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為什么說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)點(diǎn)心理學(xué)

時(shí)間:2020-11-26 11:17:49 心理資訊 我要投稿

為什么說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)點(diǎn)心理學(xué)

  提到心理學(xué),你想到的是什么呢?其實(shí)你知道為什么說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)點(diǎn)心理學(xué)嗎?

  

  提到心理學(xué),很多人腦海中的第一印象就是“心理問(wèn)題”、“心理咨詢”、“弗洛伊德”,“抑郁癥”、“讀心術(shù)”這些字眼,總覺(jué)得關(guān)心心理學(xué)的都是一些心理陰暗或有問(wèn)題的家伙,這是對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)典型的誤解(參見How to Think Straight About Psychology,中譯名《與“眾”不同的心理學(xué)》),實(shí)際上心理學(xué)早就從弗洛伊德那一套走出來(lái),結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段(如fMRI)和研究方法(如受控隨機(jī)實(shí)驗(yàn)),跨學(xué)科研究人腦思維的特點(diǎn)以及和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。

  其中最碩果累累的交叉領(lǐng)域就是經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)的聯(lián)姻,催生出了一大批優(yōu)秀的研究者和著作,如Richard Thaler的Nudge,研究如何針對(duì)人們思維的固有弊端來(lái)創(chuàng)造性地制定一些經(jīng)濟(jì)策略,從而為大眾的健康、經(jīng)濟(jì)和幸福謀福利:如著名的Save More Tomorrow(中譯名《明天存儲(chǔ)更多》)就成功的促使了大量沒(méi)有存儲(chǔ)習(xí)慣的美國(guó)人開始存儲(chǔ)更多;如Barry Schwartz的Paradox of Choice – Why More is Less 用大量生動(dòng)有趣的研究案例說(shuō)明了很多時(shí)候選擇少反而讓人感覺(jué)舒服得多。

  再如研究創(chuàng)意點(diǎn)子之所以流行之本質(zhì)原因的Made to Stick,其中剖析出的原因,學(xué)過(guò)一些社會(huì)心理學(xué)(The Social Animal,中譯名《社會(huì)性動(dòng)物》)和大腦記憶原理(Searching For Memory,中譯名《找尋逝去的自我》)的人應(yīng)該一眼就看出其中的端倪,書中更是開篇就赤裸裸地引用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。就連這些年在暢銷書市場(chǎng)大紅大紫的 Malcolm Gladwell 的幾本流行全球、傲居榜首的著作(The Tipping Point,Blink,Outliers)其實(shí)也是在用大量活生生的案例佐證一些早就不新鮮的心理學(xué)原理。

  心理學(xué)與日常生活息息相關(guān)的另一方面就是日常判斷與決策(生活中需要進(jìn)行判斷與決策的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們的想象)(Psychology of Judgment and Decision Making,中譯名《決策與判斷》)。波普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生不過(guò)是解決問(wèn)題(All Life is problem-solving)。而判斷與決策又是其中最常見的一類問(wèn)題解決。

  盡管生活中似乎面臨重大決策的時(shí)候并不多,但另一方面我們時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行最重大的決策:決定自己的時(shí)間和金錢到底投入到什么地方去。比如:你能想象有人寧可天天花時(shí)間剪報(bào)紙上的優(yōu)惠券,卻對(duì)于房?jī)r(jià)的1%的優(yōu)惠無(wú)動(dòng)于衷嗎?(《別做正常的傻瓜》、Predictably Irrational,中譯名《怪誕行為學(xué)》)再比如:你知道為什么當(dāng)手頭股票的股價(jià)不可抑止地滑向深淵時(shí)我們卻一邊揪著頭發(fā),一邊愣是不肯撤出嗎?(是的,我們適應(yīng)遠(yuǎn)古時(shí)代的心理機(jī)制根本不適應(yīng)金融市場(chǎng)。)為什么我們會(huì)在小攤和超市前為幾塊錢的交易躊躇半天,卻在生活中的重大決策面前渾渾噩噩人云亦云呢?糟糕的判斷與決策令我們的生活變得糟糕,然而這還不是最關(guān)鍵的,最關(guān)鍵的是我們很難學(xué)會(huì)質(zhì)疑自己的判斷,而總是能“找到”其他為自己辯護(hù)的理由(Mistakes were Made, but not by Me),中譯名《錯(cuò)不在我》)。

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  現(xiàn)在是一個(gè)信息泛濫的時(shí)代,這導(dǎo)致我們經(jīng)常面臨另一個(gè)問(wèn)題:如何在海洋中有效篩選有價(jià)值的信息,以及避免錯(cuò)誤的信息左右我們的大腦(critical thinking) 關(guān)于以上提到的幾點(diǎn)我在豆瓣上有一個(gè)豆列(“學(xué)會(huì)思考”),希望有一天我能夠積累出足夠多的認(rèn)識(shí)對(duì)這個(gè)主題展開一些詳細(xì)介紹。

  人類的大腦和思維是目前已知最為復(fù)雜的系統(tǒng),對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的研究是一件極其迷人的事情,即便對(duì)于像我們這樣的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō),即便不去做研究,學(xué)習(xí)一些這方面的科普知識(shí),對(duì)于學(xué)會(huì)正確地思考也有極大的益處。

  大腦是我們最重要的工具,要正確利用這個(gè)工具,唯一的途徑就是去了解它,尤其是了解它的弱點(diǎn)。與很多人的直覺(jué)相反,我們的'思維有著各種各樣的缺陷和陷阱(cognitive bias),我 們解決日常問(wèn)題的思維方式也并不總是最優(yōu)的(bounded rationality),我們感覺(jué)正確的事情有很多是錯(cuò)的,我們習(xí)以為常的天經(jīng)地義的行為也未必就是合乎效益最大化原則的。這里摘抄一段我在豆列上的導(dǎo)言:

  我們的思維有很多很多的弱點(diǎn),我一向認(rèn)為,正確的思維方式,是一切高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。比如參見如下2個(gè)例子,錯(cuò)誤的思維方式得到的結(jié)論有大得多的可能性是謬誤。

  人總喜歡沿襲以往習(xí)得的經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)類比來(lái)進(jìn)行外推。我第一次在一個(gè)地鐵終點(diǎn)站坐地鐵的時(shí)候,看著從遠(yuǎn)方開來(lái)的地鐵,我心生疑惑——“這車每節(jié)車廂都這么長(zhǎng),待會(huì)怎么調(diào)頭呢(我心里說(shuō)沒(méi)看到鐵軌終點(diǎn)有一個(gè)大大的供調(diào)頭的 U 形彎啊)?”,當(dāng)車開始開的時(shí)候我終于意識(shí)到原來(lái)車是可以往兩頭方向開的。

  人喜歡從關(guān)聯(lián)當(dāng)中尋找因果,有一次我和老婆去銀行取款,到了 ATM 室的自動(dòng)門口,我開玩笑地拿著手頭的飯卡去刷了一下,然后門居然開了。我頓時(shí)來(lái)了勁,立即得出一個(gè)結(jié)論:這個(gè)刷卡裝置不安全,至少不是能夠?qū)iT識(shí)別銀聯(lián)的卡的。我甚至飛快地泛化出了一個(gè)更具一般性的理論來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象:即可能所有帶有磁性的卡都可以用來(lái)開門。老婆看我得意洋洋,就潑過(guò)來(lái)一盤冷水:不一定是你的卡刷開的啊,你不刷卡試試看。我不信,說(shuō)怎么可能呢,心想我刷卡,門就開了,還有比這更明顯的因果關(guān)系嘛。但出乎我意料的是,我走出門,這次沒(méi)刷卡,門也開了——原來(lái)是感應(yīng)門——原先這個(gè)ATM 室的確是刷卡門,但后來(lái)改成了感應(yīng)門,刷卡的那個(gè)裝置只不過(guò)沒(méi)拆掉殘留在那里而已。

  總的來(lái)說(shuō)

  人類的思維充滿著各種各樣的捷徑,每一條捷徑都是一把雙刃劍。一方面,它降低了大腦的認(rèn)知復(fù)雜性(籠統(tǒng)的看一個(gè)問(wèn)題要比細(xì)致的分析簡(jiǎn)單得多),有助于迅速做出絕大部分時(shí)候都正確的判斷;但另一方面,它也常常導(dǎo)致人們把大部分情況下成立的法則當(dāng)成了放之四海而皆準(zhǔn)的?梢哉f(shuō),有多少捷徑,就有多少條謬誤。

  人類的情緒也在很大程度上影響著人的思考。比如,如果你憎惡一個(gè)人,你往往就會(huì)反對(duì)他的所有立場(chǎng),反之亦成立。

  人類大腦經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化,先天就具備一些特定的“思維定勢(shì)”,以使得人類能夠在面對(duì)進(jìn)化過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的適應(yīng)性問(wèn)題時(shí)能夠不假思索的做出迅速的反應(yīng)。然而,在現(xiàn)代社會(huì),很多這類思維定勢(shì)已經(jīng)不適應(yīng)了。(Mean Genes,中譯名《本能》;Influence,中譯名《影響力》;Sway,中譯名《搖擺》,Evolutionary Psychology,中譯名《進(jìn)化心理學(xué)》)

  人類不可避免的受著各種各樣的偏見的影響,這些偏見有些是有一定適應(yīng)價(jià)值的“思維定勢(shì)”(如事后聰明式偏見),而有些則是大腦的認(rèn)知機(jī)制的“缺陷”。

  以上,構(gòu)成了人類思維中的種種謬誤。而學(xué)會(huì)思考,就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到這些謬誤。

  對(duì)于人類思維的種種「謬誤」之處,在西方有一門歷史悠久的學(xué)科,叫做批判性思維(critical thinking)(Asking the Right Questions,中譯名《學(xué)會(huì)提問(wèn)》),早在古希臘時(shí)代,亞里士多德就已經(jīng)對(duì)人類語(yǔ)言中的各種各樣的謬誤有了一定的認(rèn)識(shí)(譬如,“我們無(wú)法討論不存在的東西,所以所有的事物都是真實(shí)的”),并對(duì)辯論之中存在的各種各樣的謬誤進(jìn)行了歸類。

  這個(gè)豆列中的書,有一些是介紹人類思維工作的機(jī)制的,認(rèn)識(shí)這些機(jī)制是正確思考的大前提;有許多是關(guān)于人類推理(Reasoning)過(guò)程中存在著形形色色的謬誤(Nonsense,Crimes Against Logic),唯有認(rèn)識(shí)到這些謬誤,才能避免它們,唯有避免了思維的謬誤,才能進(jìn)行正確的思考。

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