為什么孩子這么難教

　　本書作者根據(jù)孩子各種與生俱來的身體上的特點，確認出5種基本的個性類型：敏感挑剔的孩子、沉迷自我的孩子、反抗叛逆的孩子、注意力不集中的孩子，以及活潑好動/侵略挑釁的孩子。他告訴家長們，如何辨認每種類型的孩子在認知這個世界時所用的方式，如何在日常生活的照顧上切合孩子的需求與感受。

　　作者: 斯坦利·I·格林斯潘(Stanley I.Greenspan) , 杰奎琳·薩蒙

　　譯者: 姚蕓竹

　　出版: 華東師范大學出版社; 第1版 (2011年1月1日)

　　編輯推薦

　　孩子的個性，并不是由先天基因或后天養(yǎng)育單獨決定的，它產(chǎn)生于二者的互動過程，二者的關(guān)系有點兒像鎖和鑰匙。

　　找到正確的鑰匙，創(chuàng)造新的互動方式，孩子通常能夠成為擁有健康情感的個體，我們能夠成為非常棒的父母。

　　美國當代最知名的兒童心理咨詢師告訴我們每個孩子都有其自身獨特的身體結(jié)構(gòu)，因而他們在使用感官、身體和應對世界的方式上千差萬別。父母能做的是深入了解孩子的特殊性，學會以最佳方式對孩子的惱人行為做出反應，幫助孩子“揚長補短”，健康成長。

　　內(nèi)容簡介

　　本書作者根據(jù)孩子各種與生俱來的身體上的特點，確認出5種基本的個性類型：敏感挑剔的孩子、沉迷自我的孩子、反抗叛逆的孩子、注意力不集中的孩子，以及活潑好動/侵略挑釁的孩子。他告訴家長們，如何辨認每種類型的孩子在認知這個世界時所用的方式，如何在日常生活的照顧上切合孩子的需求與感受。

　　本書充滿樂觀、智慧的指導，使為人父母者相信：他們不見得只能去“忍受”孩子的各種固執(zhí)特性，只要能夠調(diào)整應對的方式，就可以幫助孩子將這些差異性轉(zhuǎn)變?yōu)闊o價的資產(chǎn)。

　　作者簡介

　　斯坦利I格林斯潘(Stanley I. Greenspan)醫(yī)學博士，喬治華盛頓大學的精神病學、行為科學及兒科的臨床教授，當代兒童心理咨詢與治療的領(lǐng)軍人物。杰奎琳薩蒙(Jacqueline Salmon)《華盛頓郵報》的編輯。

　　目錄

　　1父母不是原因，但可以是解決方案/

　　2兒童成長階段：以一種全新的視角來看待孩子/

　　不同的感官世界/

　　兒童的發(fā)展階段/

　　積聚力量/

　　3高度敏感的孩子/

　　敏感的嬰兒和初學走路的幼童/

　　敏感的學齡前兒童/

　　敏感的學齡兒童/

　　敏感孩子的感受/

　　敏感孩子的養(yǎng)育方式/

　　父母如何幫助敏感的孩子/

　　漢娜的故事/

　　地板時間：建立信任，支持主動性/

　　解決問題時間：對付恐懼和焦慮/

　　認同敏感的孩子并且表達理解和同情/

　　將大的挑戰(zhàn)分解成小的/

　　溫和地設限/

　　4沉迷自我的孩子/

　　沉迷自我的嬰兒和初學走路的幼童/

　　沉迷自我的學齡前兒童/

　　沉迷自我的學齡兒童/

　　沉迷自我的孩子的感受/

　　沉迷自我的孩子的養(yǎng)育方式/

　　父母如何幫助沉迷自我的孩子/

　　羅比的故事/

　　地板時間：與沉迷自我的孩子交流/

　　解決問題時間：與現(xiàn)實接觸/

　　同情和理解沉迷自我的孩子/

　　將挑戰(zhàn)分解成小步：交流的小圓/

　　設立界限：堅持核心部分/

　　5叛逆的孩子/

　　叛逆的嬰兒和初學走路的幼童/

　　叛逆的學齡前兒童/

　　叛逆的學齡兒童/

　　叛逆孩子的感受/

　　叛逆孩子的養(yǎng)育方式/

　　父母如何幫助叛逆的孩子/

　　克爾的故事/

　　解決問題時間：理解叛逆行為的含義/

　　地板時間：找到一個安全的基礎(chǔ)/

　　同情并理解叛逆的孩子/

　　將挑戰(zhàn)化為可控的步驟/

　　討論界限/

　　6注意力不集中的孩子/

　　看待注意力不集中的孩子的新方式/

　　集中注意力的過程/

　　注意力問題的原因/

　　情緒和注意力/

　　注意力和學習困難/

　　注意力不集中的孩子的育方式/

　　父母如何幫助注意力不集中的孩子/

　　專業(yè)療法和藥物治療的問題/

　　路易莎的故事/

　　地板時間：保持同情和理解的姿態(tài)/

　　解決問題時間：促進孩子優(yōu)勢的發(fā)展/

　　用同情和理解來代替批評/

　　提升注意力——每次一步/

　　設定界限：幫助孩子集中注意力/

　　7過分活躍/攻擊型的孩子/

　　嚴重反社會的孩子：一個對家庭和社會的挑戰(zhàn)/

　　過分活躍/攻擊型孩子的感受/

　　過分活躍/攻擊型孩子的養(yǎng)育方式/

　　有益的養(yǎng)育方式/

　　如何幫助極度反社會的孩子/

　　斯各特的故事/

　　地板時間：深化關(guān)系/

　　解決問題時間：學會預期進攻性的感受/

　　同情并理解潛藏在憤怒之下的脆弱/

　　一次一步，減少進攻行為/

　　設定有效的限制/

　　8環(huán)境和飲食對孩子行為的影響/

　　排除某些食物/

　　尋找化學物質(zhì)：用偵探的方法/

　　9界定孩子的個性類型/

　　高度敏感的孩子/

　　沉迷自我的孩子/

　　叛逆的孩子/

　　注意力不集中的孩子/

　　過分活躍/攻擊型的孩子/

　　10迎接挑戰(zhàn)/

　　原則1：做現(xiàn)實的父母/

　　原則2：給孩子最珍貴的禮物——你的時間/

　　原則3：了解孩子的身體構(gòu)造/

　　原則4：努力向著解決問題的方向前進/

　　原則5：同情你的孩子/

　　原則6：一步步地來/

　　原則7：在需要的時候，使用“胡蘿卜”和堅定的界限/

　　在線試讀部分章節(jié)：

　　6注意力不集中的孩子

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