心理：焦慮媽媽
你會(huì)為類似的事情心事重重嗎?如果是這樣的話，你最好分析一下，看看你的焦慮是明察秋毫，還是庸人自擾?
對(duì)此，教育專家提出了一些案例、觀點(diǎn)，說(shuō)明媽媽的哪些擔(dān)心是多此一舉、自尋煩惱。
“冷面巡捕”媽咪
媽媽定期進(jìn)行巡邏殺菌，疏而不漏，堵截任何可能的病源，徹底消滅任何使孩子感冒或者發(fā)病的微生物。
盤點(diǎn)分析 事實(shí)上，每個(gè)孩子平均每年感冒6次，這樣算來(lái)，幼兒園里總有5%~10%的小朋友可能把感冒傳染給別人。
除非你把寶寶放在一個(gè)完全消毒的隔離室里，不然他就可能會(huì)感冒或者得其他的病。生病也是孩子身心成長(zhǎng)的一部分，過(guò)度的'衛(wèi)生習(xí)慣反倒會(huì)降低孩子的免疫力。過(guò)分強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生會(huì)減少孩子的自在和快樂(lè)。
“愛(ài)因斯坦”媽咪
她用莫扎特的CD來(lái)給胎兒進(jìn)行啟蒙;她拿著各式各樣的育兒卡片，每天在孩子面前翻來(lái)翻去;她不計(jì)支出，每周帶孩子去練習(xí)空手道、學(xué)圍棋、畫(huà)畫(huà)、鋼琴……
盤點(diǎn)分析 給孩子安排種類繁多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目漸漸成為父母的義務(wù)，問(wèn)題在于這些訓(xùn)練常常缺乏人文的背景和性情的熏陶，而僅僅成為一項(xiàng)可以“炫耀”的技能。
如果正規(guī)教育開(kāi)始得太早，孩子會(huì)有挫折感，可能會(huì)使孩子排斥學(xué)習(xí)，甚至影響能力的正常開(kāi)發(fā)。
研究表明：成長(zhǎng)中伴隨著愛(ài)和關(guān)懷的孩子更容易成功�？鞓�(lè)生活的基礎(chǔ)不是各種學(xué)習(xí)內(nèi)容填充起來(lái)的，而是人與人、人與自然的和諧、人對(duì)自己的了解和自信建構(gòu)成的。
對(duì)于兒童時(shí)期的興趣激發(fā)，我們強(qiáng)調(diào)的是方法問(wèn)題。你可以和孩子一起講故事、聽(tīng)音樂(lè)、涂鴉……這些所帶來(lái)的啟發(fā)常常比強(qiáng)制性的教育更潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
“孩子第一”媽咪
當(dāng)你和這樣的媽媽說(shuō)話時(shí)，她視線的余光常常瞟在孩子身上。她兩歲的女兒又跑過(guò)來(lái)了，“媽媽……”媽媽這時(shí)沒(méi)有對(duì)孩子解釋，打擾大人說(shuō)話是不禮貌的。相反她興致勃勃地說(shuō)：“寶寶真棒……”
盤點(diǎn)分析 學(xué)齡前兒童愛(ài)打斷別人說(shuō)話，這是很正常的，孩子這時(shí)候還不能理解別人也有自己的感受和事情。但是我們不能因此姑息，至少鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用 “對(duì)不起”、“打擾一下”之類的用語(yǔ)，作為打擾的前奏。
父母要言傳身教，教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。比方說(shuō)，你正在給孩子講故事，不要突發(fā)奇想去打電話;孩子說(shuō)話時(shí)，也要聽(tīng)他把話說(shuō)完。
如果孩子總是打擾你，還有一種可能，即他覺(jué)得你給他的時(shí)間不夠多，或者不夠全心全意地對(duì)待他。所以適當(dāng)拿出些時(shí)間，專注地與孩子相處，孩子既能學(xué)會(huì)專注于自己的事情，也能學(xué)會(huì)尊重別人。
“保姆恐懼癥”媽咪
這樣的媽媽會(huì)跟你一遍一遍地抱怨：“我從來(lái)沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。”她的疲憊和不修邊幅也證明她需要休息一下。她應(yīng)該找一點(diǎn)時(shí)間給她自己。
你向她推薦一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的保姆，幫她照顧孩子。她立即流露出一種無(wú)法割愛(ài)的表情：“我覺(jué)得沒(méi)有人能像媽媽一樣照顧好孩子。”
盤點(diǎn)分析 很多媽媽在需要?jiǎng)e人照顧自己孩子的時(shí)候，都感到非常自責(zé)，想把空出的每分每秒都用在孩子身上。
每對(duì)父母、每個(gè)婚姻都需要偶爾擺脫孩子的可愛(ài)騷擾，需要有二人世界的時(shí)間重新為彼此充電。只有一個(gè)懂得照顧自己的媽媽才能更好地照顧寶寶。
偶爾找保姆或者找親戚幫忙，以便自己有一些時(shí)間安排自己的生活。偶爾的離開(kāi)會(huì)使你更珍惜孩子，而且寶寶也會(huì)更珍惜你。
我們沒(méi)有權(quán)利為了任何人——— 哪怕是至愛(ài)的寶寶喪失自己。這樣的媽媽教育出來(lái)的寶寶想必也能有個(gè)性的呼吸空間。
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