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你給孩子的那些愛(ài)到底滿足了誰(shuí)
在生活中，自己愛(ài)孩子、對(duì)待孩子的方式，其實(shí)都是因?yàn)槭艿礁改傅挠绊�。下面是小編推薦給大家的你給孩子的那些愛(ài)到底滿足了誰(shuí)，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
你給孩子的那些愛(ài)到底滿足了誰(shuí)
有人說(shuō)，我的父母就是這樣的對(duì)我的，我覺(jué)得自己很好、很優(yōu)秀，生活的也很幸福，所以我也要像他們對(duì)待我一樣對(duì)待我的孩子;還有人說(shuō)，自己之所以對(duì)孩子好，是因?yàn)橛X(jué)得父母(或其中的一個(gè))對(duì)自己不夠關(guān)心，感情上有些缺失。所以，不能讓自己孩子重復(fù)自己的痛苦過(guò)歷。
其實(shí)，這些愛(ài)是一種不健康的愛(ài)。
有一位男士朋友在第二種情況表現(xiàn)得非常嚴(yán)重。他說(shuō)，從他記事起，父親就在外地工作，偶然回到家里也經(jīng)常喝酩酊大醉，對(duì)他的學(xué)習(xí)、生活從來(lái)就不聞不問(wèn)。母親愛(ài)打麻將，經(jīng)常忘了回家做飯，害得他經(jīng)常餓肚子，上學(xué)遲到，被老師批評(píng)。下面是他的自述：
他們不關(guān)心我，從來(lái)不考慮年幼時(shí)的心理感受，在生活上也從來(lái)沒(méi)有把我照顧好，造成了父愛(ài)和母愛(ài)一直嚴(yán)重缺失，我的心靈受到了極大的傷害，那些年真是對(duì)得到父母疼愛(ài)的孩子嫉妒得要命!同時(shí)也非常怨恨我的父母，他們生下我，卻又不愛(ài)我、不照顧我!直到現(xiàn)在都有嚴(yán)重的心理陰影——缺乏安全感，總是渴望得到大家的重視和關(guān)愛(ài)等等。
那時(shí)我就想，要是將來(lái)我自己有了孩子，我絕對(duì)不會(huì)那樣對(duì)他，甚至?xí)䦟?duì)他很好，把自己所有的愛(ài)都給他，讓他成為世界上最幸福的孩子�，F(xiàn)在，他自己也有了孩子，而他也正是這樣的做的，除了工作以外，他把所有的時(shí)間都花在了陪孩子上面，每天噓寒問(wèn)暖，他想什么都盡量滿足他，一日三餐都要關(guān)心到……
對(duì)孩子愛(ài)、對(duì)孩子好，是無(wú)可厚非的事情。
但現(xiàn)在我們需要弄明白一件事，他的愛(ài)到底是為了滿足孩子的需求，還是滿足他自己內(nèi)心的需求?如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)的話，這樣的愛(ài)其與說(shuō)是為了孩子好，還不如說(shuō)是為了自己滿足自己內(nèi)心的缺失。作為父母，愛(ài)孩子原本是一種天性，是發(fā)自內(nèi)心的、最真摯的感情流露。但如果是把自己內(nèi)心所缺失一味地強(qiáng)加給孩子，這對(duì)于他的成長(zhǎng)反而有害無(wú)益，因?yàn)檫@只不過(guò)是讓自己的孩子來(lái)重復(fù)經(jīng)歷過(guò)去、年幼的那個(gè)自己。
美國(guó)著名的心理治療師和家庭治療師維琴尼亞·薩提亞女士的“冰山理論”認(rèn)為，一個(gè)人的“自我”就像一座冰山一樣，表面上的行為，都是為了填補(bǔ)內(nèi)心世界里的需求或缺失。這種不健康的愛(ài)就是這樣，他之所以給孩子足夠多、足夠細(xì)致的愛(ài)，為的就是為了補(bǔ)償內(nèi)心那個(gè)一直得不到重視、關(guān)愛(ài)和照顧的自己。
緊接著我又問(wèn)他，那你的孩子現(xiàn)在還好嗎?他回答說(shuō)自己的孩子很聰明，就是脾氣很大，經(jīng)常沖他們夫妻倆發(fā)些脾氣，還總嫌我們管他管得太多。另外，自理能力比同齡的孩子要差一些，不過(guò)這都不是事，等他再長(zhǎng)大一些自然就能跟得上了。
我直接對(duì)他說(shuō)明了事實(shí)的真相，并告訴他，他的孩子不需要他這樣的愛(ài)，如果你的愛(ài)真是為了孩子的健康出發(fā)，那就應(yīng)該從心底放下他那段對(duì)父母有恨的記憶，先讓自己告別那個(gè)沒(méi)有得到照顧和關(guān)愛(ài)的年幼自己，重新成長(zhǎng)起來(lái)，并原諒父母當(dāng)時(shí)的粗心和無(wú)知。
然后，真正從孩子的成長(zhǎng)和內(nèi)心需要出發(fā)，用一種健康的愛(ài)去呵護(hù)孩子，讓他內(nèi)心變得平衡、健康和柔軟起來(lái)，擁有良好的性格和健康心理。先讓他學(xué)會(huì)放手讓孩子學(xué)習(xí)自理，以后才能慢慢地變得獨(dú)立、優(yōu)秀。否則，說(shuō)不定孩子會(huì)恨你，恨你從小對(duì)他管得太多，束縛得太多。將來(lái)還會(huì)和你現(xiàn)在一樣，與父母的親子關(guān)系比較糟糕，也用同樣的方法或是相反的方法去“愛(ài)”他的孩子，滿足他內(nèi)心深處那個(gè)內(nèi)心缺失、一直沒(méi)有長(zhǎng)大的自己。
所以，為人父母。在教育孩子、愛(ài)孩子時(shí)一定先審視自己，不能再受到過(guò)去那個(gè)自己的影響。一定要放棄那些為了滿足自己內(nèi)心缺失的愛(ài)的行為。而且，不管是對(duì)孩子、對(duì)父母還是對(duì)愛(ài)人都是一樣的道理。愛(ài)他們，就應(yīng)該以滿足他們身心健康的需求為出發(fā)點(diǎn)，這才是健康愛(ài)、平衡的愛(ài)!
家長(zhǎng)要怎樣向孩子表達(dá)自己的愛(ài)才合理：
1.了解孩子
想要更好的教育孩子，首先一定要做到非常了解孩子。不僅要了解孩子的身體狀況，更重要的是了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)要充分利用空閑時(shí)間好好傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，通過(guò)溝通了解孩子的內(nèi)心想法，用盡量簡(jiǎn)便的語(yǔ)言給予孩子反饋。保持這樣的習(xí)慣能夠讓孩子喜歡上跟家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也能更及時(shí)地了解孩子的情況。在反饋孩子的時(shí)候不要用特別復(fù)雜的話或者多次的重復(fù)一些硬道理，這些話語(yǔ)會(huì)讓孩子難以理解甚至產(chǎn)生厭煩情緒。
2.用合適的方法表達(dá)情感
現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)無(wú)法在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中幫助到孩子，但是卻在生活方面對(duì)孩子有太多的寬容。為了給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，家長(zhǎng)從不要求孩子在家里做家務(wù)，即使孩子自己想要幫忙時(shí)多數(shù)父母也會(huì)表示不需要，告訴孩子你只需要保證你的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以了。雖說(shuō)這是父母為了孩子好，但是這樣的方式無(wú)疑阻礙了孩子的全面發(fā)展。
3.既要做孩子的朋友，也要做孩子的老師
在與孩子的生活中，真心地把孩子當(dāng)成一個(gè)自己的好朋友能夠讓孩子更好地接受自己，能夠很好的促進(jìn)親情。但是在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)同時(shí)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，因?yàn)楹⒆訒?huì)模仿父母的一些行為習(xí)慣。在要求孩子的時(shí)候也要更好的要求自己，如果家長(zhǎng)自己都做不到，孩子也就不會(huì)去規(guī)范自己。
4.更好地與孩子交往
在許多家長(zhǎng)與孩子的交往過(guò)程中，多數(shù)情況都是處于一個(gè)高高在上的狀態(tài)。經(jīng)常給孩子下命令，用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣去要求孩子做這做那。這樣雖然也能達(dá)到目的，但是對(duì)孩子性格的培養(yǎng)是十分不利的。正確的親子交流，父母一定要注意自己的語(yǔ)氣，在情況允許的時(shí)候多用溫和的語(yǔ)氣與孩子交流，即使需要孩子去做什么，也不一定要用強(qiáng)制命令的語(yǔ)氣去要求孩子，可以改用請(qǐng)求的語(yǔ)氣，這能讓家庭關(guān)系更加和睦。
5.幫助孩子認(rèn)識(shí)自己
在孩子的成長(zhǎng)路程中難免會(huì)碰到各種各樣的挫折和別人不好的議論。孩子的抗打擊能力比較弱，經(jīng)常遇到這樣的事很容易讓孩子變得不自信。身為父母要及時(shí)的與孩子溝通，客觀的評(píng)價(jià)孩子，讓孩子能更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
6.幫助孩子疏導(dǎo)情緒
有些孩子在學(xué)校中受了委屈，回到家后卻不知道該如何跟家長(zhǎng)溝通，又找不到訴說(shuō)的人，讓自己的情緒一直積壓在心里。這非常不利于孩子的成長(zhǎng)，所以父母要多主動(dòng)找孩子溝通，并且在孩子有情緒的時(shí)候幫助孩子找到宣泄的途徑�？梢宰尯⒆映�，或者帶孩子去公園散散步，這都是很好的宣泄途徑。
家長(zhǎng)只有把握合適的愛(ài)孩子的方法，才能更好地達(dá)到愛(ài)的效果。
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