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兒童信念：愿望推理
本書(shū)依次闡述了兒童心理理論的主要研究范式、研究成果和理論解釋?zhuān)瑑和拍钜辉竿评淼母拍钆c內(nèi)涵、發(fā)展機(jī)制解釋和加工機(jī)制解釋?zhuān)⒂懻摿藘和拍钜辉竿评硌芯康闹饕獱?zhēng)議;重點(diǎn)說(shuō)明了作者以中國(guó)兒童為被試的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)兒童信念一愿望推理的心理機(jī)制進(jìn)行了探索：最后介紹了國(guó)內(nèi)外兒童心理理論之訓(xùn)練研究的概況、訓(xùn)練方案和教育啟示。
《兒童信念----愿望推理》
作 者：倪偉 著
出版社：安徽人民出版社2010/10
ISBN：9787212039233
簡(jiǎn)介
兒童心理理論的研究是繼皮亞杰研究、元認(rèn)知研究之后開(kāi)始興起的發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的又一研究熱潮。“信念”和“愿望”作為兒童解釋和預(yù)測(cè)他人行為時(shí)需要掌握的兩種非常重要的心理狀態(tài)，被大多數(shù)研究者看做是心理理論的核心概念。兒童的信念一愿望推理也就成了兒童心理理論研究的主要內(nèi)容。
本書(shū)適合心理學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)和研究人員、本科生和研究生使用，也適合社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、哲學(xué)等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者和研究者參考。
作者簡(jiǎn)介
倪偉 女，江蘇省揚(yáng)州市人。2000年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，先后獲教育學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后一直在上海大學(xué)從事心理咨詢與心理學(xué)教學(xué)工作。2005年開(kāi)始攻讀華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在職博士生，2009年獲博士學(xué)位。先后在《心理發(fā)展與教育》、《心理科學(xué)》等刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文20余篇，參編、參譯著作6部，并參與多項(xiàng)課題研究。
查看目錄
序
第一章 兒童心理理論研究的興起與發(fā)展
第一節(jié) 兒童心理理論研究的產(chǎn)生
一、兒童認(rèn)知發(fā)展的三個(gè)主要浪潮
二、心理理論概念的提出
第二節(jié) 兒童心理理論研究的主要研究范式
一、錯(cuò)誤信念的研究范式
二、心理理論的其他研究范式
第三節(jié) 兒童心理理論發(fā)展的主要研究成果
一、兒童心理理論發(fā)展研究概貌
二、兒童假裝游戲研究成果
三、兒童心理理論的神經(jīng)科學(xué)研究成果
四、心理理論發(fā)展的相關(guān)影響因素研究成果
五、特殊人群的心理理論研究成果
六、心理理論實(shí)驗(yàn)研究的元分析結(jié)果
第四節(jié) 兒童心理理論發(fā)展的主要理論解釋
一、理論論：兒童心理理論的發(fā)展是“理論形成”的過(guò)程
二、模擬論：兒童用自己的心理資源來(lái)“模擬”他人的行為
三、模塊論：兒童心理理論是一種先天的模塊化機(jī)制
四、心理理論的理論解釋所面臨的挑戰(zhàn)
第五節(jié) 兒童心理理論研究的意義
第二章 從心理理論研究?jī)和拍钜辉竿评硌芯?/p>
第三章 兒童信念一愿望推理研究的主要爭(zhēng)議
第四章 中國(guó)兒童的信念一愿望推理研究(上)
第五章 中國(guó)兒童的信念一愿望推理研究(下)
第六章 訓(xùn)練研究與教育啟示
參考文獻(xiàn)
后記
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