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就高職院校就業(yè)心理問題進行探討

時間:2020-07-03 15:05:47 心理資訊 我要投稿

就高職院校就業(yè)心理問題進行探討

  摘 要:本文就當前緊迫的就業(yè)形勢下,對高職院校畢業(yè)生出現的心理問題進行闡述,并對其現狀、原因進行剖析,從社會與企業(yè)對畢業(yè)生的素質需求角度入手,就畢業(yè)生就業(yè)意識、就業(yè)渠道或途徑、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)意識等方面,提出了可行性建議與解決方法。

就高職院校就業(yè)心理問題進行探討

  關鍵詞: 就業(yè)心理 就業(yè)意識 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)素質

  目前,在社會上存在著許多就業(yè)錯位現象,即職業(yè)技術學院學生嚴重的就業(yè)問題與許多人才市場出現高薪誠聘技能型人才的問題。導致這一錯位的一個很重要的原因是畢業(yè)生“高不成低不就”的擇業(yè)心理。高職院校的畢業(yè)生們如何在這個龐大的就業(yè)大軍的夾縫中求生存?除了掌握知識、技能,提升自己的職業(yè)能力之外,關鍵一點在于調整好自己的心態(tài),樹立科學擇業(yè)觀念,掌握就業(yè)技巧,提升自己的就業(yè)能力。

  一、高職院校畢業(yè)生的就業(yè)意識

  好高鶩遠是影響職業(yè)技術學院學生就業(yè)的重要心理障礙。有關研究表明,當前高等職業(yè)技術學院學生的不良就業(yè)心理主要表現為:依賴心理、焦慮心理、自卑心理、自傲心理、攀比心理、挫折心理等。歸根結底,就是他們的就業(yè)意識也存在了一定的問題。

  面對嚴峻的就業(yè)形勢,職業(yè)技術學院學生的就業(yè)意識不足,這還表現在:就業(yè)期望值高,缺乏積極的就業(yè)精神,就業(yè)心理準備不充分和缺少求職經驗、技巧,不了解自己在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)劣勢,缺乏自我定位,不知何去何從。有的對招聘活動處在觀望之中;有的對找工作還是專升本難以決策;有的面對就業(yè)單位下不了決心簽約,擔心后面還有更好的機會;有的盲目從眾、人云亦云。樹立正確的就業(yè)觀要比獲得就業(yè)崗位更重要,即就業(yè)意識比就業(yè)更重要。

  畢業(yè)生如何調整就業(yè)意識?讓我們先從就業(yè)的根本客觀需求入手,研究一下當今社會里,企業(yè)到底需要什么樣的人才。

  二、當今社會與企業(yè)所需求的畢業(yè)生素質需求

  通過對若干企業(yè)的調查,我們發(fā)現:人們已不再用高學歷、高分數的標準來衡量大學畢業(yè)生了,而是用是否具有健康的體魄、優(yōu)良的人品、團隊意識、吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗的獻身精神等來評價大學生畢業(yè)生,這是需要引起我們注意的。

  大學生應該具備以下的素質要求:

  1、道德素質

 。1)良好的個人品質。

  企業(yè)除注重大學畢業(yè)生的專業(yè)技能之外,更注重大學畢業(yè)生的道德素質即人品,F代化企業(yè)寧愿要高品質即使專業(yè)知識成績差的人也不愿要專業(yè)知識優(yōu)秀而人品低劣的人。

 。2)富有團隊協作精神。

  企業(yè)和社會非常看重大學畢業(yè)生的團隊協作精神,要求將個人融入團隊,同時被團隊接納,共同創(chuàng)造。只有在良好的協作關系氛圍中,個人發(fā)展才會更加順利。

 。3)腳踏實地、敢于拼搏、吃苦耐勞的精神。

  現階段企業(yè)界彌漫著一種急于求成、淺嘗輒止的浮躁情緒,所以企業(yè)和社會歡迎有理想、有抱負又能腳踏實地、敢于吃苦、不斷進取的'人才。

 。4)強烈的事業(yè)心和責任感。

  企業(yè)和社會希望并要求大學畢業(yè)生把選擇的工作當作長期追求的事業(yè),要熱愛、投入和執(zhí)著,要與企業(yè)同甘苦、共患難、榮辱與共,而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點。所以企業(yè)和社會在挑選大學畢業(yè)生時,首先看重大學畢業(yè)生的責任感和敬業(yè)精神。

  2、職業(yè)素質

  (1)具一定的專業(yè)技能。

  職業(yè)技術教育使得高職院校的畢業(yè)生有了一定的專業(yè)技能,但是這些是遠遠不夠的,只有能為企業(yè)和社會創(chuàng)造財富的大學畢業(yè)生方能稱為人才。所以大學生要想使自己成為企業(yè)和社會所需要的人才,就必須一入學就自覺地把學習同今后的工作緊密地聯系起來,塑造自己,發(fā)展自己,打下堅實的專業(yè)知識基礎,培養(yǎng)科學的思維方式,提高自己的技術應用能力。

 。2)具有一定的發(fā)展?jié)撃。企業(yè)很注重大學生畢業(yè)之后進一步再學習的能力,具有良好的修養(yǎng)、扎實的基本功、不斷學習的欲望、不斷創(chuàng)新的意識和能力及有明確追求目標的大學畢業(yè)生才是企業(yè)和社會所需要的。

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