心理學(xué)書籍法律心理學(xué)

　　在校大學(xué)生會(huì)上心理健康課，但是平時(shí)你們會(huì)自己看心理學(xué)書籍嗎?下面由YJBYS小編為為您提供一本很好的書籍法律心理學(xué)。

　　法律心理學(xué)

　　作者：樂國(guó)安，李安，楊群

　　出版：華東師范大學(xué)出版社 2016-1

　　平裝：16開248頁

　　ISBN：9787567540903

　　定價(jià)：34.00

　　叢書：當(dāng)代中國(guó)心理科學(xué)文庫

　　法律心理學(xué)是用心理現(xiàn)象來解釋法律問題的一種學(xué)問或一門科學(xué)，它是心理學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科。在我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化法治國(guó)家的社會(huì)環(huán)境下，在強(qiáng)調(diào)新興學(xué)科和交叉學(xué)科發(fā)展的國(guó)際學(xué)術(shù)背景下，“法律心理學(xué)”成為了當(dāng)前“**發(fā)展?jié)摿?rdquo;的研究領(lǐng)域之一。

　　作者簡(jiǎn)介

　　樂國(guó)安，男，南開大學(xué)社會(huì)心理學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師。曾任中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，第十一屆全國(guó)政協(xié)委員。主要研究領(lǐng)域：社會(huì)心理學(xué)、法律心理學(xué)。(Email： yuega@126.com)

　　李 安，男，博士，杭州師范大學(xué)沈鈞儒法學(xué)院教授、院長(zhǎng)。曾在美國(guó)康奈爾大學(xué)法學(xué)院、香港中文大學(xué)法律學(xué)院訪學(xué)。主要研究領(lǐng)域：法律心理學(xué)、法律方法論、刑事法學(xué)。

　　楊 群，女，博士，碩士生導(dǎo)師，曾在美國(guó)布朗大學(xué)認(rèn)知與言語科學(xué)學(xué)院和香港大學(xué)心理學(xué)系訪學(xué)。研究方向?yàn)樯鐣?huì)認(rèn)知和法律心理，當(dāng)前研究興趣為法律與道德決策的認(rèn)知及神經(jīng)機(jī)制。

　　目錄

　　法律心理學(xué)——心理學(xué)家的自說自話(自序)1

　　1 緒論——法律與心理學(xué)的結(jié)合

　　1.1.1 幾個(gè)術(shù)語的界定

　　1.1.2 法律心理學(xué)的產(chǎn)生

　　1.1.3 法律心理學(xué)的形成

　　1.1.4 早期法律心理學(xué)的主要觀點(diǎn)

　　1.1.5 20世紀(jì)后的統(tǒng)合——融入法律現(xiàn)實(shí)主義

　　2 行為模式

　　2.1 行為模式的人性論

　　2.1.1 精神分析學(xué)的人性行為觀

　　2.1.2 人本主義心理學(xué)的人性行為觀

　　2.2 行為模式的外部決定論

　　2.2.1 個(gè)體為什么產(chǎn)生行為

　　2.2.2 個(gè)體行為發(fā)生機(jī)制

　　2.3 行為模式的認(rèn)知觀

　　2.3.1 社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　2.3.2 社會(huì)格式塔

　　2.3.3 建構(gòu)主義

　　2.3.4 信息加工理論

　　3 證言

　　3.1 證言形成的心理機(jī)制

　　3.1.1 證言的認(rèn)識(shí)機(jī)制

　　3.1.2 證言的表達(dá)機(jī)制

　　3.2 證言準(zhǔn)確性的影響因素

　　3.2.1 對(duì)成年證人的影響

　　3.2.2 對(duì)兒童證言的影響

　　3.3 兒童證言

　　3.3.1 兒童證人的資格

　　3.3.2 兒童證言真實(shí)性

　　3.4 認(rèn)知詢問技術(shù)(CIT)

　　4 辨認(rèn)

　　4.1 面孔認(rèn)知與對(duì)犯罪嫌疑人的辨認(rèn)

　　4.1.1 面孔再認(rèn)模型

　　4.1.2 面孔記憶的改變

　　4.1.3 面孔記憶的異族效應(yīng)

　　4.2 辨認(rèn)方法及其應(yīng)遵循的規(guī)則

　　4.2.1 辨認(rèn)方法

　　4.2.2 操作規(guī)則

　　4.3 錯(cuò)誤辨認(rèn)與辨認(rèn)評(píng)估

　　4.3.1 實(shí)踐中的錯(cuò)誤辨認(rèn)現(xiàn)象

　　4.3.2 對(duì)辨認(rèn)的評(píng)估

　　5 訊問與供述

　　5.1 供述的心理學(xué)基礎(chǔ)

　　5.1.1 犯罪嫌疑人的人性假設(shè)

　　5.1.2 犯罪嫌疑人的供述與拒絕供述的心理原因——態(tài)度

　　5.2 訊問的策略

　　5.2.1 訊問策略的心理學(xué)原理——態(tài)度改變

　　5.2.2 訊問的具體策略設(shè)計(jì)

　　5.3 虛假供述與訊問質(zhì)量的提高

　　5.3.1 虛假供述的心理原因

　　5.3.2 訊問質(zhì)量的提高

　　6 犯罪人特征描述

　　6.1 犯罪人特征描述的概述

　　6.1.1 犯罪人特征描述的概念與目標(biāo)

　　6.1.2 偵查中犯罪人特征描述的兩種取向

　　6.2 犯罪人特征描述的方法與程序

　　6.2.1 犯罪現(xiàn)場(chǎng)分析法

　　6.2.2 行為證據(jù)分析法

　　6.3 犯罪人特征描述的評(píng)估與提高

　　6.3.1 犯罪人特征描述的評(píng)估

　　6.3.2 犯罪人特征描述效果的提高

　　7 司法決策

　　7.1 司法決策的理論模型

　　7.1.1 司法決策的理性模型

　　7.1.2 司法決策的直覺模型

　　7.1.3 司法決策的雙加工模型

　　7.2 影響司法決策的因素

　　7.2.1 經(jīng)驗(yàn)直覺因素

　　7.2.2 情緒因素

　　7.2.3 專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練以及理性監(jiān)控

　　7.3 司法決策的神經(jīng)機(jī)制

　　7.3.1 司法決策和道德判斷的神經(jīng)機(jī)制比較

　　7.3.2 刑事司法決策的認(rèn)知神經(jīng)模型

　　8 測(cè)謊

　　8.1 行為心理測(cè)謊技術(shù)

　　8.1.1 什么是謊言

　　8.1.2 行為觀察

　　8.1.3 言語內(nèi)容效度分析

　　8.2 心理生理測(cè)謊技術(shù)

　　8.2.1 心理生理測(cè)謊的常用范式

　　8.2.2 多導(dǎo)生理記錄儀(the polytraph detector)與測(cè)謊

　　8.2.3 ERP技術(shù)與測(cè)謊

　　8.2.4 fMRI技術(shù)與測(cè)謊

　　8.3 測(cè)謊技術(shù)在司法實(shí)踐中的應(yīng)用

　　8.3.1 測(cè)謊證據(jù)的實(shí)際應(yīng)用

　　8.3.2 測(cè)謊技術(shù)的未來發(fā)展

　　9 法律相關(guān)心理的評(píng)估

　　9.1 法律能力的評(píng)估

　　9.1.1 刑事責(zé)任能力

　　9.1.2 民事行為能力

　　9.1.3 其他法定能力

　　9.2 司法精神病鑒定中常見的精神疾病及其相關(guān)法律問題

　　9.2.1 精神疾病的界定與診斷標(biāo)準(zhǔn)

　　9.2.2 精神分裂癥

　　9.2.3 妄想障礙

　　9.2.4 心境障礙

　　9.2.5 人格障礙

　　9.2.6 精神發(fā)育遲滯

　　9.3 人身危險(xiǎn)性評(píng)估

　　9.3.1 人身危險(xiǎn)性定義

　　9.3.2 危險(xiǎn)性評(píng)估的方法和工具

　　10 罪犯心理矯正與治療

　　10.1 罪犯心理矯正概述

　　10.1.1 罪犯心理矯正的歷史發(fā)展

　　10.1.2 罪犯心理矯正的目標(biāo)

　　10.2 監(jiān)禁的心理后果

　　10.2.1 監(jiān)禁引起的一般性心理后果

　　10.2.2 監(jiān)禁對(duì)青少年罪犯的影響

　　10.3 罪犯的心理學(xué)分類

　　10.3.1 罪犯分類系統(tǒng)的目的

　　10.3.2 罪犯分類的原則和方法

　　10.4 罪犯心理矯正方法

　　10.4.1 心理動(dòng)力學(xué)治療

　　10.4.2 行為治療

　　10.4.3 認(rèn)知治療

　　10.4.4 憤怒管理(Anger Treatment)

　　10.4.5 社會(huì)技能訓(xùn)練(Social Skills Training)

　　11 受害人的心理創(chuàng)傷和恢復(fù)

　　11.1 受害人的心理創(chuàng)傷

　　11.1.1 典型的犯罪受害者創(chuàng)傷反應(yīng)

　　11.1.2 特殊犯罪受害者的創(chuàng)傷反應(yīng)

　　11.1.3 影響受害人創(chuàng)傷的風(fēng)險(xiǎn)因素

　　11.2 受害人的心理恢復(fù)

　　11.2.1 認(rèn)知行為療法

　　11.2.2 應(yīng)用于兒童受害者的心理恢復(fù)技術(shù)

　　索 引

　　媒體評(píng)論

　　《法律心理學(xué)》一書系統(tǒng)介紹了當(dāng)前法律心理學(xué)領(lǐng)域的基本問題、主要理論和相關(guān)的技術(shù)方法。它沒有停留在一般性的教科書式的泛泛而談，而是對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的**研究成果進(jìn)行了深刻的分析和評(píng)述。該書內(nèi)容豐富、條理清晰、寫作流暢、論述透徹，具有較高的科學(xué)性、理論性和學(xué)術(shù)性，該書作者為推動(dòng)中國(guó)法律心理學(xué)的發(fā)展做了有益的工作。

　　——華中師范大學(xué)教授 郭永玉

　　經(jīng)過幾十年的發(fā)展，法律心理學(xué)逐漸成為當(dāng)前法學(xué)以及心理學(xué)中*為活躍，**發(fā)展空間的研究領(lǐng)域之一。作者們從法律心理學(xué)學(xué)科歷史發(fā)展到該學(xué)科涉及到的重要主題，進(jìn)行了一次全面而系統(tǒng)的梳理，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、理論和實(shí)踐并重，尤其強(qiáng)調(diào)心理理論和法律實(shí)踐的結(jié)合�？傊�，該書為讀者們展現(xiàn)了這個(gè)蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域的令人激動(dòng)的發(fā)展圖景。

　　——杭州師范大學(xué)特聘教授 傅根躍

　　內(nèi)容推薦

　　法律心理學(xué)是用心理現(xiàn)象來解釋法律問題的一種學(xué)問或一門科學(xué)，它是心理學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科。在我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化法治國(guó)家的社會(huì)環(huán)境下，在強(qiáng)調(diào)新興學(xué)科和交叉學(xué)科發(fā)展的國(guó)際學(xué)術(shù)背景下，“法律心理學(xué)”成為了當(dāng)前“**發(fā)展?jié)摿?rdquo;的研究領(lǐng)域之一。本書是《當(dāng)代中國(guó)心理科學(xué)文庫》中的《法律心理學(xué)》分冊(cè)，其內(nèi)容包括法律心理學(xué)的形成和發(fā)展、行為模式、證言、辨認(rèn)、訊問和供述、犯罪人特征描述、司法決策、測(cè)謊、法律相關(guān)心理的評(píng)估、罪犯心理矯正與治療、受害人的心理創(chuàng)傷和恢復(fù)等議題。本書盡可能全面而深入地闡述法律心理各個(gè)方面的**研究進(jìn)展，系統(tǒng)介紹了心理學(xué)的基本理論在法律領(lǐng)域的應(yīng)用，同時(shí)也展現(xiàn)了心理學(xué)的技術(shù)方法如何回答法律實(shí)踐中遇到的具體問題。本書可供高校法學(xué)和心理學(xué)的本科生、研究生、法律心理學(xué)研究者和愛好者學(xué)習(xí)和參考。

【心理學(xué)書籍法律心理學(xué)】相關(guān)文章：

心理學(xué)經(jīng)典書籍11-29

心理學(xué)的經(jīng)典書籍03-30

積極心理學(xué)書籍03-30

榮格心理學(xué)書籍02-25

心理學(xué)書籍《工具》06-22

著名的心理學(xué)書籍03-29

經(jīng)典心理學(xué)書籍大全12-03

經(jīng)典心理學(xué)書籍推薦11-29

愛情心理學(xué)書籍03-18