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留守兒童心理學(xué)書(shū)籍推薦
一、留守兒童與流動(dòng)兒童心理研究
本書(shū)為2004年教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《處境不利兒童心理發(fā)展?fàn)顩r與教育對(duì)策研究》成果。本書(shū)從心理與行為研究的角度與方法，觀(guān)察、解析中國(guó)特有的新弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童與流動(dòng)兒童。了解他們的心理發(fā)展現(xiàn)狀，直面他們的生存困境，解決與探討他們的發(fā)展資源，為留守兒童、流動(dòng)兒童身邊的教育者、基層社區(qū)工作者、監(jiān)護(hù)人提供有效可行的教育建議。本研究采用量化與質(zhì)性雙重研究方法，既有定量數(shù)據(jù)，亦有個(gè)案分析，全書(shū)充滿(mǎn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)的同時(shí)，亦飽含人性關(guān)懷。
作者：申繼亮,劉霞
出版：北京師范大學(xué)出版社 2015-2
平裝：241頁(yè)
ISBN：9787303185023
定價(jià)：49.80
叢書(shū)：京師心理研究書(shū)系(04)
作者簡(jiǎn)介
申繼亮，男，1964年9月10日出生于河南省封丘縣，中共黨員。教授，博士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所所長(zhǎng)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事�，F(xiàn)任教育部基礎(chǔ)教育二司副司長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)型期留守兒童問(wèn)題研究
二、《轉(zhuǎn)型期留守兒童問(wèn)題研究》以農(nóng)村中父母雙方外出，主要由祖輩(特指祖父母)養(yǎng)育的留守兒童作為研究對(duì)象，基于對(duì)田野調(diào)查所獲經(jīng)驗(yàn)資料的分析，考察了家庭結(jié)構(gòu)變遷對(duì)他們?nèi)烁癜l(fā)展的影響，試圖探索符合當(dāng)下中國(guó)國(guó)情、適于這一特殊群體社會(huì)化的理想路徑，以期能對(duì)留守兒童問(wèn)題的解決對(duì)策、拓展兒童社會(huì)化理論的內(nèi)涵提供一定的啟發(fā)。
作者：江立華, 符平
出版：上海三聯(lián)書(shū)店 2013-5
平裝：32開(kāi)280頁(yè)
ISBN：9787542641328
定價(jià)：39.00
作者簡(jiǎn)介
江立華，1965年生，安徽歙縣人。華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教育部高等學(xué)校社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，湖北省社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點(diǎn)編寫(xiě)教材《中國(guó)社會(huì)學(xué)史》課題組首席專(zhuān)家之一，國(guó)家級(jí)精品課《社會(huì)學(xué)研究方法》第一負(fù)責(zé)人，2008年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃。
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