高中生高效率學(xué)習(xí)方法「指導(dǎo)篇」
愛因斯坦有個成功的公式:a=x+y+z。a代表成功,x代表艱苦勞動,y代表正確方法,z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學(xué)業(yè)來說,成功也有三要素:學(xué)習(xí)成功=心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)。卓越教育老師為大家整理了相關(guān)資料,以供參考.
愛因斯坦有個成功的公式:a=x+y+z。a代表成功,x代表艱苦勞動,y代表正確方法,z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學(xué)業(yè)來說,成功也有三要素:學(xué)習(xí)成功=心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)。
1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)
(1) 學(xué)習(xí)的動機(jī)。學(xué)習(xí)需要動機(jī)。由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,正是如此,如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動機(jī),如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競賽,挑戰(zhàn)強(qiáng)者,激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵,從而增強(qiáng)自信,經(jīng)受挫折,要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系,可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實驗,化學(xué)的變化等,容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后,才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途,才提高學(xué)習(xí)成績,所以一定要鉆進(jìn)“書海”去;把知識應(yīng)用于實踐,激發(fā)興趣,用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時,那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,防止消極情緒的滋生,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己,是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動,控制不需要的想法和情緒,可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來,這點是尤為重要的。
2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(1)預(yù)習(xí)
在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
(2)聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的,那么課堂效率如何提高呢?
a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的`講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,這是錯誤的,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
g、注意和老師的交流,目光交流,提問式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
(3)作業(yè)的方法
作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。當(dāng)然在分析問題時,可有幾條思路,如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等,另外作業(yè)是千萬不可copy的,那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。
(4)復(fù)習(xí)的方法
德國教育學(xué)家第斯多惠說:“必須時常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)…… 牢固地記住所學(xué)會的東西,這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時,如何復(fù)習(xí)?
a、課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識的好方法。
e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),然后前進(jìn)…… 這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
總的來說,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括:課前要預(yù)習(xí),聽課易人腦。溫故才知新,歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容,要把重點找。問題列出來,聽課有目標(biāo)。聽課要專心,努力排干擾。扼要做筆記,動腦多思考。課后須復(fù)習(xí),回憶第一條?磿钏,消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè),切勿照搬抄。編織知識網(wǎng),簡潔又明了。
學(xué)習(xí)方法:教你開啟學(xué)霸模式
每每到了考期臨近時,才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時,卻如預(yù)習(xí)般”,而此時往往是坐不安,學(xué)不進(jìn),于是乎,只能開啟“學(xué)霸模式”,讓自己化身“學(xué)霸”,在有限的時間內(nèi)完成不可能的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是,由于這段時間正是人最浮躁、最焦慮、最緊張的時候,加上大學(xué)固有的拖延癥和過度的時間樂觀癥,一般情況下,很少人能夠堅持完這個時間段的學(xué)習(xí),罪魁禍?zhǔn)淄鞘謾C(jī)或是電腦。
于是,針對這種情況,如何開啟高效的“學(xué)霸模式”意義非凡,基于一些時間管理及心理學(xué)理論,下面闡述學(xué)霸的開啟!!!
準(zhǔn)備工作:
關(guān)閉電腦,將電腦鎖到家里,或交到某一公認(rèn)的學(xué)霸手上;如果愿意,小編可以提供電腦保管服務(wù);
給自己的父母、哥們、姐們、基友、閨蜜、室友……你心中所謂的女神、高富帥、白富美發(fā)一條短信告別。告訴他/她們,要找你,請在23:30到24:00再來找,關(guān)機(jī)、與電腦鎖在一起;(其實等你每天回來真正打開手機(jī),你才會發(fā)現(xiàn)根本沒人找你!)
學(xué)霸模式拒絕在家中開啟。
1.學(xué)霸團(tuán)模式:
若想要“學(xué)霸團(tuán)”,在圖書館完成團(tuán)隊開黑的重任,必須做到不開一臺電腦,相互監(jiān)督,否則后果不堪設(shè)想,毛主席曾經(jīng)告訴我們,最堅硬的堡壘總是從內(nèi)部攻破的。
學(xué)霸團(tuán)在圖書館的座位選擇:不能太近,坐在一桌。防止“瞌睡癥”蔓延,也不能太分散,起不到團(tuán)隊協(xié)同。以隔兩排為宜。
學(xué)霸團(tuán)內(nèi)部可以進(jìn)行某種激勵、懲罰制度:如學(xué)霸開啟失敗,懲罰晚上夜宵!
2.尾隨學(xué)霸模式
緊緊盯著某個學(xué)霸,他/她干啥,你干啥。他去哪個圖書館,你去哪個圖書館。他學(xué)到幾點,你學(xué)到幾點……
如果遇上學(xué)霸萎靡不振,則可以當(dāng)面指出:老子跟你那么長時間,能不能給老子做個學(xué)霸樣?你還想不想拿h1來著?還想不想gpa75以上了?還想不想拿獎學(xué)金……諸如此,可有效刺激學(xué)霸,讓其痛哭流涕,亦可一吐學(xué)霸多年來給你的壓力。讓學(xué)霸重振雄風(fēng)。
接著,繼續(xù)在后排尾隨學(xué)霸學(xué)習(xí)!
3.孤獨的學(xué)霸模式
考慮到學(xué)霸難追,學(xué)霸團(tuán)容易被內(nèi)部瓦解,大學(xué)的學(xué)習(xí)都是孤獨的。還是建議,做個孤獨的學(xué)習(xí)者。。。下面重點介紹下“孤獨的學(xué)霸模式”。
“孤獨的學(xué)霸模式”,是最為提倡的主打模式,這種模式效果出色,且給人得成就感頗深。
模式開啟方法介紹:
1. 地點選擇
圖書館或是教室、自習(xí)室。一定不能在自己公寓!
建議選擇陽面或是光線較好的位置,陰暗和陰影容易引起負(fù)面情緒不易模式保持
如:靠窗、靠過道的位置
2. 準(zhǔn)備工作
開始學(xué)習(xí)前一定要把該準(zhǔn)備的東西備好,包括文具、筆紙、handout、lecture notes等,往往在忘帶了東西后,大腦會不斷出現(xiàn)“殘缺感”的暗示,加上學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生的疲憊感會讓人無功而返。
建議帶上一個書包,女生也可提著包……直接抱著書本神馬的即容易掉東西也會因過度隨意的心態(tài)影響學(xué)習(xí)的決心,不提倡。
注意:書包里只帶規(guī)定時間內(nèi)要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)或是需要使用的書本用具等。不要有僥幸心理,認(rèn)為可能再多翻翻哪本書于是就又隨手塞進(jìn)去。。。這個帶來的后果一般為。。書包太重,情緒奔潰。;蚴歉蓴_原來的學(xué)習(xí)計劃,造成虎虎了事。
一般情況下推薦:教材書目(一次最多不能超過3科)+文具(筆、詞典等)+空白筆記本(重點強(qiáng)調(diào)!!!)+附屬工具(如聽lecture recording需要的mp3等)+一瓶水+紙巾。。。
把桌面收拾整潔,不要讓無關(guān)用品進(jìn)入視線,以免造成干擾。把壘高的他人書本等可以暫且置放在地下,一個空曠整潔的桌面會讓學(xué)習(xí)的心情好很多。
開始學(xué)習(xí)前按順序把需要學(xué)習(xí)的材料按從上到下的順序疊好,放在左上方。完成一項后再放到右上方,能看見的成果展示會加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。
3.模式開啟
準(zhǔn)備工作完成后,可以正式開始學(xué)習(xí)
首先,定一個學(xué)霸學(xué)習(xí)時間,建議3小時,期間分為兩段,中間有休息時間。
其次,穿一身寬松些的衣服,洗個澡洗個頭洗好臉神馬的是必備的,學(xué)習(xí)時滿面油光或是因到處癢抓來抓去會使結(jié)果悲劇。。
然后,一個人找好地方,開始學(xué)習(xí)。建議時間段有:
早上8點半到11點半
下午3點半到6點半
晚上7點到10點
一般一天能有一到2次就差不多了。。。
手機(jī)務(wù)必鎖在家里!
人的一個慣性就是會通過最簡單的方式尋求閑適感,尤其是身心略顯疲憊時,往往表現(xiàn)為:一個動作能拿到的東西,大腦就不會產(chǎn)生猶豫或是考慮行為。
也就是說,當(dāng)手機(jī)放在褲兜里或是桌子上時,一旦覺得學(xué)不進(jìn)去了,會因為手機(jī)的存在,桌上的進(jìn)入視線,褲兜的進(jìn)入知覺,直接會通過一個動作實現(xiàn),便不會產(chǎn)生猶豫感,造成手機(jī)毀了一代又一代學(xué)霸……而放到寢室里時,會因為多個步驟使這個行為進(jìn)入思維判定,阻止其發(fā)生的可能性便會有所提升……
學(xué)習(xí)的時候,坐姿不要太懶散,最為關(guān)鍵的是用干凈的白色草稿紙把復(fù)習(xí)過程中需要記住的內(nèi)容抄下,認(rèn)真寫。一定要寫!!!!!!![page]
實在是看不進(jìn)書時,就要抄h(huán)andout!抄lecture notes!!抄!!!!好記憶不如爛筆頭!!!!!
人若在學(xué)習(xí)時能夠同時動用各個部位,一方面會使自己的注意力更集中,另一方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)效果。并且做到一面白紙排版清楚,不要密密麻麻?鞚M時換另一張。張數(shù)越多帶來的成就感就越大。
等學(xué)完一科后,建議起身到空曠處舒展舒展身子,哼哼幾句,或是念念課文,可以避免產(chǎn)生玩手機(jī)的沖動……
之后完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)后,收拾完東西,吃飯去……
路上拿著抄的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膎otebook過過目,心中的成就感就夠美一天了……到達(dá)寢室,打開手機(jī)、電腦,用30分鐘時間回復(fù)短信,或者公布今天的草紙,讓人膜拜,產(chǎn)生崇高的自豪感,順道過濾掉那些對你完全不關(guān)心的人,省得自己每天都在想念!
看完這篇文章之后,立刻關(guān)機(jī)、睡覺、養(yǎng)足精神,明天開啟學(xué)霸模式!
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