“心理健康副校長”在上城區(qū)首設(shè)
心理健康副校長以開法引導(dǎo)學(xué)生的健康心理發(fā)展。下面來看看“心理健康副校長”在上城區(qū)首設(shè)相關(guān)心理資訊。
“心理健康副校長”在上城區(qū)首設(shè)
近日，“護(hù)航G20，共筑綠色屏障”暨上城區(qū)關(guān)愛青少年兒童身心健康項(xiàng)目啟動大會在上城區(qū)青少年活動中心舉行。會上，上城區(qū)教育局與杭州第七人民醫(yī)院(浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生中心)共同簽署了“橙色計(jì)劃”合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校心理支持系統(tǒng)與杭州市精神衛(wèi)生專業(yè)資源之間合作的新模式。
現(xiàn)場任命了22位專業(yè)兒童心理科醫(yī)生為上城區(qū)學(xué)校心理健康副校長，并頒發(fā)聘書。同時，上城區(qū)青少年活動中心還成為了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生中心青少年兒童心理健康服務(wù)基地，設(shè)立“陽光驛站”，專家將定點(diǎn)派駐專家坐診。
據(jù)了解，“橙色計(jì)劃”項(xiàng)目著力于為學(xué)校和區(qū)域提供定制式助力服務(wù)，開展“一對一”的服務(wù)支持。一名專業(yè)的兒童心理精神科醫(yī)生對接一所學(xué)校(一個幼兒園片區(qū))，針對情緒障礙、心理沖突、具有多動癥、注意力缺陷、沖動型人格等特殊需要學(xué)生，開展個案輔導(dǎo)、診斷、治療;促進(jìn)學(xué)生的有效轉(zhuǎn)化，幫助區(qū)域、學(xué)校提升應(yīng)對校園危機(jī)或突發(fā)事件的能力。
不僅如此，專家團(tuán)隊(duì)還將進(jìn)校開展青少年兒童心理健康教育知識培訓(xùn)，普及宣傳心理健康以及常見心理疾病的識別、診斷、治療等知識。當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生心理、情緒等突發(fā)危機(jī)事件，開通綠色通道，第一時間取得聯(lián)系，獲取幫助。針對情緒障礙、心理異常、多動癥、注意力缺損、厭食癥、自閉癥、抑郁癥等出現(xiàn)嚴(yán)重傾向或有診斷的學(xué)生個案，定期進(jìn)行督導(dǎo)，持續(xù)提升干預(yù)質(zhì)量。開展教師健康心理知識的維護(hù)、預(yù)防、保健，配合打造身心健康、充滿活力的.教師團(tuán)隊(duì)。
上城區(qū)教育局黨委書記、局長項(xiàng)海剛認(rèn)為，這種著眼現(xiàn)代教育理念的新合作模式，能真正為青少年兒童提供有效的幫助。把專業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)與教育相結(jié)合，這樣一來，能讓學(xué)校、家長、孩子得到更多專業(yè)的支持。
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