培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的19個技巧

　　創(chuàng)造性思維到底有多重要?想要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維嗎?培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的19個技巧是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　思維是有方法可循的。好的思維方法能更好地觸發(fā)靈感，獲得創(chuàng)造性的思想。反復(fù)訓(xùn)練，并摸索出適合自己的思想方法，形成良好的思維習(xí)慣后，就會大大提高自己的創(chuàng)造力，讓你變得更聰明。

　　1、換位思維。絕大多數(shù)創(chuàng)造性思想都是緣于思維角度的改變。對任何事情，你都應(yīng)該嘗試從不同角度、不同位置、不同群體等方面去看一看，想一想，往往你會有一些意想不到的發(fā)現(xiàn)。視角的特別，也往往決定了創(chuàng)造力的高低。其中反向思維便是其中一個特例。比如開發(fā)產(chǎn)品，最好把自己當(dāng)成服務(wù)終端，考慮一下客戶以及中間環(huán)節(jié)，對每一個環(huán)節(jié)都考察一遍，是不是可以做得跟別人不一樣。也可以把自己當(dāng)成競爭對手，想想他們的情況，多問問為什么這樣，反過來問問為什么不這樣，這樣思考的時候，你就可能發(fā)現(xiàn)問題并加以革新和完善。

　　2、求同求異。多做比較，而且要換不同角度進(jìn)行比較，既要找出他們的相同點(diǎn)，也要找出他們不同點(diǎn)。比較一定要細(xì)致，全面，不放過任何細(xì)微之處(細(xì)節(jié)非常重要)。所以最好將他們一項(xiàng)一項(xiàng)列出來，翻來覆去比較。相同必有相同的內(nèi)在機(jī)制，更可能是最基本的問題。大多數(shù)人喜歡求異，而思想家更喜歡求同，從千變?nèi)f化的復(fù)雜事物中找出共性和本質(zhì)，從而能夠更好地理解不同之處。異，則可能是思維的入口，是線索，順著它去就可能進(jìn)一步分解事物的特性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這點(diǎn)大家容易理解。

　　3、分解與綜合。如果你能將關(guān)注的事物分解得足夠細(xì)，越細(xì)越好，把大問題分解成無數(shù)個小問題，對每一個問題都細(xì)致考察一遍，你就可能找到突破口或開辟新的領(lǐng)地。比如，研究生物的，可以將多細(xì)胞的行為分解到單細(xì)胞水平，甚至單分子水平，這樣必定會遇到很多技術(shù)問題，但也可能激發(fā)你建立新的技術(shù)體系，另外，對自己研究的領(lǐng)域，你也可以這樣要求自己，即提出200或更多個問題，在這200個問題中一定會有你的思想火花。愛因斯坦曾說過，提出問題往往比解決問題更重要，因?yàn)殛P(guān)鍵問題的提出，常常表明你已經(jīng)意識到解決問題的突破口。

　　4、非常規(guī)思維。想象一下理想狀態(tài)會如何，極端條件會怎樣，特殊人群會有什么需要，時間起點(diǎn)和終端的情況呢，或者無限夸大縮小一下又如何，變成懶鬼是啥樣，故意犯犯錯會怎樣，極小極大極多極少時又會如何等等，這些思考可能會使你的問題簡化，或者拓展。比如，你開發(fā)一個產(chǎn)品，想象一下要是小孩子拿了就可能猛敲，戰(zhàn)場上就可能顛簸和損傷，壞蛋就想搞破壞，你的產(chǎn)品是不是可以往這方面革新革新。

　　5、藝術(shù)性。你能把平凡的不起眼的事賦予更多藝術(shù)性或社會意義，比如變得有趣、富含深意，那就是一種創(chuàng)造力。把復(fù)雜的公式簡單化，把普通的事做得更精美，更優(yōu)化組合，更節(jié)能輕便，這是一種美學(xué)創(chuàng)意。把簡單的東西做出復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和多樣的功能來，也是一種令人驚嘆的藝術(shù)。所以，做任何事，要試著把它做得細(xì)致入微，精美有趣或有意義。

　　6、增加新特征。組合也是一種創(chuàng)造，所以要時時想著是否可以給你的產(chǎn)品賦予更多的功能，是否可以整合不同的事物。

　　7、胡亂聯(lián)系，也就是頭腦風(fēng)暴，是一種發(fā)散思維。把大量不相關(guān)的東西放在一塊，讓他們?nèi)我饨M合，胡亂聯(lián)系一下，再經(jīng)過篩選分析，啟發(fā)思維，尋找靈感。所以，有時候隨便走走，或者隨便翻翻不相關(guān)的書刊，跟無關(guān)的人員聊聊天，都可能啟發(fā)思維，不一定要老是呆在某個地方苦思瞑想才叫工作。我的導(dǎo)師常教導(dǎo)我們，吃飯也是工作，說的就是希望我們吃飯時能多結(jié)識些外面的科研人員，有意無意中就可以交流一些信息。

　　8、思考社會需求。只要是需求，都值得認(rèn)真思考。實(shí)際上，對創(chuàng)造力評價(jià)的一個重要指標(biāo)就是其社會意義，包括理論的，技術(shù)的，以及實(shí)際生活需求的。所以，一定要把自己的思維拓展開來，考察社會需求的方方面面，能不能建立一種關(guān)聯(lián)。比如，做基礎(chǔ)生物學(xué)研究的不一定就只做實(shí)驗(yàn)室工作，可以拓展一下是不是可以與國計(jì)民生聯(lián)系一下，比如垃圾處理，口腔衛(wèi)生，食物監(jiān)控，生物能源之類。你也可以先考察社會需求，然后看看哪些可以作為自己研究突破的方向。

　　9、移植思想。是一種發(fā)散思維的方法，就是將別的領(lǐng)域的思想方法用到自己專注的領(lǐng)域，或者將自己的思想方法拓展到其它領(lǐng)域，也就是學(xué)科交叉，甚至學(xué)科橫斷或上升到哲學(xué)層次。彼箱子有一個習(xí)慣，就是一有什么想法，趕緊先記下來，然后不斷完善，再然后就會想想是不是可以推廣到相關(guān)領(lǐng)域，或者更寬的領(lǐng)域，其次就是實(shí)用性考慮，諸如可不可以用到日常生活或醫(yī)學(xué)研究中去，可不可以申請專利、開發(fā)產(chǎn)品或工業(yè)化大生產(chǎn)。這樣想的時候，也就會連帶出更多配套性的問題，思維也就活躍了。

　　10、形象思維。一定要試著用圖形表達(dá)各種意思，因?yàn)樾蜗笏季S能夠再現(xiàn)事物原型，能輕易發(fā)現(xiàn)言語容易遺漏的空間細(xì)節(jié)和時空邏輯矛盾。所以，想問題的時候，不妨多畫畫圖，建立模型，用想像力去彌補(bǔ)思維空缺。你也可以用形象去類比，想象一下它象什么，內(nèi)部可能是什么樣的結(jié)構(gòu)，換個角度想象一下，又會是什么結(jié)果呢?或者，建立一定的符號，進(jìn)行邏輯運(yùn)算，也可以很直觀地理解問題，發(fā)現(xiàn)矛盾。

　　11、關(guān)注矛盾。問題就是機(jī)會，不應(yīng)逃避，而應(yīng)把它當(dāng)成取得突破的機(jī)遇。每次遇到困難，你最好問問自己，是不是里面暗藏什么機(jī)制性的東西，不要輕易放棄，先記下來再說，然后盡可能提出各種設(shè)想，逐個加以分析排除。

　　12、數(shù)學(xué)化。對任何事，要嘗試建立數(shù)學(xué)模型去量化、標(biāo)準(zhǔn)化。畢竟世界上很多事還無法量化，這實(shí)際上既是挑戰(zhàn)，也是發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)遇。比如生物醫(yī)學(xué)，目前很難量化，但某些方面卻又存在數(shù)量關(guān)系，很多人就不考慮這種關(guān)系，做的研究就可能與實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)。十幾年前，彼箱子就喜歡問一個細(xì)胞里到底有多少特定的某種蛋白分子，這種蛋白與其它分子定向結(jié)合的幾何幾率到底有多大，某一種蛋白量的變化對最后效應(yīng)又會有多大影響，并提出好幾種量變模型，而且這些模型是可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的。可是生物醫(yī)學(xué)界一直就很少有人考慮這些問題，現(xiàn)在也只是慢慢被人意識到，說明本人的想法還是超前的。

　　13、預(yù)測未來。你可以想象一下，20年后人們會怎樣生活和工作，然后把目標(biāo)聚焦到具體領(lǐng)域，細(xì)化一下，這些預(yù)測結(jié)果就可以作為你研究要達(dá)到的目標(biāo)。比如計(jì)算機(jī)行業(yè)，未來肯定是功能大整合，一臺掌上電腦就可以滿足你幾乎所有的信息處理工作，比如打電話、看電視、上網(wǎng)、教育、咨詢、服務(wù)、儀器控制等等。所以，這個行業(yè)的'一個創(chuàng)新就是不斷整合，今天有iPhone、iPOD,明天就可能有i100,后天就可能有iALL，做飯、看孩子這樣的事幾個按鈕就可以控制。那現(xiàn)在的任務(wù)就是圍繞這些去開發(fā)，去完善，要做出比iPOD功能更多更好的產(chǎn)品應(yīng)該是一種必然。對于其它領(lǐng)域，思想也是可以超前的，比如人體那么多奧秘，有些很少人問津，雖然技術(shù)上相當(dāng)困難，但也不是不可能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究的，至少可以確定為目標(biāo)，可以一步一步往前摸索。也只有這樣，你的思維才能超過別人，才有可能取得大的突破。

　　14、關(guān)注最新技術(shù)最新思想。新技術(shù)新思想實(shí)際上就是創(chuàng)造力的最佳生長點(diǎn)，一定要敏銳地把握最新信息，了解前沿動態(tài)。彼箱子對新事物的第一反應(yīng)是，這是我創(chuàng)新的機(jī)會，一定要琢磨一番，是不是自己可以在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，或者拓展開來，為我所用。即使這樣的想法沒什么實(shí)際價(jià)值，也要把它記下來，權(quán)且作為一種思維訓(xùn)練。所以，越是自己不明白的，越要去接觸它，不能完全由著興趣(喜好有時候就是一種思維定勢)。因?yàn)樾录夹g(shù)必定不完善，有太多值得拓展的空間，獲得新想法的幾率更高。

　　15、邏輯推演。讀書的時候，我的一位導(dǎo)師曾經(jīng)讓我無拘無束想各種問題，鼓勵我大膽設(shè)想，先不考慮任何技術(shù)可行性，或者是不是荒誕不經(jīng)，先根據(jù)已有材料建立假說再說，然后大膽推演，尋找證據(jù)，不斷改進(jìn)。沒有證據(jù)的，就用想象來填補(bǔ)，留一個空缺。比如，假定自己的模型正確，它必定會有很多衍生特征，可以分解它的這些特性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。假定它不正確，在驗(yàn)證的過程中自然也會了解很多信息加以修正。所以，一定先要有模型或假說，不管對不對，有總比沒有好。有了之后就要不斷推演，分解細(xì)化。所以那時長進(jìn)最快，學(xué)到很多東西，也提出很多自己都覺得驚奇的設(shè)想。

　　16、哲學(xué)思考。學(xué)點(diǎn)哲學(xué)總是有好處的，因?yàn)檎軐W(xué)是歸納的結(jié)果，具有普適性，下意識地用哲學(xué)思想去分析具體問題，往往能更深刻地理解事物本質(zhì)，觸發(fā)靈感。比如要學(xué)會辯證、系統(tǒng)、動態(tài)地分析問題，從不同層次分析系統(tǒng)要素，研究其結(jié)構(gòu)特性和信息調(diào)控機(jī)制。也可以從具體研究對象由此及彼地推廣應(yīng)用，甚至上升到更高層次或哲學(xué)層次。有些人很反感哲學(xué)，以為學(xué)不學(xué)無所謂，其實(shí)這也是一種感情用事的定式，因?yàn)殛P(guān)鍵是你會不會用，或者你用了還以為沒用。比如，生物學(xué)家學(xué)點(diǎn)耗散結(jié)構(gòu)等哲學(xué)思想，就可能會去思考生命現(xiàn)象中的自組織機(jī)制，研究自組織中心，猜測系統(tǒng)運(yùn)作機(jī)制，所以他就可能想到別人想不到的可能性。

　　17、行勝于言。很多時候，只有親身經(jīng)歷一些事情，你才可能在某方面形成獨(dú)到的見解。文學(xué)家如此，做科學(xué)研究的也一樣。比如創(chuàng)立腫瘤血管抑制治療的科學(xué)家就因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)臨床上腫瘤血管增生與預(yù)后有關(guān)，而那么多只呆在實(shí)驗(yàn)室的腫瘤學(xué)家就很難了解這一點(diǎn)，也就無從談起發(fā)現(xiàn)新規(guī)律了。所以，有時候不一定要有成熟想法才去做，而應(yīng)邊做邊發(fā)現(xiàn)，摸索前進(jìn)，很多美國學(xué)者就是這么干的。

　　18、跳出定勢。下意識地問問自己的思維模式是不是一種定勢，是否可以跳出來呢?這樣想的時候，也許你可以感悟到自己的局限，并把思維帶到另外的角度或方向，甚至可以天南海北自由馳騁，突破常規(guī)。

　　19、把自己想象成上帝。這是我舅舅給我的啟示，雖然他沒做過研究，卻很有啟發(fā)性。比如，做生物醫(yī)學(xué)研究的，不要老是在自己圈子里打轉(zhuǎn)，看大量文獻(xiàn)，而要把自己看成上帝，想想要是自己來設(shè)計(jì)人體和世界，會怎樣做。有很多問題，用目前的理論無法解釋，很多人就不敢碰，卻又是人類認(rèn)知突破的節(jié)點(diǎn)，只有感悟世界可能的規(guī)律，你才可能用想象去填補(bǔ)事實(shí)與知識間的巨大空缺，才可能從高處俯視你的研究領(lǐng)域。當(dāng)然，能達(dá)到這種思維境界的，非一般人能做到，需要刻苦磨練和高超的悟性。

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