心理資訊：我的孩子不可能患抑郁癥

　　很多人都會認(rèn)為自己的孩子不可能患上抑郁癥的，那是真的嗎?心理資訊：我的孩子不可能患抑郁癥是小編為大家?guī)�來的，歡迎瀏覽。

　　孩子不去學(xué)校十幾天了，老師家長都不明白，平時那么喜歡學(xué)校、喜歡讀書的孩子這是怎么了?全家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，多次找心理醫(yī)師疏導(dǎo)，孩子就是不聽，總是睡不著，老玩手機(jī)，也不好好吃飯，瘦了很多，稱自己有病要看病。

　　媽媽說：這孩子從小人見人愛，小時候大人聚會，就見她伶牙俐齒，特別受人喜愛。每門功課成績都是數(shù)一數(shù)二，為學(xué)校爭得很多榮譽(yù)，每年能都拿到很多獎狀，學(xué)校以她為驕傲。老師說：批改她的作業(yè)賞心悅目，是一種享受。命題作文《感謝誰》其他同學(xué)都寫感謝爺爺奶奶、爸爸媽媽，她寫《感謝文天祥》給國人留下“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，名垂千古，令人敬仰。她學(xué)習(xí)自覺，很是輕松，從來不上課外輔導(dǎo)，全家人一直沉浸在無比幸福當(dāng)中。

　　此外，孩子還是學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人，同學(xué)關(guān)系很好，經(jīng)常幫忙輔導(dǎo)成績差的同學(xué)，為人大方，東西都分給同學(xué)吃。孩子懂得：“這叫分享”。她在班級人氣很高，有時很調(diào)皮，帶著同學(xué)惡作劇，敢說敢做。尊重老師，孝順家長。家長對孩子很寵愛，但是孩子不會亂花錢。是一位品學(xué)兼優(yōu)、健康開朗的孩子。

　　孩子每天都開開心心，順順利利的'，怎么突然變得家人、老師都不認(rèn)識啦?

　　我讓父母回憶最近發(fā)生的事件。孩子曾經(jīng)說起一個男生喜歡她，家人反復(fù)勸她要注意。當(dāng)時孩子也沒說什么。

　　了解完這個孩子情況以后，各位讀者可能會很著急，大家會怎么想呢?

　　你可能會這樣想：唉，這孩子表現(xiàn)得太優(yōu)秀，太完美無缺了，但這可能使她內(nèi)心真正的需求被壓抑太久了，該叛逆了。

　　多數(shù)人(包括父母)會這樣想：父母太溺愛了，從來沒有經(jīng)歷過挫折的孩子經(jīng)受不住一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨，家長對孩子“早戀”粗暴干預(yù)刺激到孩子了。

　　在接下來的咨詢中孩子對我說：自己學(xué)習(xí)輕松，不壓抑，父母很民主，從來沒有要求她一定要考第一，老師也沒有要求我，我不會被他們左右的，我自己也沒有非考第一不可，但是我學(xué)習(xí)上真的很自信，考試對我來講沒有負(fù)擔(dān)。在學(xué)校同學(xué)都能聽我，沒有什么矛盾壓力。大概一個月了，有時很亢奮，一節(jié)課都在說話，玩瘋了去，老師同學(xué)都覺得我太興奮，不認(rèn)識我了。但是有時很累，回家后本來十幾分鐘能完成作業(yè)我可以拖到半夜，就是不想做，不想思考，超懶散，去學(xué)�？梢�，但是學(xué)習(xí)勁頭、興趣一點(diǎn)沒有，腦子漿糊一樣�，F(xiàn)在越來越無力，電視不想看、手機(jī)不想玩，衣服不想買，脾氣暴躁，爸媽最好閉上嘴巴，否則我會罵人、罵臟話、摔東西、甚至?xí)�打人，天哪，我自己都覺得變得不是自己了。問她是否早戀刺激到了，她說這事情本來就沒什么實(shí)際情況，現(xiàn)在已經(jīng)和我沒關(guān)系了。(孩子敘述時還不停摩擦臉，托著頭，很累的樣子，雖然帶著笑容，但是常常掩蓋臉部疲倦表情，常常嘆氣，說對醫(yī)師不太禮貌，請醫(yī)師原諒。)

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　　和這樣高智商的孩子交流，真是一種享受，思路清晰，能很客觀地和醫(yī)師一起討論學(xué)習(xí)、人際、家庭、情感、還有疾病，同時會反饋?zhàn)约簩︶t(yī)師的看法，內(nèi)心活動表達(dá)恰到好處。最后我還是下了抑郁癥的診斷。

　　對于這樣案例我們常常理所當(dāng)然想：

　　這么優(yōu)秀的孩子怎么會患抑郁癥?孩子就是脾氣暴躁一點(diǎn)，不學(xué)習(xí)而已，但思維正常，說話厲害著呢，怎么會是病了?

　　如果是壓力引起、精神刺激引起難道也要藥物治療?

　　如果吃藥這么小的孩子會不會影響她學(xué)習(xí)、身體健康?

　　抑郁癥的核心癥狀是持續(xù)心境低落、興趣減退、精力下降，伴失眠、頭昏乏力等身體不適，可以有精神刺激為誘因，也可以完全沒有。交流時思維可以完全正常，表面上情緒也可以相當(dāng)穩(wěn)定(尤其是高智商者)。抑郁癥完全可以治愈。

　　這個孩子本人及其父母都是高智商者，他們很快接受治療，但同時父母還是要求心里疏導(dǎo)。

　　我說，你的孩子分辨能力、自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，只是現(xiàn)在思考能力下降，情緒行為控制能力下降，不是她不努力、不改變、不配合，實(shí)在是力不從心啊!她就像掉進(jìn)黑洞里，無能無力找到方向。這時候我們不要給她提要求，默默陪伴她，安撫她，待藥物發(fā)揮作用，孩子一定會好起來的。

　　大家都知道青春期孩子心理問題必須高度重視，但是如果說這個孩子是患上心理疾病需要治療，可能所有人首先是抗拒，臨床工作中常常遇到這種情況，醫(yī)師說你的孩子可能需要治療，孩子父母愕然!然后老師、朋友、親人全部出來阻止，罵醫(yī)師是庸醫(yī)，然后寶貝一樣保護(hù)著，到處求醫(yī)，心理咨詢、做思想工作、換環(huán)境、甚至迷信。最后孩子不出門、懶散、沖動了，沒辦法——才選擇吃藥。

　　心理疾病，與身體疾病一樣，有它內(nèi)在發(fā)生機(jī)制，外在的刺激因素，但是我們的重點(diǎn)往往集中于外界刺激因素。所以媒體很多報道關(guān)于孩子學(xué)習(xí)問題、教育問題等等導(dǎo)致家庭悲劇，大家看了很震驚，痛恨教育制度、家長的失敗，但是很少有人從疾病角度去分析，本案例可以看出內(nèi)因起決定作用。

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