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完形與療愈心理學(xué)書(shū)籍

時(shí)間:2023-04-03 04:51:38 心理學(xué)書(shū)籍 我要投稿
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完形與療愈心理學(xué)書(shū)籍

  完形與療愈心理學(xué)這本書(shū)里面,故事,被波斯特博士定位成人類(lèi)獲得新生的基本工具。他在本書(shū)中以大量實(shí)例,就如何引導(dǎo)出一系列故事并且將這些故事上升到人們生活中一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹匾叨,提出了特定的步驟。本書(shū)還展現(xiàn)了如何聚焦于關(guān)鍵性的事件,同時(shí)示范了如何將內(nèi)在對(duì)話(huà)轉(zhuǎn)化成可表達(dá)的成果。下面由YJBYS小編來(lái)給您介紹一下吧。

完形與療愈心理學(xué)書(shū)籍

  那些被否定的曾經(jīng),其實(shí)很精彩: 完形與療愈心理學(xué)

  作者:埃文·波斯特

  譯者:伍立恒

  出版:北方婦女兒童出版社 2016-2

  精裝:16開(kāi)240頁(yè)

  ISBN:9787538596342

  定價(jià):48.00

  作者簡(jiǎn)介

  埃文波斯特

  心理學(xué)博士、完形療法宗師,加州大學(xué)圣地亞哥分校格式塔中心主任,與已故的妻子合著有《格式塔綜合療法》。

  目錄

  譯者序

  寫(xiě)給中國(guó)讀者

  前言

  第一章

  每個(gè)人的人生都是一部值得一讀的小說(shuō)

  日常生活中的戲劇性//008

  被自己的人生所感動(dòng)

  變平凡為非凡//012

  非凡在平凡的背景里等待著一股力量去將它釋放出來(lái)

  體驗(yàn)的夸張//016

  小事也會(huì)對(duì)一個(gè)人造成沖擊

  痛苦與戲劇之間的節(jié)奏//022

  第二章

  活出來(lái)與講出來(lái)

  對(duì)話(huà)式故事//032

  講者知道了完全屬于自己的人生

  傾聽(tīng)故事//035

  悄然捕捉一個(gè)好故事

  駕馭體驗(yàn)的難以表述之處//037

  人們想改變他們的生活卻無(wú)法確切地指出究竟要改變什么

  投身生活//040

  朝著承諾的更好地去生活的方向努力

  汲取教訓(xùn)//046

  通過(guò)講故事將生活原則具體化為行動(dòng)細(xì)節(jié)

  信息//049

  人們被導(dǎo)向深入他們自己的人生細(xì)節(jié)

  釋放能量//052

  要達(dá)到最新的狀態(tài)則必須要釋放掉那些干擾能量

  第三章

  轉(zhuǎn)變——故事的關(guān)鍵

  箭頭現(xiàn)象//058

  每一件事,都會(huì)含有指向未來(lái)的“箭頭”

  懸念//062

  在平常情境下我們很容易忽略從一個(gè)瞬間到另一個(gè)瞬間的小小轉(zhuǎn)變

  結(jié)局//065

  對(duì)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么的關(guān)心最終都會(huì)轉(zhuǎn)變成一種對(duì)事情將如何結(jié)束的擔(dān)心

  體驗(yàn)的單元//071

  即使最悲慘的生活也包含許多快樂(lè)的單元

  直線(xiàn)性//074

  一些古怪的行為背后常常都存在著一些體驗(yàn)

  跳過(guò)步驟//075

  每個(gè)人都有權(quán)選擇如何處理他自己對(duì)于“下一步是什么”的感覺(jué)

  轉(zhuǎn)移目標(biāo)//078

  每一個(gè)想法隱隱延續(xù)著另一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始的想法

  緊湊與松散的序列性//081

  我們都生活在此刻與下一刻之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上

  第四章

  發(fā)掘故事

  問(wèn)問(wèn)題//095

  打開(kāi)每個(gè)人的獨(dú)特之處

  每一個(gè)整體都有局部//098

  任何一個(gè)體驗(yàn)都包含著故事的素材

  充實(shí)一個(gè)瞬間//100

  將一個(gè)體驗(yàn)的瞬間擴(kuò)展成一個(gè)內(nèi)容豐富的作品

  覺(jué)察即信號(hào)//103

  沒(méi)有敏銳的覺(jué)察,人們將失去對(duì)現(xiàn)實(shí)的直接認(rèn)識(shí)

  指引性意象//107

  將各種體驗(yàn)組合一起,照亮我們的道路

  故事生故事//112

  令講述者消除了隔閡并且減低了焦慮的程度

  第五章

  含義中的韻律

  自由表達(dá)//121

  某些含義盡管未被破解,但已經(jīng)存在于每個(gè)人的行為中

  意義與事件的相互作用//125

  擾亂心思//128

  當(dāng)人們面對(duì)一些他們感到與自己的身份感不和諧的個(gè)性方面時(shí),焦慮感會(huì)增加

  “神秘”與“混亂”//131

  為了克服緊迫感造成的混亂,人們通常把事件一概而論

  解釋//135

  尋求顛覆舊意義或者增加那些被忽視了的新意義

  第六章

  內(nèi)在對(duì)話(huà)

  接觸//144

  在一個(gè)人內(nèi)在各部分之間創(chuàng)造對(duì)話(huà),首要的任務(wù)是提高接觸的質(zhì)量

  安全機(jī)會(huì)//146

  想象力使我們能夠安全地分辨出那些可能會(huì)被禁止的付諸行動(dòng)的特征

  違反優(yōu)先次序//148

  我們需要我們內(nèi)在各個(gè)部分協(xié)同運(yùn)作而不是試圖各行其道

  空椅子//152

  每個(gè)人還需要和許多外在人物溝通

  第七章

  打開(kāi)聚光燈

  言語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)//159

  必須使用一些言語(yǔ),啟發(fā)大家清楚地看到那些重要的事件

  認(rèn)可//162

  獲得認(rèn)可是個(gè)人渴望得到公眾注意

  風(fēng)格//168

  當(dāng)某些特征變得可靠、清晰可辨,它們便形成了一個(gè)人的風(fēng)格

  情境//170

  提升注意力可能會(huì)受它所處的情境的強(qiáng)烈影響

  后果//173

  人們往往會(huì)忽略那些很有價(jià)值的后果

  過(guò)度聚光//175

  聚光燈下的生活也會(huì)扭曲一個(gè)人現(xiàn)實(shí)的完整性

  第八章

  著迷

  技術(shù)與著迷之間的相互作用//188

  第九章

  逃離當(dāng)下

  分裂//200

  將注意力與大量可能不受歡迎的事物切斷

  洗腦//204

  洗心革面,打開(kāi)心智去接受當(dāng)下涌進(jìn)來(lái)的一切

  催眠//205

  短暫脫離

  冥想//208

  令人印象深刻的內(nèi)在改變常常隨之而來(lái)

  完形療法//211

  一個(gè)我們可以向前看的未來(lái)是存在的

  鳴謝//224

  編輯推薦

  1. 埃文波斯特(Erving Polster)是世界心理學(xué)界的泰斗。86歲高齡的他,在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的心理治療和心理學(xué)研究中,發(fā)明和改進(jìn)的心理成長(zhǎng)智慧和治療技術(shù),是全球上千萬(wàn)心理咨詢(xún)師的入行必學(xué)。

  2. 本書(shū)是波斯特心理學(xué)智慧的集大成之作,主旨是提升讀者對(duì)自我經(jīng)歷的覺(jué)察,重塑心靈、整合人格。波斯特的目標(biāo)并不是要治愈病人,而是要教導(dǎo)人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己,并提供了一盒裝滿(mǎn)工具的工具箱,好讓人們不只可以解決現(xiàn)在的狀況,同時(shí)也包括未來(lái)的狀況。

  3. 正如所有有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢(xún)師都知道的:“一切心理問(wèn)題的根源都是對(duì)自己的否定!” 埃文波斯特直指心理療愈的根本:“能把自己的故事講得精彩紛呈的人,離迷茫、焦慮、煩躁、自卑、不安就越遠(yuǎn)!”

  4. 本書(shū)處處透露出洞悉一切的睿智,它化繁為簡(jiǎn)、直指根本,跨越各種心理困擾的表象,為我們提供一套實(shí)用工具,引導(dǎo)我們過(guò)上嶄新,陽(yáng)光而有趣的生活;它提升我們的力量,也會(huì)增加我們的自信、自尊、自愛(ài)。歸根到底,它告訴我們?cè)鯓舆^(guò)上成功、快樂(lè)、輕松、滿(mǎn)足的生活。

  5. 本書(shū)得到了“人本心理學(xué)之父”羅杰斯等心理學(xué)大師的極力推薦!

  內(nèi)容推薦

  人們常常驚訝于別人的歷險(xiǎn)而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們自己的生活也充滿(mǎn)了戲劇性,心理學(xué)泰斗、完形療法宗師埃文波斯特從這種現(xiàn)實(shí)中洞見(jiàn)了心理療愈的潛力。他說(shuō),我們要經(jīng)常檢視生活中的故事情節(jié),懸念,獨(dú)一無(wú)二的特色和日常事件,學(xué)會(huì)用它們創(chuàng)造出精彩紛呈的成長(zhǎng)故事。

  故事,被波斯特博士定位成人類(lèi)獲得新生的基本工具。他在本書(shū)中以大量實(shí)例,就如何引導(dǎo)出一系列故事并且將這些故事上升到人們生活中一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹匾叨,提出了特定的步驟。本書(shū)還展現(xiàn)了如何聚焦于關(guān)鍵性的事件,同時(shí)示范了如何將內(nèi)在對(duì)話(huà)轉(zhuǎn)化成可表達(dá)的成果。

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