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小留學(xué)生的心理問(wèn)題傾訴

時(shí)間:2020-08-10 09:50:15 心理資訊 我要投稿

小留學(xué)生的心理問(wèn)題傾訴

  小留學(xué)生傾訴: 留學(xué)是家長(zhǎng)強(qiáng)加給我的困難

小留學(xué)生的心理問(wèn)題傾訴

  “我想家,不想一個(gè)人呆在國(guó)外!睋芡ㄔ窖箅娫挼男⌒绬柩手睦磲t(yī)生訴說(shuō)道。廣州市心理危機(jī)研究與干預(yù)中心的心理醫(yī)生告訴記者,由于該中心的健康心理熱線號(hào)碼(83182110)是24小時(shí)免費(fèi)服務(wù),因此時(shí)不時(shí)會(huì)接到來(lái)自國(guó)外的留學(xué)生打來(lái)的電話。整體來(lái)看,困擾他們的問(wèn)題不外有三:一是想家,在國(guó)外不適應(yīng),感到孤獨(dú)寂寞;二是遇到了困難,包括學(xué)業(yè)上的、生活上的和感情上的;三是需要傾訴,同家長(zhǎng)存在矛盾,認(rèn)為出國(guó)留學(xué)是家長(zhǎng)強(qiáng)加給自己的'困難。

  “出現(xiàn)這一問(wèn)題,與當(dāng)下留學(xué)生越來(lái)越低齡有關(guān)!痹撔睦磲t(yī)生分析道。由于年紀(jì)太小,還沒有明晰的人生規(guī)劃及對(duì)前途和未來(lái)的判斷,對(duì)家庭和父母依賴感頗強(qiáng)的小留學(xué)生往往一遇到打擊就“懵”了,不知道該如何是好。而有些家長(zhǎng)不懂得同孩子有效溝通,孩子產(chǎn)生了恐懼或逆反的心理,只好打電話找陌生人求助。

  一方是心靈受挫在海外孤單漂泊的孩子,另一方卻是活躍在各大留學(xué)咨詢現(xiàn)場(chǎng)積極提問(wèn)張羅的家長(zhǎng)。很多情況下,在留學(xué)的準(zhǔn)備階段,作為出國(guó)留學(xué)的當(dāng)事人———孩子,往往忙著參加出國(guó)考試培訓(xùn),根本沒有對(duì)于自己未來(lái)選擇的發(fā)言權(quán)。由父母一手包辦的留學(xué)規(guī)劃一旦實(shí)現(xiàn),孩子們就被送到目的地,開始完全陌生的生活。“很多低齡的留學(xué)生并不具備獨(dú)立生活能力!睆V州新東方學(xué)校團(tuán)體培訓(xùn)部主任王艷說(shuō)道。這些孩子一旦出國(guó),就有租房、看病等現(xiàn)實(shí)的需求,而語(yǔ)言能力、生活能力都很差的他們卻很難和別人溝通,難免遇到困難!凹议L(zhǎng)都是懷揣美好的心把孩子送到國(guó)外,可是國(guó)外的生活卻并不美好!蓖跗G建議小留學(xué)生的家長(zhǎng),一定不能夠盲目送孩子出國(guó),事先要同孩子充分溝通,且培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)困難的能力。

  學(xué)校名稱:新加坡麥吉爾大學(xué) McGill University

  所在位置:加拿大,Montreal

  學(xué)校設(shè)置類型:綜合性大學(xué)

  創(chuàng)建時(shí)間:1821年

  學(xué)歷:本科 ? 研究生 語(yǔ)言 網(wǎng)絡(luò)課程

  學(xué)校性質(zhì):私立

  學(xué)生人數(shù):32514人

  院校地址:845 Sherhrooke Street West, Montreal Quebec, H3A 2T5, Canada

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/5073

  思考后做的決定,孩子更容易堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)

  與本科后出國(guó)留學(xué)的傳統(tǒng)留學(xué)生群體相比,小留學(xué)生處于青春期,不僅沒有成熟的心智,更是一個(gè)容易叛逆的年紀(jì)。他們很容易將留學(xué)的困難歸咎于父母,認(rèn)為這是強(qiáng)加給自己的困難。

  留學(xué)專家指出,在是否留學(xué)的問(wèn)題上,如果父母與孩子的意見出現(xiàn)分歧,父母可以先傾聽孩子的想法,萬(wàn)一孩子不聽建議,父母可以用講故事的形式,分享自己或朋友的相似經(jīng)歷,給孩子提供參考意見。同時(shí),家長(zhǎng)也要讓孩子明白,留學(xué)的主導(dǎo)是孩子,讓孩子參與到自己的留學(xué)和人生規(guī)劃。讓孩子明白,無(wú)論是否決定留學(xué),孩子都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)任,承擔(dān)起自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的責(zé)任,而不是將責(zé)任推給父母。孩子認(rèn)真思考過(guò)并做出的決定,即使最后可能要辛苦爭(zhēng)取,也更容易實(shí)現(xiàn)和堅(jiān)持。

  小留學(xué)生的背后,必定凝聚了家長(zhǎng)難以言說(shuō)的操勞。很多留學(xué)家庭,學(xué)生是第一次出國(guó)門學(xué)習(xí),而家長(zhǎng)也是第一次面臨空巢,要適應(yīng)孩子不在國(guó)內(nèi)的生活,雙方都需要進(jìn)行心理“斷奶”。某留學(xué)集團(tuán)廣州公司副總經(jīng)理安亮認(rèn)為,家長(zhǎng)陪伴孩子的同時(shí),孩子也要及時(shí)“陪伴”、關(guān)心家長(zhǎng)。這時(shí)候,孩子可以主動(dòng)將自己留學(xué)過(guò)程的疑慮,包括趣事、壞事,都跟父母分享,這比報(bào)喜不報(bào)憂的溝通,會(huì)更讓父母覺得放心。(劉瑋寧)

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