含義，必須分析定義的層次結(jié)構(gòu)。如“法律”的定義是：“反映統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則，它是統(tǒng)治階級(jí)治理國(guó)家的工具。”這個(gè)定義有五層意思：
�、俜墒且环N行為規(guī)則。
�、谒墙y(tǒng)治階級(jí)(整體)意志的一種表現(xiàn)。
③法律的創(chuàng)制方法有兩種，即由國(guó)家制定或認(rèn)可。
�、芊捎蓢�(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，這是法律與其他社會(huì)行為規(guī)則最顯著的區(qū)別。
⑤法律是統(tǒng)治階級(jí)治理國(guó)家的工具。把以上各點(diǎn)掌握了，就明確了法律這個(gè)概念的含義。凡是教材中下了定義的概念，都可以用層次分析法來(lái)理解它的含義。
(2)弄清概念的適用范圍
任何概念都有一定的適用范圍，有的概念適用的范圍廣，包含的對(duì)象多，如“國(guó)家”這一概念，它包括古今中外的一切國(guó)家，有很人的適用范圍。有的概念包含的對(duì)象較少，適用范圍不廣，如社會(huì)主義國(guó)家、中國(guó)、十月革命、未成年人保護(hù)法等。在使用概念時(shí)，如果沒(méi)有弄清適用范圍，就會(huì)張冠李戴，混淆概念，說(shuō)出錯(cuò)話。有的同學(xué)認(rèn)為漢族、滿族、回族等才是民族，而阿拉伯人、猶太人、美利堅(jiān)人不是民族，這就縮小了民族概念的適用范圍;有的同學(xué)認(rèn)為白人、黑人、
(3)注意概念的異稱
概念的異稱就是概念的別名，什么概念有異稱，這是必須了解的。如國(guó)務(wù)院就有異稱：中央人民政府、最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)、最高權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。我國(guó)政體的異稱：我國(guó)的國(guó)家管理形式、我國(guó)的政權(quán)組織形式、人民民主專政組織形式
(4)了解概念的典型對(duì)象
學(xué)習(xí)概念，應(yīng)該把概念的含義和典型事例結(jié)合起來(lái)，用道理說(shuō)明事例，用事例證明道理，做到理論與實(shí)際的結(jié)合。如果要理解“階級(jí)”概念，一方而要把握“階級(jí)”的定義，另一方而要舉出奴隸主階級(jí)、奴隸階級(jí)、地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)等典型階級(jí)，并概括出它們的共性。要理解“實(shí)物地租”，就要結(jié)合農(nóng)民用大米、小麥、豬、羊向地主交租的情景。如果只知道背誦定義，而頭腦里沒(méi)有典型的實(shí)例，就說(shuō)明你并沒(méi)有真正理解概念。
(5)要區(qū)別相近、易混的概念
為了準(zhǔn)確地掌握概念、正確地使用概念，必須認(rèn)真比較，善于區(qū)別相近似的.、容易混淆的概念。如公民的權(quán)利和公民的基本利益，它們都是法律賦予公民的、受國(guó)家保護(hù)的、有物質(zhì)保證的、不容侵犯的權(quán)益。但公民的權(quán)利范圍較廣，公民基本利益的范圍較窄，只是憲法中明確規(guī)定的公民權(quán)利，它是公民權(quán)利的部分。
(6)明確相關(guān)概念的聯(lián)系，形成概念體系
分別掌握一個(gè)個(gè)單獨(dú)的概念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要進(jìn)一步明確概念與概念之間的聯(lián)系，形成相關(guān)概念的知識(shí)體系，才能從內(nèi)在聯(lián)系上、知識(shí)體系上把握概念。
有的概念是成對(duì)出現(xiàn)的，了解了一個(gè)概念，有助于掌握另一個(gè)概念。如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、商品經(jīng)濟(jì)和自然經(jīng)濟(jì)、資本家和工人、城市和農(nóng)村、國(guó)體和政體、民主與專政、人民和敵人等等，把一對(duì)概念作對(duì)比解釋，可以找出它們的聯(lián)系與區(qū)別。
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