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來自交換圓珠筆的銷售功課

時間:2020-08-25 12:45:34 銷售心理學(xué) 我要投稿

來自交換圓珠筆的銷售功課

  銷售與其說是是銷售產(chǎn)品的價值,更多地應(yīng)該說是銷售我們創(chuàng)造出來的價值,這種價值是不局限于產(chǎn)品本身,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過產(chǎn)品帶給人們的榮譽(yù)感和使命感。

來自交換圓珠筆的銷售功課

  來自交換圓珠筆的3個銷售功課

  經(jīng)?匆娋W(wǎng)上瘋傳一些“易物升值”的故事,從一只幾分錢的筆,換到幾百,或者上千美元的東西。

  最近芝加哥大學(xué)Booth商學(xué)院企業(yè)家精神的教授CraigWortmann講述了他從易物作業(yè)中看到的。易物作業(yè)是CraigWortmann在芝加哥大學(xué)Booth商學(xué)院的“創(chuàng)業(yè)型銷售”課程上布置的第一個作業(yè),學(xué)生要求用一只鋼筆去交換來價值更大的物品。他們可以交換無論什么他們喜歡的東西,但是一定能不斷繼續(xù)交換的。在交易完成之后,他們要咨詢eBay和Craigslist,定義每個物品的價值。

  這個作業(yè)的任務(wù)是簡單的,它迫使學(xué)生直面拒絕,而且更有力量地走開。有對于銷售更好的比喻嗎?針對創(chuàng)業(yè)精神?CraigWortmann例舉了一系列如下的交易:

  交易1:25美分的圓珠筆換了一個3美元的新馬克杯。

  交易2:3美元的馬克杯換了5美元的二手浪涌保護(hù)器。

  交易3:5美元的浪涌保護(hù)器換了8美元的,新的,可調(diào)整大小的黑色帽子。

  交易4:8美元的黑色帽子換了20美元的,未開封的,新的水過濾器。

  交易5:20美元的'水過濾器換了20美元二手吸塵器,但是配有超長管子。

  交易6:20美元吸塵器換了12美元一盒的2個XBOX游戲。(承諾是24美元的價值,結(jié)果是12美元)

  交易7:12美元一盒的2個XBOX游戲換了一個20美元的PS3二手游戲。

  交易8:20美元的PS3游戲換了30美元一盒書(《戰(zhàn)爭的藝術(shù)》,《精益創(chuàng)業(yè)》和《多愁善感的人》)

  交易9:30美元的一盒書換了50美元便攜的DVD游戲,有說明書和2根電源線。

  交易10:50美元的便攜DVD游戲機(jī)換了180美元的二手iPhone4.

  如果你計(jì)算,有獎金72000%的價值增長。

  雖然作為教授的CraigWortmann很喜歡這個作業(yè),但學(xué)生們并不是如此。但無論他們是否喜歡,其中的收獲卻是非常豐富的。CraigWortmann分享了其中3個收獲。

  功課1:一個“提問”是一個強(qiáng)大的東西。

  人性就是避免不舒服的情形。不幸的是,銷售過程幾乎都是不舒服的過程:制定方法,開始交流,使合格,提議,請求物品。整個過程,學(xué)生們意識到他們像多數(shù)人一樣,不斷地,不知不覺地避免直接問他們想要的東西。他們表現(xiàn),他們友善,他們很容易應(yīng)付,他們談?wù)撨@只筆的完美特性。這些都是好的直覺,但是他們不會把東西擺在臺面上。在任何情形下,你必須準(zhǔn)備做一個提問。“Jim,你愿意為這支筆,來用馬克杯交換嗎?”“Susan,我們?nèi)绾慰梢杂眠@臺吸塵器換到iPhone?”阻止你向某人直接提問的是恐懼。恐懼是正常的。但是最糟糕的結(jié)果是那人回答“不”。當(dāng)這個出現(xiàn)時,謝謝他們,繼續(xù)前進(jìn)。

  功課2:講一個故事。

  如果你過早就涉入到你的提問里,你可能會把人推開,也被拒絕。首先把他們帶入到故事里,他們會更可能聯(lián)系你。故事展現(xiàn)給人們,你做某件事的背景:即為什么做,以及你怎么做的。這使他們更愿意幫助你達(dá)成交易。針對這個練習(xí),學(xué)生們可能講述和這支筆的旅行故事,他們的失敗交易,或者甚至是他們可笑的拒絕。

  功課3:創(chuàng)造價值。

  易物作業(yè)也教學(xué)生拓展他們對于什么構(gòu)成價值的認(rèn)識。他們必須看見其他沒有的價值。這個他們用這只筆創(chuàng)造的“價值”取決于他們創(chuàng)建的上文下理:他們講述的筆的歷史故事,它的功用,擁有它帶來的威望,用它提供的服務(wù),以及許多其他特性。為什么稱一支筆為一支筆,什么時候這只超級有用的工具創(chuàng)造出許多種價值?問問莎士比亞。

  一個學(xué)生寫給CraigWortmann,“這個作業(yè)結(jié)束的那天,我從一個建筑物理走出來,看見一個你在第一天課上給我們的,相近的筆。我禁不住想,‘誰這么愚蠢,把這么有價值的東西丟在地上?’”

  銷售與其說是是銷售產(chǎn)品的價值,更多地應(yīng)該說是銷售我們創(chuàng)造出來的價值,這種價值是不局限于產(chǎn)品本身,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過產(chǎn)品帶給人們的榮譽(yù)感和使命感。想想為什么同樣的東西,但是被某位名人擁有過后,他們的身價就立刻飆升,而且依然購買的人趨之若鶩,就是因?yàn)檫@樣?xùn)|西已經(jīng)發(fā)生了某種聯(lián)系,這種聯(lián)系給了這個產(chǎn)品升值,而人們愿意出高價購買,就是應(yīng)該他們想擁有這種聯(lián)系。

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